【正文】 ，避免想到哪里寫到哪里 導(dǎo)致的層次不清、邏輯混亂。 總之，在今后的教學(xué)中，要能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法，在不斷的檢測中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，爭取在最短的時間里創(chuàng)造更大的價值！ 第四篇：初一期中考試政治質(zhì)量分析 初一（ 2）班期中考試政治質(zhì)量分析 王德志 一、試題分析 此次期中考試試卷，題型分為單項選擇題、材料分析題，滿分共80 分。試卷以人教版七年級品德下冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強(qiáng)調(diào)了綜合運(yùn)用能力。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。但試題難度適中。 二、學(xué) 生分析 初一（ 2）班學(xué)生整體政治水平較強(qiáng)，但是從考試當(dāng)中并沒有什么明顯的優(yōu)勢體現(xiàn)，反思原因應(yīng)該是初一（ 2）班政治期中考試卷，最高分 74 分，最低分 38 分，平均分 分，及格率 85%年級 18 個班排名第 10。其中 48 分以下人數(shù)為 10 人， 4859 分?jǐn)?shù)段為 19 人， 6069分?jǐn)?shù)段為 28 人， 70 分以上為 3 人。 三、答題情況 從總體上看，要求識記的基礎(chǔ)知識部分的內(nèi)容掌握得比較好，要求理解部分的內(nèi)容相對較弱。從題目上看，選擇題的正確率比較高，問答題中，課本中有明確答案的部分還可以，課本中沒有固定答案的明顯不足，尤其是發(fā)散型題目，不少學(xué)生不知所措。失分點(diǎn)在于對題意理解不清楚，尤其是漫畫題的深刻寓意不能準(zhǔn)確分析把握。 從內(nèi)容上看，課本上比較明確的知識掌握相對較好，有關(guān)整合知識及拓展部分內(nèi)容掌握要差很多，即只注重課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，忽視與課本相關(guān)知識的了解與掌握，學(xué)生的知識面非常有限，個別卷面還有大部分空白。 四、存 在的問題 １、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)是失分的主要原因。主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)不扎實(shí)，對課本知識生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。 ２、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。如相當(dāng)部分選擇題的錯誤，純粹屬于審題不細(xì)心所造成的。 ３、平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的威力不足。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的威力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。 五、具體措施 針對這次考試中學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，我覺得今后可以從以下幾方面去努力 ： 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識是根本，選擇題錯誤的原因大多就是基礎(chǔ)知識不牢固。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。 平時應(yīng)加深對教材的分析力度注重思維的發(fā)散性靈活性。 學(xué)生在課棠上應(yīng)該多參與一些實(shí)例分析，增強(qiáng)解題威力。 培養(yǎng)學(xué)生審題意識，解題思路要注意從多方面、多角度來分析，答題方法應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會更加廣度和更加深度地進(jìn)行答題。 進(jìn)一步加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)避免造成對基礎(chǔ)的知識的忽略 .，教學(xué)過程應(yīng)該 重視師生互動更應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 對教材中易混易錯的知識應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)上應(yīng)集中突破做到學(xué)生真正理解掌握。后期的復(fù)習(xí)鞏固不到位，本次考試成績情況如下： 第五篇：期中考試試卷分析 期中考試試卷分析 昨天第 一、二節(jié)課，我們六年級進(jìn)行了語文期中考試。我從考完試一直埋頭在改卷，到昨天下午試卷終于改完了。 現(xiàn)在對試卷進(jìn)行一個分析。 本次試卷試題難易程度適中，知識點(diǎn)分布較廣，試題樣式比較傳統(tǒng)，試題量適中，基本能夠比較客觀地檢測孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。 從試卷的情況來看，孩子們的基礎(chǔ)知識方面掌握比較好?？雌匆魧懽?，多音字，改錯字，補(bǔ)充成語，默寫古詩方面，錯誤不多。期中，多音字中“冠”“翹”兩個字問題較大，有好幾個孩子對這兩個多音字的讀音仍不清楚，看拼音寫詞語中“蕩漾”、“擅長”、“嫌棄”三個詞語中“漾”、“長”、“棄”三個字的錯誤較多。 第六題“按要求寫句子”三個句子中，第三個句子錯誤較多。這道題有一定難度，要求 將“人家都說她瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑”這個句子改成雙重否定句。很多孩子改成“人家說她瘦弱得不可以不被一陣風(fēng)刮跑”。這顯然是錯誤的。其實(shí)我們大人在做這個題時也會思考很久。改成“沒有人不說他瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑”是不是要比改成“人家不得不說她瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑”更好一些呢？ 第七題的連線也把很多孩子難住了。下面看看第七題： 愛聽好話的人馬上摔死英雄漢，河中淹死會水人。 只注重外表的人馬的架子越大越值錢，人的架子越大越卑賤 自高自大的人人在甜言蜜語中容易栽跟頭，馬在平地上常會 失前蹄 做事不謹(jǐn)慎的人若是駿馬，雖無鞍架還是駿馬 這道題出錯誤的原因是孩子們沒有仔細(xì)思考右邊的語言，還有就是思想上看輕了連線題；因為之前做的連線題基本上是送分的題。我相信，如果給孩子們時間重新做這道題，不應(yīng)該有錯的。 第 八、第九題錯誤較少。 閱讀題第十題第一小題錯誤較少。閱讀題第二小題甲中錯誤最多的是第五個問題：火山底下的林木的特點(diǎn)是 —— 。孩子只要認(rèn)真閱讀短文，就不難發(fā)現(xiàn)文章最后一句“可是底下的林木卻不在乎這谷底的陰暗潮濕，它們欣欣向榮，充滿活力”中就暗含了答案?？?以看出，這些出錯誤的同學(xué)，一定讀書不夠仔細(xì)。 閱讀題第二小題乙中，錯誤最多的是第四個選擇題，孩子們沒有認(rèn)真讀題，讓選擇錯誤的，很多同學(xué)選擇正確的，因此不得分，而這個題的分值又很大。 作文，孩子們能認(rèn)真對待，女生書寫普遍比較工整，從小處入手，寫自己的媽媽的居多，內(nèi)容具體，有生活味；男生中熊萬方的作文思路開闊，廣征博引，足見孩子讀書量之大，思考之深。其他男生思路比較活躍，選題較大，足見其氣魄！但男生的書寫真的是不敢恭維?。? 此次考試最高分 分。九十分以上 13 人，分別是江越、李沁林、 祖力努爾、熊高山、譚思奇、劉璐瑤、張?zhí)煲?、胡新培、高鵬剛、林卓君、鄧義行、王璐玥、張浩然等。八十五分以上 6 人；八十到八十五之間 4 人；七十到八十之間 2 人；六十到七十之間 1 人?？傮w來說，孩子們的進(jìn)步還是有的！ 此去的路依然曲折，依然有一個又一個的打擊，但我相信也會有鮮花，也會有驚喜。我愿意和我的孩子們相扶相攙，一路前行！