簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)低年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)上的應(yīng)用-資料下載頁
2025-08-26 11:24本頁面
【導(dǎo)讀】信息時(shí)代的到來，信息技術(shù)教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。但是，很多人會(huì)玩電。腦卻不知道怎樣實(shí)現(xiàn)電腦的價(jià)值。簡(jiǎn)筆畫以形象、生動(dòng)、快速的特點(diǎn)很適合小學(xué)低。本文講述了簡(jiǎn)筆畫的教學(xué)在計(jì)算機(jī)中開展的一個(gè)探索過程。電腦越來越普遍的走入了尋常百姓家，但是如何真正的提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，這往往是困惑在我們教師心中長(zhǎng)期的一個(gè)話題。實(shí)踐證明，電腦繪畫是兒童跨入信息技術(shù)大門的最好鑰匙。小學(xué)生的形象思維。豐富，對(duì)美術(shù)有一種天性的喜好。運(yùn)用電腦繪畫可以輕易的畫出許多手繪所不能達(dá)。打下良好的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)比較容易在小學(xué)低年級(jí)信息技術(shù)課堂上實(shí)現(xiàn)。低年級(jí)小朋友平時(shí)對(duì)毛筆也就難把握，對(duì)各種繪畫介質(zhì)：如毛筆、宣紙等很不熟悉，案例----用windows自帶的畫圖軟件畫兩只可愛的小雞慶祝雞年。別的可愛迷人，今天我們可要在電腦里把我們雞年的小壽星請(qǐng)入我們電腦中來呢！兩只栩栩如生的小雞就躍然“紙”上了。
【正文】 普遍對(duì)信息技術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多同學(xué)很希望一星期再多一次信息技術(shù)課，多一些創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫的技巧，每當(dāng)走過低年級(jí)的教室，總是有許多小朋友擁出來和拉著我的手說：“老師，下次我們畫什么呀”；“老師，我在家里的電腦上也畫了很多圖畫”；“老師，下次一定要把我的作品展出來呀！”， 4 興致特高。 學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提高 簡(jiǎn)筆畫是一種高度概括性的美術(shù)技法，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們的美術(shù)構(gòu)圖能力、色彩搭配、設(shè)計(jì)創(chuàng)意等藝術(shù)素養(yǎng)都得到了提高，很多同學(xué)學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察分析事物的好習(xí)慣，對(duì)一些小動(dòng)物和一些建筑和場(chǎng)景能進(jìn)行幾何圖形的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，效果顯著。孩子們都變得敢于概括、敢于想象、敢于設(shè)計(jì)了。 信息技術(shù)的技能得到了增長(zhǎng) 經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探索、操練，學(xué)生的信息技術(shù)水準(zhǔn)得到了提高，幾乎低年級(jí)所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)了正確的使用計(jì)算機(jī)，鼠標(biāo)操作靈活。有的同學(xué)操作水平和高年級(jí)不相上下。對(duì)金山畫王、 windows 自帶的畫圖軟件特別熟悉 ，對(duì)于保存、打開、復(fù)制、粘貼、剪切等的作用等都不在話下。平時(shí)也能對(duì)很多其他的軟件進(jìn)行大膽的嘗試，信息素養(yǎng)得到了提高。 簡(jiǎn)筆畫以一種特殊的優(yōu)勢(shì)，悄悄地走入了我們信息技術(shù)的課堂，給我們低年級(jí)的信息技術(shù)的教學(xué)增添了一道美麗的風(fēng)景線，為小朋友信息素養(yǎng)的提升開拓了一條更為廣闊的路。 附 :學(xué)生電腦簡(jiǎn)筆畫作品 互相幫助 一年級(jí) 鐘舟 快樂小豬 二年級(jí) 謝棟 好涼快 二年級(jí) 王龔天 母雞生蛋 二年級(jí) 馬林怡 上虞市城東小學(xué)：徐娟芳 聯(lián)系電話： 2289220
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