記一次社會公益活動作文[5篇]-資料下載頁
2025-04-01 08:38本頁面
【正文】 不斷的有人來向我問路，我都一一耐心地回答他，為他們指引方向，每目 送一個人離開，我心中的快樂便增加一倍。我像蜜蜂一樣快樂地忙碌著，完全沉浸在做義工帶給我的快樂之中。 我本以為三個小時會度秒如年，誰知流逝得飛快。義工活動結束后，我快步走出地鐵站。我抬頭仰望天空，烏云已經散盡，太陽快爬下山坡了，留下了一束金色的余暉，溫暖地照耀著我。 做義工不再是為了學分，而是一項有意義的勞動，而且使我擁有了助人為樂的快樂感與自豪感，成為了城市的風景線，給與陌生人溫暖，多好！ 第四篇：記一次社會實踐活動 記一次社會實踐活動 四年二班林欣榮 去社會實踐啰！我迫不及待地登上旅游車，車子在路上飛快地奔馳，我的心情即興奮又開心。終于到了閩候方舟實踐基地，教官安排十二個人一間宿舍，我在郭芯源小組。接下來我們選室長，我們選中了賴政晗當我們的室長。 分完了，我們去吃午飯，我們高高興興地大步向前走，到了食堂，我在九號餐桌用餐，哇！好多各式各樣的菜，我口水直流。開始吃飯了，我津津有味地吃著飯，吃完飯就回到了我的宿舍。 下午，我們去軍訓了，我們學到了立正、稍息、蹲下等軍姿。先來說立正，教官讓我們站十分鐘，結果我們站了二十分鐘，因為有十幾個 人動了，所以要站立二十分鐘，我心想，教官真嚴格。我們學完了，個個筋疲力盡。雖然很累，但是也考驗了我們的耐力。今天真是又累又開心的一天。 社會實踐的第二天上午，我們玩了“鐵甲戰(zhàn)車”。這是我們男生最拿手的游戲，結果當然是女生失敗了，男生贏了。我們又和四年三班的男生們比賽拔河，我們用了九牛二虎之力，最后還是失敗了。雖然有些沮喪，但勝敗乃兵家之常事。 那天下午老師還教我們搭骨牌，我搭了三個字，是我的名字。晚上我們看了一場晚會，有唱歌、吹長笛、跳舞，我最喜歡我們班孔令怡跳的舞，太精彩了，我有預感：孔令 怡長大以后會是個舞蹈老師。 社會實踐的第三天，老師教我們做風箏。我和蔣樂烜一組，我們不費吹灰之力就把風箏做完了。我們很高興自己能親手做風箏，還找老師給我們拍照。 社會實踐就要結束了，我們依依不舍地離開了實踐基地，我心里想：下一次一定還要再來社會實踐。 【簡評】每個段落都再現(xiàn)了活動的過程，給讀者展示了一幅幅鮮活的畫面。文中的好詞好句的運用，更是錦上添花。小子，你真行！繼續(xù)努力！ 周老師 第五篇：記一次社會實踐活動 記一次社會實踐活動 星期三，學校組織我們 三年級一至四班的全體師生參加了海淀區(qū)少年宮的“快樂實踐之旅”活動。我懷著既興奮又好奇的心情坐上了車，心里一直在想，這次實踐活動會做些什么呢？ 到了少年宮，老師帶領我們上了樓，把我們分成了兩個組，女生一組，男生一組。然后，樸老師帶著我們男生這組來到了 203 室去做扎染。我們每個人的桌子上都放著一塊白布和一根塑料繩，老師說：“做扎染之前，要先選定圖案，然后把布疊成三角形，找到中心點，再把布疊成小扇子一樣，用塑料繩在布的扇子角一邊纏幾繞，用力系緊，就可以下水煮了?！蔽野凑绽蠋熃痰姆椒?，一步一步做好，把布放到 了深藍色的水里。十幾分鐘后，布煮好了，我找到了自己的那塊布，迫不及待地解開了繩子，白布變成了藍色，繩子系的地方仍然是白色的，形成的圖案既像一只大蝴蝶，又像四片寬大的葉子，真是太神奇了！我把扎染好的布放進老師發(fā)給我們的塑料袋里，我要拿回家給爸爸媽媽看一看我親手做的扎染。 做完扎染，老師又帶我們來到了 209 室做小風扇。老師發(fā)給我們每人一個塑料袋，里面裝著做小風扇的零件。老師告訴我們這些零件分別是馬達、開關、電源正負極、電線， 1 還有電扇的藍色外殼和風扇頭。然后又教給我們組裝電扇的方法。我跟著老師 把馬達、開關和電源正負極從上到下擺放好，然后用電線把電源正負極與開關上的“關”連接，再用另一根電線把馬達與開關上的“開”連接，連接好以后，放在電扇的塑料外殼里，裝好風扇頭，一個小巧的電風扇就做好了?；氐郊?，裝上電池，打開開關，小風扇的扇葉飛快地旋轉起來，吹出了陣陣涼爽的風。 一個下午的社會實踐活動結束了，我親手做了扎染和組裝了電風扇，學會了許多以前不會的東西，我非常喜歡這種學習方式，這真是一次難忘的社會實踐活動。
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