【導(dǎo)讀】際的多元評價體系。讓學(xué)生考出信心,考出興趣,考出能力,考??偡?30分,各項內(nèi)容的分值依次為100. 分、5分、5分、10分、10分,學(xué)習(xí)習(xí)慣直接以“等第”評定。閱讀、習(xí)作、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。閉卷、紙筆考試。由教研室提供參考答案及評分標準。期末,由教研室統(tǒng)一規(guī)定。五年級語文教師。從教材外選擇內(nèi)容,字數(shù)在400字左右。提前兩天公布考核時間、辦法和篇目。如果用的是文章的部分內(nèi)容,須注明起訖位置??己藭r讓學(xué)生任抽其一,準備3分鐘后當(dāng)場朗讀。書面考試前的三周以內(nèi)。不能達到這一最低標準的,酌情扣。際,經(jīng)提醒能用普通話交際的;有不文明現(xiàn)象,經(jīng)提醒能改過的;上述第條中,在任何一個方面,經(jīng)提醒、幫助,學(xué)生作好充分的準備。報的編制為主要依據(jù)進行評價。一學(xué)期累計少于80%的“合格”,即總評等第為“不合格”。分數(shù)與等第的轉(zhuǎn)換為:。分為“合格”;76分以下為“不合格”。則綜合等第降一檔次。獲得免試權(quán)的學(xué)生在免試項目上得滿分。