企業(yè)培訓(xùn)管理方案-資料下載頁(yè)
2025-08-25 12:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】為了進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本規(guī)程。本規(guī)程針對(duì)公司各部門(mén)、項(xiàng)目部及下屬子公司的所有員工。開(kāi)始時(shí)間____/____/____結(jié)束時(shí)間____/____/____. 本次培訓(xùn)活動(dòng)是由XXXX部全程策劃并執(zhí)行！不僅浪費(fèi)時(shí)間還耽誤工作。象，能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將學(xué)習(xí)與工作有效結(jié)合。獲得一種較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。幫助我更為有效靈活的學(xué)習(xí)并運(yùn)用新知識(shí)。幫助我加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的管理，更靈活的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助我快速解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂式培訓(xùn)模式。對(duì)照衡量標(biāo)準(zhǔn)了解本次培訓(xùn)的整體狀況。
【正文】 運(yùn)用新知識(shí)。 (4)幫助我加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的管理，更靈活的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。 (5)幫助我快速解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。 (6)對(duì)我沒(méi)有多大幫助。 (7)還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂式培訓(xùn)模式。 評(píng)估結(jié)果 說(shuō)明： 請(qǐng)你對(duì)每項(xiàng)評(píng)定的分值相加，將總分值 填入后欄中。對(duì)照衡量標(biāo)準(zhǔn)了解本次培訓(xùn)的整體狀況。 衡量標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀 100 ~ 130 分 良好 80 ~ 99 分 一般 60 ~79 分 不理想 60 分以下 總分值： 意見(jiàn) 簽字 受訓(xùn)者簽名： 注： 請(qǐng)?jiān)?簽字后 交于培訓(xùn)主管人員，謝謝！ 受 訓(xùn) 人 評(píng) 估 說(shuō)明 1. 本區(qū)域由培訓(xùn)講師及主管人員共同填寫(xiě)。 2. 應(yīng)客觀的反映受訓(xùn)者在本次培訓(xùn)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)。 3. 評(píng)定的 基本分值為： (1) 全勤、全面完成 — 20 分 (2) 積極、 優(yōu) 秀 — 10 分 (3)良 好、 基本完成 — 8 分 (4)尚可、 合格 — 4 分 (5)劣、 不及格 — 0 分 (6)嚴(yán)重缺勤 — 2 分 項(xiàng) 目 數(shù)據(jù)記錄 程 度 評(píng)定 分值 1. 個(gè)人出勤狀況？ (1)全勤 (2)尚可 (3)嚴(yán)重缺勤 2. 個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度？ (1)積極 (2)良好 (3)尚可 (4)劣 3. 培訓(xùn)中的互助精神？ (1)積極 (2)良好 (3)尚可 (4)劣 4. 對(duì)學(xué)習(xí)的自我管理能力？ (1)優(yōu)秀 (2)良好 (3)尚可 (4)劣 5. 學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流程度？ (1)積極 (2)良好 (3)尚可 (4)劣 6. 能否按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)？ (1)全面完成 (2)基本完成 (3)未完成 7. 對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度？ (1)優(yōu)秀 (2)良好 (3)尚可 (4)劣 8. 培訓(xùn)考核成績(jī)？ (1)優(yōu)秀 (2)良好 (3)合格 (4)不及格 評(píng)估 結(jié)果 說(shuō)明： 請(qǐng)對(duì)每項(xiàng)評(píng)定的分值相加，將總分值填入后欄中。對(duì)照衡量標(biāo)準(zhǔn)了解受 訓(xùn)人的基本狀況。 衡量標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀 90~100 分 良好 70~89 分 合格 60~69 分 不理想 60 分以下 總分值： 簽字 講師簽名： 培訓(xùn)主管簽名： 受訓(xùn)人員 所在部門(mén) \機(jī)構(gòu) 簽字 為了使您全面了解該部人員的受訓(xùn)狀況， 請(qǐng)認(rèn)真瀏覽上表，簽字并填寫(xiě)您的意見(jiàn)或建議。 謝謝合作！ 部門(mén)主管簽名： 意見(jiàn)或建議
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