遼寧省20xx年高職高專畢業(yè)生升入本科-資料下載頁
2025-08-24 15:19本頁面
【導(dǎo)讀】語課程教學(xué)基本要求》中的A級(jí)和B級(jí)之間要求進(jìn)行。照《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》。以基本知識(shí)為出題的核心內(nèi)容。以讀、寫、譯為總體范圍，題型以流行的日語考試為主要形式，本部分共設(shè)20題，每題1分，共20分。為著重考察基本知識(shí)，考生應(yīng)掌握100個(gè)左右的固定詞組，熟悉用言的。一般變化并具有根據(jù)語境推理、猜詞的能力。卷面上有三篇文章，共設(shè)20個(gè)問。題中均含有一個(gè)意思明確的常用句型。共5道題，每題3分，總計(jì)15分。語句子的后面給出要求使用的詞組或句型。際的實(shí)踐能力，本考試特設(shè)此題目。作文主要以應(yīng)用文為主，要求考生在約20. 分鐘的時(shí)間內(nèi)根據(jù)相關(guān)要求寫出一篇約100詞左右的日語作文。句子，要求簡(jiǎn)短、清晰、圍繞主題、無明顯語法錯(cuò)誤?？荚嚪殖啥糠郑坎捎霉P試。明確漢字輸入方法、熟練
【正文】 和遞歸調(diào)用） ⑹ 局部變量和全局變量 ⑺ 變量的存儲(chǔ)類別（自動(dòng)、靜態(tài)、 寄存器、外部）、變量的作用域和生存期 8．指針 ⑴ 指針與指針變量的概念、指針與地址運(yùn)算符 ⑵ 變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體的指針及指向變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體的指針變量。通過指針引用以上各類型數(shù)據(jù) ⑶ 用指針作函數(shù)參數(shù) 9．結(jié)構(gòu)體與共用體 ⑴ 結(jié)構(gòu)體和共用體類型數(shù)據(jù)的定義方法和引用方法 ⑵ 用指針和結(jié)構(gòu)體構(gòu)成鏈表，單向鏈表的建立、輸出 10．文件系統(tǒng) ⑴ 緩沖文件系統(tǒng) ⑵ 文件類型指針 ⑶ 文件的打開與關(guān)閉 ⑷ 文件的讀寫（ fputc,fgetc,fputs,fgets） 《學(xué)校體育學(xué)》考試 大綱 一．綱要部分 9 第一章． 學(xué)校體育的地位和任務(wù) 重點(diǎn)掌握： ？ 。 掌 握： 。 了 解： ”以及其中與體育有關(guān)的內(nèi)容。 第二章． 體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)、過程和原則 重點(diǎn)掌握： 。 。 掌 握： 。 2 體育教學(xué)的基本原則。 了 解： 。 2 育教學(xué)過程的構(gòu)成及基本因素。 第三章． 體育教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)掌握： 1 育教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)、意義。 掌 握： 1 體育教材。 了 解： 第四章． 體育教學(xué)方法 重點(diǎn)掌握： 1 體育教學(xué)中的指導(dǎo)法。 掌 握： 1 體育教學(xué)中練習(xí)法（前種）。 了 解： 1 思想品德教育方法。 第五章． 體育課 重點(diǎn)掌握： 1 體育課的類型和結(jié)構(gòu)以及分組教學(xué)的種類。 掌 握： 1 體育課的密度和負(fù)荷的測(cè)定方法。 了 解： 1 體育課教學(xué)常規(guī)。 第六章． 體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核 重點(diǎn)掌握： 1 課時(shí)計(jì)劃（教案）的編寫。 掌 握： 1 體育教學(xué)工 作計(jì)劃中的計(jì)劃種類。 了 解：體育課成績(jī)考核的種類和內(nèi)容。 第七章． 課外體育活動(dòng) 重點(diǎn)掌握： 1 學(xué)校課外體育活動(dòng)的組織形式。 掌 握： 1 學(xué)校課外體育活動(dòng)的意義。 10 了 解： 1 競(jìng)賽規(guī)程 第八章． 學(xué)校課余體育訓(xùn)練 重點(diǎn)掌握：學(xué)校課余體育的組織形式。 掌 握： 了 解：學(xué)校課余體育訓(xùn)練的幾種原則 第九章． 學(xué)校體育科學(xué)研究（略） 第十章． 學(xué)校體育組織管理過程與評(píng)價(jià) 重點(diǎn)掌握： 從當(dāng)前體育教學(xué)模式（娛樂體育）不斷轉(zhuǎn)變的角度出發(fā)談?wù)勗鯓幼鲆幻细竦捏w育教師？ 掌 握：學(xué)校體育教研室（組）工作職責(zé)。 二．教材： 《學(xué)校體育學(xué) 》 人民體育出版社
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