長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書--自動(dòng)化、信息化升降椅-資料下載頁
2025-05-17 03:57本頁面
【導(dǎo)讀】1．申請(qǐng)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫。3．序號(hào)、編碼由學(xué)創(chuàng)中心辦公室填寫。4．國(guó)家或省部級(jí)以上項(xiàng)目子項(xiàng)目須附相關(guān)證明材料。6．其他相關(guān)事宜請(qǐng)向校團(tuán)委科技部咨詢。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束。工作，取得預(yù)期研究成果。學(xué)校有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。2．本表中的學(xué)籍管理部門簽章視為對(duì)申請(qǐng)者情況的確認(rèn)。教育信息化是目前世界教育的一大趨勢(shì)。今年5月，清華大學(xué)和北京大學(xué)加入了edX平臺(tái)，并。的高度與學(xué)生身高不相配的情況十分普遍。20xx年中國(guó)多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)發(fā)展迅速，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升。教育改革已經(jīng)正式拉開序幕。發(fā)與應(yīng)用是加快教育信息化進(jìn)程的重要內(nèi)容。的發(fā)生有密切的關(guān)系，也是影響學(xué)習(xí)作業(yè)能力及身體功能的一個(gè)重要因素。把教育信息化納入國(guó)。鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。加快中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國(guó)教育衛(wèi)星寬
【正文】 六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用 （六十一）構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng) （五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到 2020 年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先 進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。加快中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)升級(jí)換代。制定教育信息化基本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。 （六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。建立數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng) 新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。 強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用。 （六十一）構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)。制定學(xué)?；A(chǔ)信息管理要求，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。推進(jìn)政府教育管理信息化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高管理效率。整 合各級(jí)各類教育管理資源，搭建國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，為宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。 對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的分析 優(yōu)點(diǎn)： 這兩類型（圖 1 圖 2）的產(chǎn)品操作簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，體積較小，不會(huì)占住很大的空間，都是可調(diào)節(jié)型，可以根據(jù)自己的身高來調(diào)節(jié)桌子的高度，容腳出都有擱置物品的地方。 缺點(diǎn)： 調(diào)節(jié)時(shí)本身比較重，繪圖是沒有能擺放畫具的地方，這會(huì)讓繪圖時(shí)的人很不舒服。 優(yōu)點(diǎn)： （圖 3）桌面面積比較寬，能同時(shí)進(jìn)行各種不同的工作，比如擺放電腦，繪圖，還能看書寫等。有桌洞，能放置一些必要 的文件或其他東西，繪圖時(shí)的升降面的操作是手搖式的，比較穩(wěn)定，比較簡(jiǎn)單。 缺點(diǎn)： 有電腦但放置機(jī)箱的地方?jīng)]有，桌子過于簡(jiǎn)單，分類不夠，沒有腳踏板，手搖式的操作速度很慢，比較費(fèi)勞力。 優(yōu)點(diǎn)： （圖 4，圖 5）造型比較美觀，用不銹鋼和木材搭配，中間夾帶著一點(diǎn)布料，柔軟而有彈性，讓人坐著舒服，還不浪費(fèi)材料，更換起來也比較方便。椅子可以折疊，善于利用空間。 缺點(diǎn)：高度不可調(diào)節(jié)，穩(wěn)定性不太好 圖一 圖二 圖三 圖四 圖五 三、產(chǎn)品設(shè)計(jì) 產(chǎn)品主要構(gòu)成：由直線部分和弧線部分組成的鑲嵌鋼化玻璃 的木質(zhì)桌面、實(shí)現(xiàn)桌身自動(dòng)化升降的操作系統(tǒng)和升降系統(tǒng)、可滑動(dòng)主機(jī)放置架、鍵盤放置抽屜、儲(chǔ)物架、升降椅。 結(jié)果說明： 桌面：直線部分可實(shí)現(xiàn)手搖式旋轉(zhuǎn)以滿足繪畫要求；弧線部分固定，玻璃下內(nèi)置電腦顯示頻； 自動(dòng)化升降系統(tǒng)：通過輸入數(shù)控制升降的高度； 主機(jī)放置架：便于存放機(jī)箱和開關(guān)機(jī)； 儲(chǔ)物架：可存放課本，圖紙，書包等； 升降椅：可實(shí)現(xiàn)升降，自由旋轉(zhuǎn)，靠、躺等功能。
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