【導讀】創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全球高校的一項重要賽事。它借用風險投資的運。品或服務(wù)，以獲取風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。界一流大學在內(nèi)的十多所大學每年舉辦這一競賽。商業(yè)計劃競賽大大推動了高科。新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。近年來在北京、上海、天津、江蘇、在社會各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)過市場洗禮，一部分學生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使。參賽隊員的技術(shù)創(chuàng)新能力與經(jīng)濟管理知識的優(yōu)勢互補是創(chuàng)。來，還雄心勃勃要為社會提供新的就業(yè)機會，為中國的發(fā)展創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點。中國風險投資的起步相對較晚，1985年國內(nèi)出現(xiàn)第一家風險投資公司，1998. 界稱1998年是中國風險投資的準備年。和醞釀適合中國國情的風險投資機制。是培養(yǎng)中國第三代自主創(chuàng)業(yè)。求；決賽將采取秘密答辯和公開答辯進行；通過決賽評出獲獎作品。股，參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的真正實現(xiàn)。

　　

【正文】 ，從各個專業(yè)挑選人才，因為不是每一個人都適合在創(chuàng)業(yè)里 工作。在選擇隊員時不僅要考慮能力和技能，還要考慮隊員的個人偏好和個性。創(chuàng)業(yè)團隊每一個成員的個性對團隊行為都有很大影響。如果隊員性格普遍外向、待人隨和、責任心強、感情穩(wěn)定，那將是團隊的一筆大財富。如果團隊成員很靈活，可以擔任彼此的工作，這對團隊來說更是一項明顯的增值。極大地提高了團隊的適應(yīng)性，使團隊之間的依賴性減少。因此。在選擇隊員時要選擇那些具有靈 活性的，然后對隊員進行交叉培訓，讓每個創(chuàng)業(yè)團隊的隊員對各方面的知識都有涉及，讓他們可以承擔彼此的工作，這樣使團隊的長遠績效得以提高。 3. 團隊在一次次改變中實現(xiàn)成功的方法 ? 收集數(shù)據(jù) ， 可以用問卷調(diào)查的方式來了解團隊目標、團隊協(xié)作等各方面的看法。也可以和隊員面對面的交流，讓他說說對團隊的看法和隊員們在團隊中的故事。還要多觀察團隊成員和其他團隊的成員，留心細節(jié)，這樣我們就能了解到團隊成員相互之間的真實情況。 ? 安排時間討論調(diào)查結(jié)果 ? 站在別人的角度看問題 ， 團員之間要相互了解 ，讓大家知道每 個人的觀點。 ? 提出明確定義的問題 ? 團隊比較容易解決具體的沖突 ， 而不是原則上和觀念上的沖突。要是爭辯聚焦問題本身，而不是人身攻擊。向團隊及其成員闡述自身的感覺和反應(yīng)，并 認識解決沖突會有收獲，未能解決沖突也會有損失團隊內(nèi)發(fā)生爭斗需要付出代價，擺脫爭斗也同樣需要付出代價。當每個人都意識到其中的成本和收益時，討論會更富有成效。 ? 使用探索和討論的技巧 ， 使團隊成員設(shè)想不同的可能性，避免一定采用 人的觀點的假設(shè)，要將各種意見整合起來。 ? 堅持，但也需要變通 。 團 隊成員為設(shè)計使用的方案需要堅持自己好的觀點，但必要時也要聽取別人 的意見，彌補自己的不足，完善自己的 方案。 ? 不斷改進 ，團隊需要時間來發(fā)展，矛盾的解決同樣如此。 團隊應(yīng)該通過不 斷的討論來取得進步，而不是在短時間內(nèi)解決所有問題，不能指望很快就能成為成功的團隊 。 六 、 創(chuàng)業(yè)計劃 競賽 促進 學生 能力 全面 提高 1. 有利于提高大學生的素質(zhì) 大學階段，是學生走向社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是吸收各方面的知識，提高各方面的能力的黃金時期。素質(zhì)的培養(yǎng)尤其重要，只有大學生的綜合素質(zhì)提高了，自己的知識才能轉(zhuǎn)化為實際的價值，能力才能得到充分的發(fā)揮。我們每個人最終都要走向社會，成為現(xiàn)代化建設(shè)的一員，但我們首先要做的就是去適應(yīng)社會，適應(yīng)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn) ，而不可能讓社會來適應(yīng)我們自己。所以僅有書本的 知識是遠遠不夠的，還需要培養(yǎng)自己各方面的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。 創(chuàng)業(yè)大賽給了大學生一次難得的鍛煉機會，一次演練機會，它讓我們及時認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質(zhì)的要求，各高校都大力提倡和鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)大賽，目的就是提高大學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。 1) 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 創(chuàng)新 ,成為高等教育的靈魂 .培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)造型人才 ,已經(jīng)成為高等院校 21 世紀教育改革的主旋律 .創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的核心 ,創(chuàng)業(yè)計劃需要創(chuàng)新精神 ,同時又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神 .創(chuàng)新能力源于創(chuàng)新實踐 ,創(chuàng)業(yè)計劃作為一種典型的創(chuàng)新實踐活動 ,大大提高了學生的創(chuàng)新能力 . 創(chuàng)新精神 :是一種敢于打破常規(guī) ,不因循守舊 ,創(chuàng)造屬于自己的獨特的東西的意識和品質(zhì) .就創(chuàng)業(yè)計劃本身來說 ,它從開始確立項目到一步步的形成文本都有創(chuàng)新的東西在里面 .很多吸引人的和獲獎的參賽作品所選擇的項目都是學生自己或和導師一起研究的高新技術(shù)成果 ,科技成果里有學生的智慧和心血 .他們敢想常人之不敢想 ,敢做一般人之不敢做 ,運用自己所學的知識研究新的科技項目 .創(chuàng)業(yè)大賽給了我們一個創(chuàng)新的機會 ,為了抓住 這個好機會 ,我們學生運用自己的頭腦和智慧挖掘新知識 ,新技術(shù) .創(chuàng)新能力是一種積極改變自己 ,改變環(huán)境的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力 ,是一種精神狀態(tài) ,一種人格特征 ,一種綜合素質(zhì) .它使思維和工作方式的全面創(chuàng)新成為可能 .創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來源于實踐 .我們在搞創(chuàng)業(yè)大賽時將自己的觀點和想法運用進去 ,這是一種將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力 ,時一種將創(chuàng)新的思維運用到實踐中去的能力 ,也是一種創(chuàng)新能力 .我們遇到各種各樣的問題 ,在分析問題 ,解決問題時運用新思維 ,將大量的信息和創(chuàng)意綜合起來 .引發(fā)認識的飛躍和重大發(fā)現(xiàn) ,這也是創(chuàng)新能力 .可見 .創(chuàng)業(yè)大賽對我們培 養(yǎng)創(chuàng)新能力也起了積極作用 . 2) 創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)精神是組織上下齊心協(xié)力 ,發(fā)揮創(chuàng)造力 ,抱著必勝的信念 ,敢冒風險 ,努力使創(chuàng)新設(shè)想付諸實踐 ,最終創(chuàng)造價值的過程中所表現(xiàn)出來的外在行為特征 .我們搞創(chuàng)業(yè)大賽時有分工 ,有合作 ,有個人的創(chuàng)新 ,也有集體的創(chuàng)新 ,我們?yōu)榱艘粋€共同的目標而發(fā)揮自己的智慧體現(xiàn)了很濃的創(chuàng)業(yè)精神 .大學生具備了創(chuàng)業(yè)精神對自己和社會都是一筆寶貴的財富 . 3) 實踐能力 實踐能力是把學到的科技理論知識應(yīng)用于實踐 .解決實際工作問題的能力 . 在應(yīng)試教育環(huán)境里成長的大學生有一個普通的弊病 ,就是重書本輕現(xiàn)實 ,重理論輕實踐 .他們可 以依據(jù)書本夸夸其談 ,口若懸河 ,然而一旦在處理現(xiàn)實問題或進行實驗制作時 ,就變得茫然不知所措 .通過做創(chuàng)業(yè)計劃使學生將自己以前所學的東西進行實際的運用 ,在這個過程中 ,學生分析問題解決問題的能力提高了 ,動手能力增強了 ,實踐能力也自然提高了 . 4) 團隊精神 團隊精神簡單地說就是團隊進行合作時所體現(xiàn)的精神風貌 . 在做創(chuàng)業(yè)計劃的過程中 ,只有集體配合 ,群策群力 ,協(xié)調(diào)一致 ,才能取得優(yōu)異的成績 .參賽的大學生能以集體榮譽為念 ,關(guān)鍵時刻 ,每個人都先想到團隊 ,想到集體 ,一切以集體利益為先 ,互相配合 ,互相溝通 ,取長補短 ,協(xié)同作戰(zhàn) ,從而達到了事半功倍的效果 ,進而保證整個團隊取得最終的勝利 .所以創(chuàng)業(yè)大賽體現(xiàn)和培養(yǎng)了團隊精神 . 5) 知識技能體系 作為一個大學生 ,應(yīng)該使自己所學的知識和技能作為一個完整的體系 ,只有這樣才能輕松地運用到實踐中去 .創(chuàng)業(yè)大賽使我們發(fā)現(xiàn)了自己在知識技能方面的弱點 ,促使我們在以后的學習過程中不斷地完善 . 2. 建立了良好的社會關(guān)系 1) 創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 參賽者通過比賽，可以結(jié)識風險投資家。國內(nèi)風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。參賽者可以向風險投資家充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品 /服務(wù)的巨大市場前景，為 進一步創(chuàng)業(yè)贏得資金 。賽者還將結(jié)識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。 2) 創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系 很多新聞單位要對全國大賽比較關(guān)注 ,獲得向社會推薦自己和產(chǎn)品整體形象的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好得媒體關(guān)系。 3) 創(chuàng)業(yè)的合作伙伴 參賽者通過比賽，可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。