【正文】 己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學那邊學到的。 再次，因為自己的論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點是導師希望我的論文中能運用一 些 moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用 moodle 平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟著勵老師學習更多的關(guān)于 moodle 平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。 最后，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關(guān)系能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！ 第五篇：師范生實習計劃 實習計劃 山西師范大學劉敏 一、教學實習設(shè)想 學校給我的安排先代了兩周初一歷史，之后主要是教初一初二的地理，為了上好課順利完成教學任務(wù)，使自己的頂崗工作順利完成，我對于教學的安排進行了一個規(guī)劃，大致情況如下： 初一的地理幾乎是新的事物，首先我從最基本的地圖教起，幫學生養(yǎng)成良好的讀圖分析地圖的學習習慣，分析地理現(xiàn)象的能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的地理學習材料，啟發(fā)學生對地理事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。激發(fā)學生地理學習興趣。 初二年級的學生已經(jīng)上過一學年的地理，對于地理這一學 科已經(jīng)有了初步的認識和把握，但是基礎(chǔ)薄弱，學習興趣不濃，所以這一學期應(yīng)該繼續(xù)增強學生對地理的學習興趣。使學生掌握重要的地理事件、地理人物、地理現(xiàn)象，理解重要的地理概念，把握不同時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。 教材分析 初一地理教材相對與學生比較難，因為里面有大量自然地理方面的內(nèi)容。而初二的地理內(nèi)容主要是中國地理，內(nèi)容都有一定的了解。教材中有大量的活動探究等內(nèi)容，實際上是給了學生一 定的思考空間，讓學生更自 主地學習，同時有助于擴大學生的知識面。拓展視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣。教學時要充分利用教材的各種資源，讓學生分組討論，人人參與、觀察、猜想、驗證、推理與交流等教學活動。 教學措施 首先。我認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。 其次。在教學過程中，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增強趣味和幽默感，增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率，一節(jié)課 45 分鐘，前 3 分鐘復習導入新課，中 間 30分鐘講授新課，剩下時間鞏固。充分運用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性調(diào)動學生對地理的積極性和興趣。 此外，教會學生學習方法，注意發(fā)揮學生的主動性，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。 關(guān)于教學進度安排 9 月份第一單元 10 月份第二單元 11 月份第三單元 12 月份第四單元（初一包括第五單元）以上僅為安排內(nèi)容，具體實施情況再根據(jù)實際安排進行調(diào)整。 二、教育科研實習設(shè) 想 聽課 新教師沒有實際教學方面的經(jīng)驗，還有許多需要學習的地方，所以聽課這個環(huán)節(jié)必不可少。這樣每一科目就有了學習的對象，不懂的也能及時問，從而更好地適應(yīng)教師這個職業(yè)。先計劃在實習的 100 天當中聽地理課 30節(jié)，包括初一和初二，有可能的話還要聽其他科目的，雖然術(shù)業(yè)有專攻，但可以學習他們的教學流程、教學管理以及教學安排。可以學習他們處理教材的能力。另外，你也可以吸取其他老師的優(yōu)點，為我所用。畢竟三人行，必有我?guī)?。在聽課的同時認真做好聽課筆記，下來好好和大家多交流，多探討。 教研活動 潤城中學每周都會組織各科老師在集體教研，老中青教師共同交流，共同學習。借此次機會，在每周的教研活動中親身去體驗，認真聽取老師們是如何組織好一堂課的，并積極參與教學教研活動，從中汲取精華，為自己目前以至日后的工作打好基礎(chǔ)，吸取經(jīng)驗。 三、生活其他方面 在鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不如縣城里面條件好。學校條件也不太 好，但是盡可能克服，不給學校添麻煩，給支教學校留下大學生能吃苦的好印象。平時在學校的話，除了教學，可以上上網(wǎng)，做做題，關(guān)于考研的東西是必須要看的。關(guān)于食宿問題，我覺得，自己相 對來說還是比較能吃苦，能忍受的。所以，吃飯和住宿條件都不算什么大的問題。 和學生們的相處方面，我希望自己不僅可以做一個嚴肅的老師，但課下能和孩子們成為朋友，多和學生溝通，他們遇到什么困難可以幫助的經(jīng)歷幫助，不會覺得不好意思，自己盡最大所能幫助他們。和老師們，要做到尊重，遇到不懂的要不恥下問，自己能幫忙的，也要及時幫助老師們，度過一段其樂融融的教師生活。 接下來的三個月將是我有一段路程的開始，支教生活將為我以后學習工作鋪下美好的基石，將成為自己人生道路上一段寶貴的回憶。希望通過這次的實習機會能 夠運用所學給學生的學習生活起到一定作用，同時也鍛煉好自己的能力。在這次的實習中積累一些有用的社會經(jīng)驗，為以后就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。