【導(dǎo)讀】在長期的教育教學(xué)工作中,我覺得表揚(yáng)的力量真是無窮的。因此,在平時的教學(xué)中,我們應(yīng)以表揚(yáng)、鼓勵為主,最大限。化地受到教育,于不知不覺中得到進(jìn)步。通過多年的工作實(shí)踐,我認(rèn)為。表揚(yáng)要注意這樣幾個方面。要善于表揚(yáng),表揚(yáng)要具體。定、自卑,甚至學(xué)會撒謊、出現(xiàn)逆反的敵對與反抗行為。意從正面、積極的角度去審視學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),巧妙地在表揚(yáng)中說服教育,可能效果會更好。以這樣的方式讀書、學(xué)習(xí),自己的知識怎能不越來越豐富?同學(xué)們早晨朗讀時聲音較低,我會鼓勵他們說:“同學(xué)們讀書都很認(rèn)真,要及時表揚(yáng),表揚(yáng)要得當(dāng)。美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過這樣一句話,“人性中最深切的。教師要尊重學(xué)生的人性,張揚(yáng)學(xué)生的個性,要樂于表揚(yáng),表揚(yáng)要持續(xù)。良好的品質(zhì)與大的成績。獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需。有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。