【正文】 語。 【作文片段】她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅 。 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。 【名作欣賞】 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。（魯迅《祝?！分械南榱稚? 語言描寫 語言可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話，也可以 是獨(dú)白（自言自語）。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語。有個(gè)性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景。 語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。語言描寫要注意表達(dá)出人物的情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語言進(jìn)行描寫，還要注意語言描寫應(yīng)該符合人物的口吻。有這樣一則笑話： 看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，秀才說：“大雪落地似鵝毛?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間?！? 財(cái)主笑著說：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來了一個(gè)窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話?！? 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。我們寫人物的語言，就要準(zhǔn)確抓住這種特點(diǎn)。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服。爸爸不甘落后地說：“ 我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！蔽倚χf：“哈哈，我們都是家用電器了！” 【名作欣賞】 “糙米五塊：谷三塊?！泵仔欣锏南壬袣鉄o力地回答他們。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了?！霸诹吕?，你們不是賣十三塊嗎？” “十五塊也賣過，不要說十三塊?！? “哪里有跌得這樣厲害的？” “現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來，隔幾天還要跌呢！”“還是不要糶（ ti224。o，賣糧食）的好。我們搖回去放在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來”。（葉圣陶《多收了三五斗》寫農(nóng)民賣米） 動(dòng)作描寫 動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來；二要寫得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè) 老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 小強(qiáng)的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前快速跑。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。 【名作欣賞】 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上 縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫 人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng)，可以更有效地刻畫人物。但心理描寫一般適合寫自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫別人就不好用心理描寫，這時(shí)，我們可以在人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn) 備好了沒有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六神無主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。 【名作欣賞】 推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋 ?”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢！”再也不怕臟，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出 了五元錢呢?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。 ②直接描寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。（抓住人物細(xì)節(jié)刻畫，緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。 ②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。例如，寫一個(gè)體格健壯的男孩子，特點(diǎn)是愛打抱不平，是一群男孩子的“頭”，這是順應(yīng)式。寫一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 【作家范文】 父愛的高度 好多年都沒有看露天電影了。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類玩意兒壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去看，在 那露天的場(chǎng)地里，黑壓壓的一片人，很是壯觀。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷 。每逢有村子放電影，他就蹬（ dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。 到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直到電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳〔 zhu224。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人家辦喜事， 晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！” 父親說：“去就去吧，還說什么？又不是小孩子了！” “你不去嗎？” “你自己去吧，我都六十多歲的人了，還湊什么熱鬧！”說完，回身拿了一件大衣給我披上。 來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)兒，我身邊來了父子倆，小孩直嚷嚷看不見。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這樣你就看見了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。 我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn) 了。 想起了許多往事，再也無心看電影了。于是，便獨(dú)自回家。 敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門，問我：“怎么這么早就回來了，電影不好？” 看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己出門時(shí)父親給披上的大衣脫下來，又披到了他單薄的身上。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己的腰就累彎了，人就變老了。 我知道，這一生，無論我人生的追求有多高，都高不出那份父愛的高度， 雖然它是無形的，可我心中有把“尺”??！ 【范文評(píng)析】 第五篇：小學(xué)作文 800 字集錦（大全） 【精選】小學(xué)作文 800 字集錦九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是為大家收集的小學(xué)作文 800字 9 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)作文 800 字篇 1 唉，媽媽又開始念緊箍咒了，好煩呀！頭都要爆了。 每天幾乎都一樣，吃飯上學(xué)做作業(yè)睡覺，一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，這樣的生活無聊而煩躁。 望著海闊天空，可是還隔著一個(gè)欄桿，想著帶著鮮花氣味的小路，可是還隔著一扇門，唉！?? 突然，我的手變成翅膀，身子一下變小，變成一只鳥，我飛往海闊天地之間，飛過小公園時(shí)，我看到了以前看不到的美麗景色，往下俯視，看見了一片綠，是嫩綠，清新的葉子上仿佛還有著幾滴露珠，閃著光，即便，我邊看到了一片石屎森林，只有偶爾閃過一顆兩顆小樹，或一點(diǎn)灌木叢，綠化植被少了很多，我是默默的在心里想“人們現(xiàn)在善于發(fā) 展，也善于破壞，將一棵棵小樹變成了一個(gè)個(gè)高樓，一片森林變成了石屎森林。”我飛累了就在一棵樹的樹枝上停下，輕輕悄悄的睡。 “卜吧吧??”汽車的引擎聲將我從睡夢(mèng)中拉到現(xiàn)實(shí)，汽車味道排出來的煙嗆的我直咳嗽，我暗暗的想“人們不保護(hù)大自然，尾氣變成了破壞天空的可怕氣體”想到這兒，我趕緊飛跑了，我可不想被這尾氣給熏死，越往前飛，空氣好像變得更加清醒了，絲絲玫瑰花香從地下傳出來，原來我到了一個(gè)花園，真香??！有百合，有茉莉，有玫瑰，有薔薇??各種花香混在一起，剛剛被汽車熏的臭味一下被花香替代了，有一個(gè)園丁邁著大步， 手拿一個(gè)大剪刀，看見了我，說∶“這里有只臭鳥，會(huì)把我的花給糟蹋掉的，不行，我得趕緊把它抓住?！甭犃诉@話，我激靈了一下，心想“人們現(xiàn)在不是倡議要保護(hù)鳥類嗎？”我得趕緊飛跑。 我累極了，在一個(gè)樹的樹洞睡著了，第二天，我被嘩嘩聲吵醒了，是什么呀？我心想，一只大手伸出來，將我給抓住，嘞的我喘不過氣來，他將我放進(jìn)一個(gè)大籠子里，我怎么出也出不去，我看到籠子里還躺著，我的許多同類，原來是抓鳥人，不行，我得趕緊跑出去，我趁抓鳥人將籠子打開放鳥的時(shí)候，展開翅膀，飛了出去，唉，嚇?biāo)牢?，真是好驚險(xiǎn)??！突然原本晴朗的天氣變 了，一片黑壓壓的烏云正在趕來，天色變暗，狂風(fēng)大作，一滴雨從天而降，滴在我的翅膀上，接下來，是一陣烈風(fēng)淫雨，我的羽毛變濕了，飛不起來，我墜機(jī)了，落在一片草叢里，我掙扎著爬出來，用盡了全身的力氣，吃奶的勁都給使出來了，終于我拖著疲憊的身軀回到了我的樹洞里，這真是可怕的一夜，暴雨一直在下，雷一直在劈，我害怕雷把這棵樹燒了，我就飛起來，不過馬上又掉下來了，我拖著身子，走啊走，不知走了多久，我到了一個(gè)房子的屋檐下，躲了一下雨，第二天，天氣放晴了，我被打濕的羽毛早已曬干了，我飛回了我的家，我又變回了原樣，一切好像從未發(fā) 生過一樣。 你知道我為什么要回來嗎？因?yàn)槊鎸?duì)于危機(jī)四伏，我還不行，過大的風(fēng)雨，我承受不起。 我想我還是做回我自己，好好面對(duì)一下現(xiàn)在的和風(fēng)細(xì)雨，以后才能在狂風(fēng)暴雨中展翅翱翔。 小學(xué)作文 800 字篇 2 撒歡的羊羔感謝碧綠的草原；遨游的魚兒感謝無邊的大海；高飛的小鳥感謝遼闊的藍(lán)天??而我，最感謝您 —— 親愛的媽媽！您不僅賦予我生命，還給了我博大無私的愛。您的愛像涓涓細(xì)流，甜甜地流進(jìn)我心中，融入我的生命里。 感謝您 —— 媽媽！從我出生的那天起，您就無微不至地照顧我。記得有一天半夜里 ，我突然發(fā)高燒，渾身滾燙，頭痛欲裂，迷迷糊糊說起了胡話。可是最近的醫(yī)院也在十幾里外，晚上又找不到車。這下可把您急壞了，找來酒精不停地擦我全身。第二天早上我醒來，看到您紅腫、布滿血絲的雙眼，才知道您一夜未眠，一直在床邊守著我?？吹轿倚褋?，您高興得不知說什么才好。此時(shí)，一陣暖暖的感動(dòng)涌上我的心頭。 感謝您 —— 媽媽！感謝您對(duì)我的信任和培養(yǎng)。每次考試后，有些同學(xué)考差了，回去總免不了挨家長(zhǎng)的訓(xùn)。您卻和顏悅色地對(duì)我說：“媽媽知道你平時(shí)很努力，只要你盡力了，無論考多少分我都高興。媽媽相信你?！闭悄隳切湃蔚哪抗?， 讓我輕松地考出優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)，您卻說不要做高分低能的人，自己的事情自己做，就讓我做一些力所能及的事。比如：洗自己的襪子，整理房間，每周當(dāng)一次“鐘點(diǎn)工”等。生活中隨時(shí)可以聽見你的聲音：“宇兒，今天老媽沒空，幫我買點(diǎn)白菜回來。”“去，到外面買兩袋鹽?！闭沁@一件件小事，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。 感謝您 —— 媽媽！在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)自信、勇敢的女孩，但只有我知道，您不知給了我多少鼓勵(lì)！剛轉(zhuǎn)學(xué)到班上時(shí)，我是一個(gè)沉默、內(nèi)向的孩子。陌生的環(huán)境讓我膽怯，課堂上從來都是沉默寡言，下課后就孤獨(dú)地縮在角落里，默默地 學(xué)習(xí)。您知道后對(duì)我說：“你完全可以表現(xiàn)得和其他同學(xué)一樣好，為什么不展示自己的能力呢？是金子總要發(fā)出最亮的光，否則就會(huì)被沙子所埋沒?！睆哪菆?jiān)定的目光中我明白了：不要等待那個(gè)淘金的伯樂，因?yàn)榈却龣C(jī)會(huì)的人總是丟掉機(jī)會(huì)。終于在您的鼓勵(lì)下，我成為一個(gè)快樂自