【正文】 要層層追究有關人員的責任，以確保發(fā)展新黨員的質量，使黨 員隊伍始終保持純潔性和先進性。 三是要加強自身建設，增強基層黨組織的吸引力。黨支部的戰(zhàn)斗力如何，黨員的模范作用如何，直接影響黨外群眾要求入黨的積極性。只有加強黨的自身建設，充分發(fā)揮黨支部核心領導和堡壘作用，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，才能得到人們的擁護和支持，才能使人向往追求。 四是要積極做好推優(yōu)工作，把優(yōu)秀團員、婦女源源不斷地輸送到黨組織中來。發(fā)展農村黨員工作，需要各部門的密切配合，通力合作。黨支部要依靠共青團、婦聯組織，要求團支部、婦聯每年向黨支部推薦 3 一 4 名入黨積極分子，特別注意把政治 思想好，上進心強，有膽識，勇于改革創(chuàng)新，在生產和經濟工作中作出貢獻的優(yōu)秀團員、婦女推薦到黨組織，作為對象進行培養(yǎng)，以增強黨員隊伍的新鮮血液。 五是要進一步加強對發(fā)展黨員工作的領導和具體指導。發(fā)展黨員工作是黨的建設中一項經常性的工作，是一項重要的政治任務，各級黨委要充分認識發(fā)展黨員工作的重要意義，把發(fā)展黨員工作擺上議事日程，把其列入黨建目標管理責任制度，黨委書記是第一責任人，要 7 負總責，親自抓，經常過問，分管黨務副書記和組織委員具體抓，各黨委要定期召開發(fā)展黨員工作專題會議，對發(fā)展黨員工作進行研究、部署，年初要根據本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門的實際，制訂好黨員發(fā)展計劃并把發(fā)展黨員的指導性任務落實到各個支部，明確發(fā)展黨員的目標要求和措施辦法，促使發(fā)展黨員工作的正常開展。同時各黨委要加強對發(fā)展黨員的工作的指導、檢查和督促工作，及時了解發(fā)展黨員的工作動態(tài)，掌握發(fā)展黨員工作進度，研究和解決存在問題，并采取行之有效的措施和辦法，確保發(fā)展黨員工作的順利進行 （二）強素質、建機制，做好黨員教育管理。 一是要著眼提高素質，加強對農村黨員的教育管理。全縣有 60%以上的黨員在農村。要充分發(fā)揮村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 ，不定期組織黨員學習，加強黨性黨風教育，加強法律知識普及，使廣大農村黨員全面了解和掌握黨在農村的各項方針政策，改善農村黨員隊伍的文化知識結構，全面提高農村黨員的整體素質，增強團結帶領廣大人民群眾脫貧致富奔小康的本領。 二是要建立靈活機制，加強對流動黨員的教育管理。實際工作中，要本著方便、快捷、實效的原則，建立起切實可行的流動黨員管理模式。一方面要明確教育管理職責。流出地、流入地“兩不管”現象，使不少流動黨員從思想到行為放任自流實屬必然；應盡快厘清和界定流動黨員教育管理的責任歸屬。確保各主體在流動黨員教育管理中職責明確、各司其職、各負其責。另一方面強化激勵約束。流動黨員教育管理系統(tǒng)、繁雜而瑣碎，必須注重激發(fā)和鼓勵基層黨組織和廣大基層黨務工作者積極探索，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，發(fā)揮主觀能動性。要及時總結推廣基層新鮮經驗， 設立創(chuàng)新獎；根據流動黨員教育管理考 8 核結果，專項評選流動黨員教育管理工作先進單位和個人，大力表彰、獎勵和宣傳成績突出的基層黨組織和黨務工作者，對失職瀆職者通報批評直至嚴肅處理。 三是要立足新的實際，加強對非公有制經濟組織黨員的教育管理。針對非公有制經濟組織大量涌現，而黨建工作存在空白點的狀況，要在深入調查研究的基礎上，加強非公有制經濟組織黨建工作，盡快在非公有制經濟組織中建立黨組織和工青婦組織，使黨組織的覆蓋率達100%。同時，要加強非公有制經濟組織中黨員的教育和管理，緊緊圍繞企業(yè)生產經營 來開展黨的活動，在活動形式上，本著“業(yè)余、靈活、小型、分散”的原則，因地制宜、因企制宜開展黨的活動；在活動內容上，注重引導黨員在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，積極組織開展爭創(chuàng)黨員模范崗、黨員責任區(qū)、科技攻關、義務奉獻等活動；在非公有制經濟黨組織中逐步建立起黨內組織生活各項制度，使非公有制經濟組織黨員的教育管理工作得到切實加強。 第五篇：關于基層黨員教育管理的調研報告總書記在十九大報告中提出了全面從嚴治黨的新要求，開啟了新時代全面從嚴治黨新征程。黨委組織部門肩負著抓好本地區(qū)基層黨員學習教育管理工作的責任 ，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。結合主題教育，深入基層黨組織開展“基層黨員教育工作”調研，現將調研情況匯報如下： 一、基層黨員教育管理的現狀 強化理論學習，抓好基層黨員教育學習常態(tài)化 落實各基層黨組織持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記對廣東重要講話和重要批示精神，執(zhí)行落實“三會一課”制度，組織黨員干部學習《廣東省黨支部規(guī)范化建設指導意見》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》、《中國共產黨農村基層組織工作條例》、《中國共產黨支部工作條例》等內容，進一步推動教育學 習常態(tài)化制度化，引導廣大黨員、干部用學習武裝頭腦，指導工作。 建章立制，促進基層黨員教育管理規(guī)范化 農村基層黨組織作為抓好黨員教育工作的實際操作者，黨委高度重視抓好基層黨員的教育管理工作，認真按照上級黨委的工作部署，緊扣各時期黨建工作的重要主題，適時調整工作思路，嚴格按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，狠抓基層黨組織黨員的教育工作。運用“三會一課”制度，對黨員進行經常性的教育管理。 加強宣傳，調動基層黨員學習教育的積極性 在抓日常黨員教育工作中，充分利用微信公眾號 、有線電視、黨員微信群等各種媒體渠道及 LED 宣傳欄、宣傳橫幅，充分宣傳黨的十九大精神及習總書記系列重要講話精神，舉辦文藝匯演等群眾喜聞樂見的文娛活動，推動黨的十九大精神深入人心。組織黨員干部撰寫學習心得，并把優(yōu)秀作品張貼在各支部的黨務公開欄上，進一步調動黨員學習積極性。充分利用支部黨員微信群，及時把上級的有關學習資料在各自支部黨員微信群組織傳達學習，在全鎮(zhèn)營造你爭我趕的濃厚學習氛圍。 二、存在問題 新形勢下，無論從教育理論還是黨員管理機制方面，黨員教育管理正走上規(guī)范化、制度化、有效化的道路， 然而在管黨治黨的運行中仍舊暴露出潛在的問題，給我們教育管理工作帶來困難與挑戰(zhàn)。具體表現為： 基層黨支部支委大多是兼職，對黨建工作精力有所分散，經常出現抓業(yè)務工作多、抓黨建工作少的情況，無法充當好基層組織活動領頭雁的角色。 教育形式單一、方式呆板。目前黨員的教育主要途徑是通過組織生活進行，存在組織生活形式不太靈活的問題，主要以學習文件、讀讀報紙、聽聽報告為主，泛泛討論，創(chuàng)新不多，形式單一，枯燥無味，缺乏靈活性，黨員接受起來效果較差。 教育黨員常態(tài)性管理與監(jiān)督不到位。在檢查組織生活情況時，多以看開會的人數及次數，而對制度落實與否，對存在的問題解決與否則過問甚少，組織生活質量不高，原則性不強。農村黨員的流動愈加頻繁，農村流動黨員“去向難掌握、活動難開展、管理難到位、黨費難收繳、作用難發(fā)揮”等問題日益凸顯。 三、改進措施 針對調研發(fā)現的問題，結合上級要求和我鎮(zhèn)實際，提出以下改進措施： 豐富黨員教育形式，增強黨員教育培訓的實效性 當前，黨員干部學習教育的形式主要表現為：理論學習、電化教育、警示教育 、民主評議等等。我們要在傳統(tǒng)教育模式的基礎上，創(chuàng)新機動靈活的教育模式，充分借助網絡和現代傳媒手段，搭建基層黨建信息化平臺，豐富黨員教育形式，增強黨員教育培訓的實效性。一是做到充分整合現有的黨員教育資源，完善鎮(zhèn)委黨校各項工作制度及教學運作。針對廣大黨員性別、年齡、文化程度等不同，進行分類施教，促進黨員教育管理取得實效。二是積極推行黨員隨身“微教育”，利用黨員微信群、學習強國等各種載體，動員黨員利用碎片化時間自主學習，打造出一個“永不下課”的移動課堂。三是把傳統(tǒng)的主題黨日活動開活開好，通過組織黨員集中學習、聽黨 課、開展志愿服務等多種形式活動，使主題黨日吸引更多黨員參與。同時扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進學習教育常態(tài)化制度化。 健全黨員管理機制，實現黨員常態(tài)性管理及監(jiān)督 一是嚴格黨內組織生活，利用主題黨日、三會一課等，加強黨員考核管理。二是實行農村黨員戶掛牌亮身份，探索黨員分類教育管理，拓寬黨員發(fā)揮作用的路徑。設置黨員志愿崗，定期開展黨員志愿服務活動，發(fā)揮黨員先鋒示范作用將黨員的積極有利的影響輸送到基層各項中心工作中。三是加強黨建指導員隊伍建設，落實黨建督導員隊伍工作制度，加強對基 層黨員教育管理工作的指導和監(jiān)督，推動形成全黨從嚴從實抓黨員教育管理的良好態(tài)勢。 壓實書記抓黨建責任，提高基層黨組織支部書記的主體意識 一是完善黨支部書記抓基層黨建述職評議考核工作，通過述職評議，查找工作差距及存在問題，有效提高基層黨組織書記抓黨建的主業(yè)意識。二是推動“頭雁”工程建設，結合三年行動計劃工作要求，加強對黨組織書記儲備人選的選拔工作，加強黨組織書記儲備人選的培養(yǎng)。三是提高基層黨組織支部書記的能力培養(yǎng)。常態(tài)化開展“書記論壇”活動，組織農村基層黨組織書記到到“紅色村”、“黨風廉政教育基地”、“社會主義新農村”參觀學習，借鑒學習先進單位的教育管理經驗，做到“學思結合、以干促學”，為基層黨組織黨員教育工作打下堅實基礎。 黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。接下來，我鎮(zhèn)將加強黨員教育管理，引導黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質，認真履行義務，正確行使權利，堅持教育、管理、監(jiān)督、服務相結合，推進學習教育常態(tài)化制度化，不斷增強黨員教育管理針對性和有效性，努力建設政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格 、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍。