【導(dǎo)讀】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　

【正文】 基于工作 過(guò)程的課程與傳統(tǒng)的課程教學(xué)不同，下面具體說(shuō)明基于工 作 過(guò)程的課程的教學(xué)方法、教學(xué)手段及主要考核方法。 （ 1）教學(xué)方法 ①以任務(wù)為導(dǎo)向、項(xiàng)目化、模塊化、基于工作過(guò)程的教學(xué)法 以學(xué)生為主體，通過(guò)完成任務(wù)的具體實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生既學(xué)會(huì)了實(shí)踐技能，又掌握與此相關(guān)的理論知識(shí)。 ②引導(dǎo)文法 引導(dǎo)文法是主要教學(xué)方法之一，每一個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)引導(dǎo)文件 (引導(dǎo)文和項(xiàng)目單 )提供給學(xué)生，學(xué)生按照引導(dǎo)文的提示，一步一步獨(dú)立完成項(xiàng)目。 ③頭腦風(fēng)暴法 課程任務(wù)的引出、項(xiàng)目的計(jì)劃等都大量運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與到項(xiàng)目中，有效提高教學(xué)效率。 ④對(duì)比法 為了提高教學(xué)效果， 平面設(shè)計(jì) 類課程可以充分利用該課程的特點(diǎn)，廣泛采用對(duì)比教學(xué)方法，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)對(duì)比講述，明白這些可比性較強(qiáng)的知識(shí)的異同點(diǎn)，會(huì)更好地 24 掌握這些知識(shí)點(diǎn)。 ⑤ 示范教學(xué)法 在學(xué)生進(jìn)行具體操作訓(xùn)練過(guò)程中，指導(dǎo)老師首先將各項(xiàng)操作的要領(lǐng)逐一傳授給學(xué)生，學(xué)生則通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工序的操作演練，提高自己的操作技能。 ⑥ 分?jǐn)?shù)激勵(lì)法 考核分?jǐn)?shù)是有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在課程教學(xué)中，對(duì)同學(xué)各項(xiàng)表現(xiàn)突出的表現(xiàn)給予適當(dāng)加分，如在 討論中回答問(wèn)題正確可以適當(dāng)加分，這樣使學(xué)生更加努力思考問(wèn)題，從而提高教學(xué)效果。 （ 2）教學(xué)手段 在課程教學(xué)中首先要重視傳統(tǒng)的教學(xué)手段，其最大的好處是學(xué)生能夠與老師面對(duì)面互動(dòng)，老師能根據(jù)學(xué)生的反映及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，靈活掌握教學(xué)分寸。 在充分重視傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，具體如下： ① 運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行虛擬加工教學(xué)。 ② 靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如錄像， PPT 等。 ③ 運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，拓展了課程教學(xué)資源，豐富了教學(xué)手段，使學(xué)生能夠在課下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。 （ 三 ） 師資隊(duì)伍 本專業(yè)現(xiàn) 有專兼教師 28 人，其中專任教師 15 人，來(lái)自企業(yè)行業(yè)的兼職教師 13 人；專業(yè)帶頭人 1 人，骨干教師 4 人，高級(jí)職稱 7 人；專任教師中 “雙師 ”素質(zhì)教師 12 人，研究生學(xué)歷5 人。本專業(yè)的教師要求以專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師素質(zhì)教師為主要建設(shè)點(diǎn)，聘用行業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠為兼職教師，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò) 2年的建設(shè)，引進(jìn)專任教師 8 名，專任教師增至 23 人，專業(yè)帶頭人 2 人，骨干教師 4 人，雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 90%，兼職教師隊(duì)伍達(dá)到 24 人。 （四）實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)訓(xùn)要求 1. 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 引入一家企業(yè)建有一個(gè) 1000 平米校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地： 1999 年學(xué)院引入新疆農(nóng)達(dá)清選機(jī)械有限公司； 自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室： 2020 年由學(xué)院與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、烏魯木齊創(chuàng)杰科技有限公司合作共建； 機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)室： 2020 年顧旭老師設(shè)計(jì)，師生自建； 25 電工電子電拖綜合實(shí)訓(xùn)室： 2020 年尹彩平 老師 和郭紅剛老師設(shè)計(jì)自建； 還建有可編程控制器實(shí)訓(xùn)室、 PLC/變頻器實(shí)訓(xùn)室、智能型機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)室、傳感器檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、電力電子自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、電工技師 /高級(jí)技師實(shí)訓(xùn)考核室、電機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室等 24個(gè)實(shí)訓(xùn)室。 實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值 萬(wàn)元左右，設(shè)備臺(tái) /套數(shù)達(dá) 415，開設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 67 個(gè)，主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目見(jiàn)表 11，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá) 100%。 表 11 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要實(shí)訓(xùn)條件及項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 （共 27個(gè)） 開設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（共六十七大項(xiàng)） 1 自動(dòng)化綜合 實(shí)訓(xùn)室 西門子 s7200實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（含 8個(gè)子項(xiàng)目）；西門子 s7300實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（含 12個(gè)子項(xiàng)目）；組態(tài)軟件控制技術(shù)； DDC綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； DCS綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；智能儀表綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； （六個(gè)大項(xiàng)目） 2 機(jī)床電氣 實(shí)訓(xùn)室 安全用電知識(shí)及電工工藝； X62銑床電氣控制線路； 23040搖臂鉆床電氣控制線路； T68臥式鏜床電氣控制線路 （五個(gè)大項(xiàng)目） 3 電工電子電拖 綜合實(shí)訓(xùn)室 電工的基本操作 （含 8個(gè)子項(xiàng)目）； 一般照明電路的安裝與維修 （含 8個(gè)子項(xiàng)目）； 電子線路的安裝與調(diào)試 （含 10個(gè)子項(xiàng)目）；電力拖動(dòng)基本訓(xùn)練 （含 7個(gè)子項(xiàng)目）（四個(gè)大項(xiàng)目） 4 傳感器實(shí)訓(xùn)室 熱電偶、正電阻、負(fù)電阻、 LM35溫度傳感器測(cè)溫；磁電感應(yīng)式傳感器（包括：霍爾式、電渦流式等）測(cè)振動(dòng)、加速度、速度、位移；光纖傳感器測(cè)量加速度、速度、位移；傳感器電路特性測(cè)試； 利用壓電 傳感器、擴(kuò)散硅壓力傳感器測(cè)量壓力； （五 個(gè) 大項(xiàng)目） 5 電工技師實(shí)訓(xùn) 考核室 變頻控制（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； PLC改造控制（ 含 2個(gè)子項(xiàng)目） ；變頻調(diào)速控制（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； PLC人機(jī)界面觸摸屏控制（ 含3個(gè)子項(xiàng)目）；（四個(gè)大項(xiàng)目） 6 可編程控制器 實(shí)訓(xùn)室 PLC原理、結(jié)構(gòu)、用途（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目）； 根據(jù)控制要求設(shè)計(jì)程序（ 含 8個(gè)子項(xiàng)目）； 用 PLC改造控制電路（ 含 2個(gè)子項(xiàng)目）；PLC實(shí)訓(xùn)（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目）； 變頻調(diào)速（ 含 4個(gè)子項(xiàng)目）；（五個(gè)項(xiàng)目） 7 智能型機(jī)床電 路實(shí)訓(xùn)室 CA6140型臥式車床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ；電動(dòng)葫蘆排故（ 含3個(gè)子項(xiàng)目） ； M7120型平 面磨床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； Z35型搖臂鉆床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； X62W萬(wàn)能銑床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； T68鏜床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； Z3050型搖臂鉆床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目） ； M1432A萬(wàn)能外圓磨床排故（ 含 3個(gè)子項(xiàng)目）；（八個(gè)大項(xiàng)目） 8 電機(jī)維修實(shí)訓(xùn) 室 電動(dòng)機(jī)的拆卸（ 含 5個(gè)子項(xiàng)目） ；電動(dòng)機(jī)的裝配（ 含 2個(gè)子項(xiàng)目） ； （二個(gè)大項(xiàng)目） 26 2020 年實(shí)訓(xùn)基地被批為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地（機(jī)電項(xiàng)目）和新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)訓(xùn)基地（機(jī)電項(xiàng)目）； 2020 年批為烏魯木齊市高技能人才培訓(xùn)基地（機(jī)電項(xiàng)目）； 2020 年批為自治 區(qū)中等職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地。 2. 校外實(shí)訓(xùn)基地 現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地 21 家（見(jiàn)表 12），其中新疆特變電工股份有限公司、中糧新疆屯河股份有限公司是中國(guó) 500 強(qiáng)企業(yè)，新疆金風(fēng)科技股份有限公司、新疆新能源股份有限公司和新疆中基實(shí)業(yè)股份有限公司也都是上市企業(yè)。 表 12 校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表 序 號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱 1 新疆特變電工股份有限公司 2 新疆金風(fēng)科技股份有限公司 3 新疆新能源股份有限公司 4 新疆光正鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)有限公司 5 新疆匯恒源電建有限公司 6 東風(fēng)新疆汽車有限公司 7 新疆易通機(jī) 床工貿(mào)總公司 8 中糧新疆屯河股份有限公司 9 新疆眾和股份有限公司 10 新疆馳達(dá)電器發(fā)展有限公司 11 新疆華德利電氣成套設(shè)備有限公司 12 新疆中基實(shí)業(yè)股份有限公司 13 新疆天山電梯制造有限公司 14 新疆水務(wù)集團(tuán) 15 新疆秦域建工設(shè)備安裝有限責(zé)任公司 16 新疆天物科技發(fā)展有限公司 27 17 新疆三浦機(jī)械制造有限公司 18 新疆新能許繼自動(dòng)化有限公司 19 新疆新能泰開電氣有限責(zé)任公司 20 新疆億萬(wàn)佳電氣有限公司 21 新疆 希望電子有限公司 3. 實(shí)訓(xùn)要求 在基于工 作過(guò)程的課程體系中實(shí)訓(xùn)分為兩部分：專業(yè)課程中的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)和以加工真實(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。 （ 1） 課內(nèi)實(shí)訓(xùn)要求 ①上課地點(diǎn)為理論實(shí)踐一體化教室。 ②教師在上課前提供給學(xué)生必要的教學(xué)文件，如實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電子教案等，以便學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中同時(shí)掌握理論和技能知識(shí)。 ③學(xué)生課程評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)工作任務(wù)完成過(guò)程，并重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的考核，具體考核可參考表。 ④適當(dāng)?shù)卦谡n程中請(qǐng)企業(yè)兼職教師授課，傳授企業(yè)最新技術(shù)技能知識(shí)及企業(yè)加工流程及產(chǎn)品質(zhì)量管理知識(shí)。 ⑤授課教師必須為雙師素質(zhì)教師。 （ 2） 生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)要求 ①加工產(chǎn)品為企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品。 ②指導(dǎo)教師必須有一名企業(yè)兼職教師。 ③引進(jìn)企業(yè)對(duì)員工的管理模式來(lái)考核學(xué)生，營(yíng)造企業(yè)真實(shí)的工作情境，重視加工產(chǎn)品的質(zhì)量意識(shí)。 ④加工的產(chǎn)品能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。 （五） 教學(xué)資源庫(kù) 網(wǎng)絡(luò)課程新增服務(wù)器等硬件資源和課程管理等軟件資源，建成共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)范例、教學(xué)視頻、職業(yè)資格證書認(rèn)證體系、基本工藝規(guī)程庫(kù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等資源。通過(guò)不斷充實(shí)、優(yōu) 28 化、更新，使資源庫(kù)能始終展現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的改革成果，為學(xué) 生自主學(xué)習(xí)和高技能人才培訓(xùn)搭建公共平臺(tái)。 （六） 規(guī)章制度 1. 常規(guī)教學(xué)管理制度 在教學(xué)中，嚴(yán)格按照學(xué)院、系部制定了相應(yīng)的規(guī)章制度執(zhí)行，確保教學(xué)高質(zhì)量、有序進(jìn)行。 2. 頂崗實(shí)習(xí)管理制度 頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，與常規(guī)教學(xué)相比，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)地在企業(yè)，聘請(qǐng)了大量的企業(yè)一線技術(shù)人員作兼職教師，因此管理更復(fù)雜， 具體操作辦法按我系制定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理制度執(zhí)行。 3. 質(zhì)量保障體系 專業(yè)的保障體系由各種教學(xué)管理制度、學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)三方面組成。其中各種教學(xué)管理制度是教學(xué)正常運(yùn)行、教學(xué)質(zhì) 量得到保障的基礎(chǔ)；學(xué)院直屬的教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、了解、評(píng)估、指導(dǎo)，將有關(guān)的信息上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)并反饋給教師和系、部教學(xué)管理部門，從而發(fā)揮監(jiān)管、指導(dǎo)作用，以促進(jìn)專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量的提高；專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主要由企業(yè)的負(fù)責(zé)人和行業(yè)專家組成 ,對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的制訂、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的審定、學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)等進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)校企共建實(shí)踐教學(xué)基地 。支持和參與教學(xué)活動(dòng) 。支持和引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究和技術(shù)應(yīng)用 。支持和引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等。 4. 校企合作制度 （ 1） 專業(yè)管理委員會(huì)制度 專業(yè)委員會(huì)成員通常有 10～ 15 名，每?jī)赡?對(duì)其成員進(jìn)行調(diào)整，滿足不斷變化的行業(yè)企業(yè)形勢(shì)。主專業(yè)管理委員會(huì)成員主要由企業(yè)一線工作管理人員、企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)管理委員會(huì)委員。專業(yè)管理委員會(huì)每年至少召開一次，就專業(yè)人才培養(yǎng)的若干事項(xiàng)進(jìn)行探討，如制訂專業(yè)計(jì)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)。 （ 2） 校外實(shí)習(xí)基地制度 通過(guò)互利互惠的原則，專業(yè)在教學(xué)中積極與校企合作，同企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議。 29 企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)校和企業(yè)共同制定學(xué)生培養(yǎng)方案等；通過(guò)校企合作，縮短了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求之間的距離，不僅為企業(yè)提供大量實(shí)用型人才，同時(shí)讓學(xué)校準(zhǔn)確 了解企業(yè)人才需求信息，為學(xué)生就業(yè)打開了‘綠色通道’，實(shí)現(xiàn)校企共贏。在示范性建設(shè)期間，我專業(yè)通過(guò)簽訂校企合作協(xié)議書、工學(xué)結(jié)合合作協(xié)議書，建立實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)校企合作，互利共贏。 （七） 學(xué)生畢業(yè)條件 1. 課程要求 所有課程均為合格 2. 英語(yǔ)要求 取得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力 B 級(jí)證書 3. 計(jì)算機(jī)能力要求 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力一級(jí) 4. 專業(yè)技能要求 取得下列證書： 維修電工 中級(jí)（ 必須取得 ）