小學過程性評估整改匯報[推薦5篇]-資料下載頁
2025-04-02 14:39本頁面
【正文】 重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。我們本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。每班有一個統(tǒng)一的版塊是學區(qū)課改模式和本校的尚美課堂，其它版塊班主任根據學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，展示學生的作品及班級文化 （三）讀書角 我們倡導教育教開展的讀書活動，合理利用樓道空間開設了讀書角，擺放了 70 年代時的楊家將、岳飛傳等連環(huán)畫，增添學生的興趣、 4 欲望，在課余飯后可以盡情的享受讀書的自由與快樂。 （四）文化墻 我們致力于讓學校的每面墻都會說話，每面墻都充滿藝術氣息，我們在樓梯墻壁上懸掛了我校學生的各種作品，一樓樓梯間是學生的硬筆、軟筆書法作品，二樓樓梯間是學生的繪畫手工作品，這些作品每月更換一次。從進門就看到的文化長廊，再加上現(xiàn)在看到的藝術墻壁，共同構成了學校的藝術長廊，實現(xiàn)了我校“以美怡心、以美潤德、以美啟智、以美健體、以美興藝”的學風。讓每一個學生 從濃厚的校園文化中不斷提升自己的文化素質和品位。 二樓是我們的功能室， 教師閱覽室的創(chuàng)設，可以讓老師在這里放松、學習。 （五）圖書室 這是我校的圖書室，現(xiàn)存圖書 15262 冊，人均 冊。為了合理高效地利用圖書資源，我們在各班開設了圖書角，并將圖書室全方位開放，以班級集體借閱及個人借閱為主要形式，做到了圖書入課堂，圖書進書包。在學生中廣泛開展各類讀書活動，每周都會開展一次閱讀指導課，還有朗讀社團，既開闊了學生的視野，又增長了他們的知識。實驗室、儀器室 這是我校的科學儀器室，共有儀器 3597 件套。全部按照一級配備標準，可供 40 人 20 組學生進行實驗，為實驗教學提供了有力的保障。請各位領導繼續(xù)參觀。 5 我校實驗室是學生進行科學探究的地方，共有實驗桌 22 張。平時，孩子們在這里親自動手實驗，真正做到了“愛科學，學科學，用科學”。 （六）微機室 教育局在招標配備階段，滿足最大班容量，到達一人一機。 （七）美術室 美術教室是我校特色教室之一，是實施美術課程和開展繪畫社團活動的場所。現(xiàn)在您看到的這些美術作品都出自 我們學生之手。我們的美術教室主要突出了色彩美與形狀美，希望通過這些色彩與形狀能激發(fā)學生的靈感，創(chuàng)作出更美的美術作品。 （八）書法室 書法藝術是我校的一大辦學特色。是我校師生共同練習的地方，為了提高我校的書法課的實效性，我們邀請了高亞倫、書畫院院長、退休老校長、老教師等作為校外輔導員，定時來學校指導書法教學。我們每班每周開設一節(jié)書法課，既豐富了校本課程建設，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的審美情趣，發(fā)展了學生的綜合素養(yǎng)。同時，書法社團開展了豐富多彩的活動，如：“硬筆書法比賽”、“書法家進學 校”、“書畫展”等活動 出書法室門：站在這里，放眼望去，學校的格局盡收眼底。我校突出“綠色生態(tài)”的理念，布局合理，賞心悅目。綠化層次錯落 6 有致，點、線、面結合，孩子們學在其中，樂在其中，讓環(huán)保意識扎根學生心中。 （九）舞蹈教室 舞蹈教室是我校舞蹈社團開展活動的場所。 墻上展示的優(yōu)美的舞姿更觸發(fā)了學生學習舞蹈的積極性，在這里可以更加舒展他們的腰身 東西兩側為教職工宿舍，在宿舍的墻壁上展示了習主席提出的 24字社會主義核心價值觀，讓全體教師都銘記于心并時刻踐行自己 。南側為南北朝向的一排平房共有 6 間教室，容納了 6 個教學班，每個班級門口都有自己的班訓和班主任寄語，室內布置都各具特色，讓學生們浸潤其中，養(yǎng)德怡情。教室前面的這些展板分別是安全、德育、教師風采、閱覽欄和學生板報等板塊。 （十）讀書勵志墻 這里是我校的勵志墻，墻上的《少年中國說》是我校書法校外輔導員退休老校長許明輝校長親筆提上去的，在書寫的過程中好多學生也都看在眼里，并贊嘆不已，都想拜許校長為師學習書法，無疑激發(fā)了學生練習書法的興趣。 學校繼續(xù)緊緊圍繞“尚美教育”這一理念，打造“尚美”課 堂，用美豐潤教育，用教育詮釋美。 感謝各位領導耐心地能跟隨我參觀完整個校園，我們石亭小學雖然短小，但還算精干。我們相信，憑著石小人不屈不撓的精神，石小將來的教育會辦得更具特色。參觀到此結束，歡迎各位領導留 7 下寶貴意見，為我們指點迷津。祝各位領導身體健康，工作愉快！ 第五篇：馬莊小學過程性材料 1．開展了“平安暑假”安全教育活動。要求全體師生積極參與小學生安全知識網絡競賽；學校通過安全教育平臺開展了的平安暑假專項活動。 2．開展了“暑假讀一本好書”活動。進一 步推進“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動，引導廣大學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。 3．開展了以“勞動美”為主題的暑假社會實踐征文活動，豐富了學生的暑假生活，引導廣大學生積極參加勞動實踐活動，提高勞動素養(yǎng)，形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，努力踐行社會主義核心價值觀。 4．開展了“感恩教育――與父母談心”活動。向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每 年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解家庭所經歷的生活變遷；了解父母一年來為自己學習和生活做出的付出等。談心后，記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。
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