【正文】 成果。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。 三、具體安排 三月份 組織安排好 CCPP 項(xiàng)目年第一期培訓(xùn)、匯報(bào)工作和加方學(xué)生來我園的實(shí)習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。 園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。 六月份 對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。 審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。 九月份 選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 十一月份 組織安排好 CCPP項(xiàng)目年第二期培訓(xùn)工 作及園本培訓(xùn)。 組織安排好上級對本園的年度考核工作。 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在師德修養(yǎng)上 :孩子有著水晶般的童心 ,珍珠般的童稚 ,還有那鉆石般的童真。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子 ,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們 。走進(jìn)童心世界 ,與他們同舞同歌 ,同喜同憂 ,同玩同樂 ,處處與孩子們打成一片 ,理智施愛 ,用愛心譜寫一曲美 麗的旋律 ,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià) ,對自身 的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身 !工作計(jì)劃網(wǎng)幼兒園工作計(jì)劃頻道為大家分享《 4月實(shí)習(xí)幼師工作計(jì)劃》，歡迎大家前來參考和學(xué)習(xí)。 繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。 三、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好筆記。 總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 最后，當(dāng)然是希望實(shí)習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快，和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽，爭取做一名合格的實(shí)習(xí)老師！ 【范文網(wǎng)】 第三篇：師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃 師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃 2021 年 9月 2 號我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué)，我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師，然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任，登記完信息后，我們就一起去了勵(lì)老師的辦公室，在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。 勵(lì)老師對于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和 moodle 平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統(tǒng)一模塊）和《算法與程序設(shè)計(jì)》（選學(xué)模塊）。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個(gè)人都配備了一個(gè)新的一體機(jī)，供我們?nèi)齻€(gè)辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻€(gè)都非常高興。但是我們?nèi)齻€(gè)都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當(dāng)時(shí)問了勵(lì)老師，勵(lì)老師也同意我們的想法，她會給我們安排時(shí)間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些 moodle的東西，剛好勵(lì)老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用 moodle平臺來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，希 望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，能夠跟著勵(lì)老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于 moodle平臺的使用，爭取把這個(gè)平臺學(xué)的精通一些。 （四）在實(shí)習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足。然后勵(lì)老師問了下我們學(xué)校對我們提出的實(shí)習(xí)要求，然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃，對我們提出了一定的要求。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成 moodle 平臺里的題庫設(shè)計(jì)和編號， 10 月份開始走 上講臺上課。在這里，要特別感謝勵(lì)老師對我們的關(guān)心和照顧！ 我的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下： 首先，協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本 職工作。這個(gè)是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。 教材分析 初一地理教材相對與學(xué)生比較難，因?yàn)槔锩嬗写罅孔匀坏乩矸矫娴膬?nèi)容。教學(xué)時(shí)要充分利用教材的各種資源，讓學(xué)生分組討論，人人參與、觀察、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味和幽默感，增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，一節(jié)課 45 分鐘，前 3 分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，中 間 30分鐘講授新課，剩下時(shí)間鞏固。 二、教育科研實(shí)習(xí)設(shè) 想 聽課 新教師沒有實(shí)際教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，所以聽課這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。另外，你也可以吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，為我所用。借此次機(jī)會，在每周的教研活動中親身去體驗(yàn)，認(rèn)真聽取老師們是如何組織好一堂課的，并積極參與教學(xué)教研活動，從中汲取精華，為自己目前以至日后的工作打好基礎(chǔ)，吸取經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于食宿問題，我覺得，自己相 對來說還是比較能吃苦，能忍受的。 接下來的三個(gè)月將是我有一段路程的開始，支教生活將為我以后學(xué)習(xí)工作鋪下美好的基石，將成為自己人生道路上一段寶貴