【正文】 郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生 ,總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能 發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。 第三篇：我的老師 800 字作文 我的老師 800 字作文 我的老師 在我身邊，在學(xué)校里，到處都有好老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。 今天班會(huì)課，老師給我們讀了關(guān)于李吉林老師的先進(jìn)事跡。我們聽了都很感動(dòng)，同時(shí)我深深感到一些事情浮現(xiàn)在我眼前?? 他一張四方臉，炯炯有神的眼睛，一副黑框眼鏡，增添了幾分帥氣，這位就是我的 班主任嵇老師。他是 我們的語文老師，我最喜歡上語文課了，因?yàn)槊看紊险n，他總是根據(jù)課文的內(nèi)容設(shè)置一些相關(guān)的場(chǎng)景，讓我們置身其中。他嚴(yán)肅中帶些幽默，讓我們?cè)谳p松的環(huán)境中，聽完每節(jié)課，我們的老師知識(shí)廣泛淵博，常常給我們講一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)我們?cè)趯懽鞣矫嫫鸬搅撕艽蟮膸椭? 有一次體育課，體育老師因病沒能上課，大家以為又會(huì)被別的老師占課。班主任老師卻說，他帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，他和我們一起做游戲，跑步，還教大家投籃球，我們都玩的很開心，覺得老師真是個(gè)全能型的。 生活中，他也是一位熱心和可親的人。記得有一次，爸爸媽 媽沒說好誰接我，把時(shí)間搞錯(cuò)了，我在校門外等到同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人了，我正在焦急的向路上張望，突然這時(shí)候一個(gè)聲音在后面響起“李筱涵你還沒回家呀?！痹瓉硎秋蠋煛Ｎ艺f明原因，老師就幫我打電話給媽媽，剛好他們都有事走不開，老師就把我先帶到他家，到了以后，先做飯給我和他的小孩一塊吃，然后又讓我寫作業(yè)，還耐心的給我講解我不會(huì)的題目，作業(yè)好了，又拿了幾本好看的課外書給我看，一直等到媽媽來接我，并且老師看出非常喜歡他給我看的書，于是就說把書送給了我。我真的高興壞了。 親愛的老師您是啟明星的迎接者，北斗星的 陪伴者；您是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；您是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽光，照亮了每個(gè)角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的陪伴下，我們的成績(jī)有了提高。 謝謝您，敬愛的老師！ 第四篇：我的老師作文 800 字 我的老師作文 800 字 左甚奇 人的能力并非與生俱來，有能力的人才能夠生存，能力的獲取必然離不開一個(gè)人 老師。老師教會(huì)了我們很多，我們感激幫助過我們的老師，老師在我們的人生道路上十分重要，他們陪伴我們度過人生最美的時(shí)光，帶給我們溫暖，為我們?cè)诤诎抵兄敢较颉? 初中時(shí)，班主任王老師仿佛有一種獨(dú)特的魔力，使的全班同學(xué)在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，當(dāng)時(shí)班中有幾個(gè)同學(xué)上課愛說話，而我就坐在他們的旁邊，有一次在班主任的政治課上幾個(gè)人不知吃了什么熊心豹子膽竟然開始說起話來，果不其然幾個(gè)人就被叫起來出去罰站但我我也被牽連其中，老師并沒有讓我們解釋，下課后我十分氣憤，從此我便認(rèn)為這個(gè)老師并不通情達(dá)理。我便開始躲避起班主任起來，但再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我重新認(rèn)識(shí)了我的班主任，那天天氣很好，陽光明媚。我正和幾個(gè)同學(xué)走在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上這是一個(gè)聲音傳了過來回頭 一看正是我們的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作業(yè)沒交的事，這下糟了。沒想到老師沒有提起這件事，反而詢問早飯吃的怎么樣，還要請(qǐng)我們與他一起去吃早飯，我慌忙回答拒絕了老師的邀請(qǐng)，心里疑惑道難道她真的真么好嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我因?yàn)樯聿氖萑鯖]嫩參加任何項(xiàng)目，但是我的死黨參加了四百米比賽，四百米比賽很快就開始了，發(fā)令槍一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員都如離弦的箭一樣，這是我的好友摔倒了，我著急的向他跑去，卻看見原來讓大家畏懼的班主任正在幫他上藥老師的形象一下子顛覆了，那時(shí)我對(duì)老師也并不排斥了，因?yàn)樵谶@一天里他的所作所為讓我感到了溫暖 。轉(zhuǎn)眼就到了初三我們走近了中考，我信心滿滿的參加了一模但卻得到了一次巨大的失利，這時(shí)班主任出現(xiàn)了每天找我談話幫我樹立信心，這時(shí)我走進(jìn)了一個(gè)低谷，當(dāng)我絕望之時(shí)老師出現(xiàn)了為我在黑暗之中指引方向，中考的時(shí)候我重拾了信心，走入考場(chǎng)耳邊仿佛回想起了老師的鼓勵(lì)。 心理學(xué)說人的第一印象會(huì)影響你對(duì)一個(gè)人的正確評(píng)價(jià)，確實(shí)是這樣但對(duì)于你的老師來說這句話蒼白無力，因?yàn)槔蠋煄Ыo了我們無限溫暖為我們指引方向。最終你會(huì)明白老師的良苦用心，和對(duì)你的愛。 第五篇：我的老師初中作文 800 字 我的老師初中作文 800 字 人人都說“第一印象很重要”仔細(xì)一想 —— 嘿！還真不假！ 初見她時(shí)，我還只是個(gè)對(duì)新環(huán)境充滿好奇的初一新生。所以當(dāng)她做完自我介紹，又很是自嘲地笑談一番自己的名字時(shí)，我就牢牢將她的大名掛于心中了 —— 郭永雄。永雄！瞧，多氣吞山河的一個(gè)名字??！可她卻偏偏只有一副瘦弱的身軀，不僅沒有“氣吞山河”的氣焰，還不時(shí)給人一種弱不禁風(fēng)之感。那個(gè)時(shí)候，我想，我是有些同情她的。于是，在接下來的日子里，她的課堂，我都是無比認(rèn)真的聽著。劃著、記著 —— 我想讓她能夠在我們這個(gè)集體中，感覺到：其實(shí)，她也完全可以如她的名字那般“氣 吞山河”。 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了她的課堂 —— 她的歷史課。 我不能很確切的說她講課所秉承著的風(fēng)格是那種各類文章中頻頻出現(xiàn)的“幽默”，但卻也不能否定她也是具有一定數(shù)量的幽默基因的。講課的時(shí)候，她總是喜歡微笑，有時(shí)候還會(huì)有意無意間給大家講點(diǎn)兒她的奇聞?shì)W事或她對(duì)課本事件的看法。哈！那時(shí)候，她口中蹦出的，句句都是“經(jīng)典”，都是我后來常常津津樂道的。尤其是她時(shí)常毫不吝嗇的為我們傳授的那些“學(xué)經(jīng)”，更是令我不勝感激 —— 這個(gè)老師好好哦！那么為我們著想，不刻意去累我們！那些個(gè)長(zhǎng)篇大論，她都會(huì)竭力將其精簡(jiǎn) 濃縮成的順口溜抑或是易記的短語。我個(gè)人認(rèn)為，她講的課，思路很是清晰。至少，我不會(huì)因?yàn)橐浱嗳唛L(zhǎng)繁雜的內(nèi)容而“腦袋爆炸”。她可以在考試即將來臨時(shí)，將那些重點(diǎn)一一羅列出來，用很快捷方便的法子使大家將其牢記于心，胸有成竹。這一點(diǎn)，對(duì)于我這種不大會(huì)自己總結(jié)重點(diǎn)的學(xué)生來說，真是再好不過！所以，我也很欣賞她這方面的才能。以至于如今暫換代課老師，我卻仍懷念她的課堂。盡管，或許是由于她的溫和、聲調(diào)不高或者其他什么原因，歷史課上秩序不怎么良好。有時(shí)候，在寫著她為我們濃縮的段語就輕輕松松完成歷史作業(yè)時(shí)，我甚至?xí)茏院蓝植环?惡毒地想：“哈哈，我真是個(gè)幸運(yùn)蛋兒，攤上個(gè)如此好的老師，作業(yè)輕輕松松就搞定！重點(diǎn)輕而易舉地就能掌握！恐怕其他班那些個(gè)“倒霉蟲”此刻正一副苦瓜相，唉聲嘆氣、怨聲載道地抄著習(xí)題的參考答案吧？！” 此次習(xí)作題目一出，就忽然很想為郭老師寫一篇文章，想讓她明白：在這個(gè)或許只會(huì)不斷惹她生氣的班級(jí)中，有一雙眼在窺視著她的一舉一動(dòng)，而且，真的很喜歡她?，F(xiàn)終于有所表述。習(xí)作要求是盡量不要寫成“表揚(yáng)信”而是好壞兼具。于是就很想找出毛病來再“欲揚(yáng)先抑”，卻發(fā)現(xiàn)這次真的很難“稱心如意”，只是寫出了我眼中的她。