【正文】 們往往是一家?guī)状说闹行?，而家庭是社會的?xì)胞。首先，普及并加強(qiáng)中學(xué)生環(huán)保意識，教育再通過他們對家庭的輻射作用，然后在社會上達(dá)到普及大眾環(huán)保意識，這應(yīng)該是一條 途徑。當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技時代，已形成了高科技競爭的格局。環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的高科技競爭也日趨激烈，一個國家，一個民族若缺乏這方面的人才，必定在競爭中失利。 所以，我呼吁我們?nèi)w教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵學(xué)生們?nèi)フ莆?、去宣傳學(xué)到的環(huán)保知識，并身體力行去愛護(hù)我們的生存環(huán)境，這樣當(dāng)學(xué)生們又把學(xué)到的知識帶到生活中去，帶到家里去，帶到社會上去，環(huán)保意識在社會上得到普及，所有的人都能自覺去保護(hù)環(huán)境，那將是我們國家，民族之大幸。 作為 21 世紀(jì)的我們，環(huán)境對于我們每個人都很重要，我們要 從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會中，讓我們每天都生活在一個干凈的環(huán)境中，帶著一個好的心情去迎接新的一天。 我相信，新一代的我們，一定會讓我們的祖國更加繁榮昌盛。你的一個彎腰會讓我們的祖國變的美麗，你的一個小小的動作會讓別人對你投來敬仰的眼神。每個人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。 在未來的世界里，我相信我們會做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，努力吧 !加油吧 ! 第五篇：中學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告 陳師中學(xué)環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告 組長：林智 組員：林義林謀林師越范高翔梁遠(yuǎn)林余 組員分工：（ 1）林謀和林師越同學(xué)負(fù)責(zé)查資料 （ 2）范高翔和梁遠(yuǎn)負(fù)同學(xué)責(zé)調(diào)查問卷 （ 3）由林義同學(xué)負(fù)責(zé)對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 （ 4）各組員寫心得體會 （ 5）最后由林智同學(xué)總結(jié)和寫心得體會 指導(dǎo)老師：王婷 課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議，從而提高我校學(xué)生的思想道德水平。 課題研究步驟：（ 1） 11月 2 日確定研究和課題 （ 2） 11月 3 日小組討論分工 （ 3） 11月 5 日進(jìn)行調(diào)查問卷 （ 4） 11月 7 日－ 12 日資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理 （ 5） 11月 13 日－ 19日分析原因并討論總結(jié) （ 6） 11月 20 日－ 12月 8 日撰寫結(jié)題報(bào)告 （一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 總?cè)藬?shù) 200 調(diào)查問卷問題 （ 1）、你覺得我們該不該講究環(huán)保。 A 應(yīng)該 B 不應(yīng)該 C 無所謂 A67 人 B60 人 C73 人 （ 2）、你看到地上有雜物，你會主動撿起來嗎？ A 會 B 不會 C 有時會 A50 人 B89 人 C61 人 （ 3）、在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾？ A 經(jīng)常 B 沒有看到 C 偶爾看到 A91 人 B20 人 C89 人 （ 4）、你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎？ A 有 B 沒有 C 沒必要 A31 人 B68 人 C101 人 （ 5）、你使用電池是否回收？ A 否 B 是 A131人 B69 人 （ 6）、你吃的零食，你經(jīng)常會丟到垃圾筒里嗎？ A 經(jīng)常 B 不會 A101人 B69 人 （ 7）、你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎？ A 有 B 沒有 A120人 B80 人 （ 8）、你買東西是否經(jīng)常用塑料袋？ A 是 B 不是 C 偶爾 A120人 B40 人 C40 人 （ 9）、你是不是亂扔塑料袋？ A 是 B 不是 A75 人 B125 人 （ 10）、你知道塑料袋對環(huán)境的影響嗎？ A 知道 B 不知道 A164人 B36 人 （二）調(diào)查結(jié)果分析并提出建議 調(diào)查結(jié)果分析：在這次的調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點(diǎn)： 問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保？竟然有 ％的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保。 問題二：當(dāng)問同學(xué)“你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎？”可有 ％的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來．這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保。 問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個問題在調(diào)查中，有 ％的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾。 這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。 問題四：有 55． 5％的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有 37． 5％的同學(xué)是用了之后就亂扔，但還是有 82％的同學(xué)知道，塑料袋對環(huán)境的影響，但就是不自覺處理好塑料袋。 問題五 :你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎 ? 有 60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣 ,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生 ,根本不理會什么環(huán)保。 以上所反映的這些問題不容樂觀，我們應(yīng)該當(dāng)引起高度重視 ,所以在這里我們針對以上問題提出點(diǎn)建議： (1)通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的 教育，制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動。 (2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氛圍，并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理。 （三）各組員心得體會： 范高翔： 通過這次調(diào)查研究之后，我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護(hù)并沒有得到大力提倡，但并不是所有人都不養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，雖然總體來看我校學(xué)生環(huán)境意識不容樂觀 ,但是只要學(xué)校的提倡和學(xué)生的自覺性，那么相信我們會有一個干凈而又美麗的校園和每個人都會養(yǎng)成一個良好習(xí)慣。 林義： 在進(jìn)行調(diào)查問卷分析的時候，心里想到很失 望。通過這次調(diào)查我們明確了很多問題 .其實(shí)解決這些問題是非常簡單，也都是大家舉手之勞就可以辦得到的，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，多一個人參與就多一份力量，我相信問題最終會解決的。 林余： 其實(shí)所有問題都可避免的，只是我們太懶惰了而以。不要讓一時的懶惰毀滅了我們的一生，既然發(fā)現(xiàn)了問題 ,那么我們就要尋找解決的方法，方法就在我們身上，環(huán)境的保護(hù)需要大家，大家一起努力是解決環(huán)境問題的最好方法。 梁遠(yuǎn)： 作為一名學(xué)生，應(yīng)該德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的習(xí)慣來塑造人生，我們要生存就要有好環(huán)境，而一個好環(huán)境你如果不去保護(hù)它，那么它就會慢慢的消失?？吹侥_下有一些垃圾，順手撿到垃圾箱里，那又何妨呢！就那么一點(diǎn)小事，為何不行動？要想有一個好環(huán)境生存下去，那么必須保護(hù)它，避免它受污染。 Comeon!!!讓我們?yōu)榱松娑Π?! 林謀： 只要有心意去保護(hù)，一切皆有可能做到。我相信我校學(xué)生的環(huán)保意識會提升的，一切習(xí)慣我們都可以改變，但是要做到這一點(diǎn)，還必須有所行動。在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們 要大膽去承認(rèn)錯誤并加以改正。大家快行動吧！沒什么不可以的，為了美好的家園一起努力吧！ 林師越： 看著那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛。通過調(diào)查和實(shí)際情況來看我校學(xué)生的環(huán)境意識得的確不容樂觀，隨地吐痰、亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)?？梢钥吹?，何必呢！我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是單單只靠少許人來完成的，來吧！大家手牽手共同創(chuàng)造我們美麗的家園吧！ 組長： 在這次有關(guān)學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查過程中，感覺上并不輕松，由于是初次做這樣的調(diào)查報(bào)告，做起來手忙腳亂的，但最終我們還是完成了這份調(diào)查報(bào)告。我們從中得到滿足的是：能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生現(xiàn)存在的主要問題，從而能夠及時向?qū)W校反映并向?qū)W校提出建議，最終使問題得到解決，做到這一點(diǎn)我們感到很滿足。