【正文】 a、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人 ??標(biāo)點用得十分準(zhǔn)確 ?? b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文 ??丟了許多標(biāo)點 ，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀 ??標(biāo)點可不好吃啊 ??標(biāo)點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路 ??希望你認真打好每個標(biāo)點 ??一句話意思說完了應(yīng)該打句號 ??省略號占兩格，不能打在一個格子里 ?? 鼓勵的話語 這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊 ??內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員 ??多讀書細觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表 ??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色 ??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎 ??每晚堅持看作文書，我就是這樣 掌握了很多好詞語的 ??世上無難事，只怕有心人 ??現(xiàn)在你習(xí)作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結(jié)果 ??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧 ??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？ ??不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn) ??老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少 ??把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助 ??靈感從來不喜歡拜訪懶漢 ??勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的 ?? 作文評語 1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。 2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。 3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。 4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？ 5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力 和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！ 6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！ 7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！ 8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！ 9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。 10．除了 上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。 12．文中對父親的介紹是全面的：從外 貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！ 13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？ 14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。 15．你的文章很有創(chuàng)意 —— 用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！ 16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文 如流水一般，給人明快舒暢的感覺！ 17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！ 18．你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。 19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會 時時收到“滴水看世界”的效果。 20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？ 21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。 22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 23．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。 25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。 26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你 能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。 27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。 28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。 29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向 ，深邃的思索顯示出你在寫作 天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。 ，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。 ，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。 ，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、 夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。 ，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。 ，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。 ，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧 記述類 詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述 緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛內(nèi)容充實，文字流利。優(yōu)游從容，描寫細膩。據(jù)實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水。刻劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。 抒情類 炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇?，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。 論說類 用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明 朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀 1 23 的印象 4 5 高中作文評語集錦作文開頭：、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。、開頭簡明扼要、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生 ?、文章開頭引人入勝吸引讀者。 ?點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。、文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。 文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選 材新穎激起讀者讀下去的愿望 作文進程： 以飽滿的激情刻畫了 ?? 重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動。 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。 敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。 對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。 文章邊敘事邊抒情。 充 分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法 1小作者觀察仔細敘沭時井然有序 1一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。 1文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣 1文章想象合情合理 1通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。 1文章線索明朗主題突出緊緊圍繞 ?進行。 1細節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。 1對人物的語言、神態(tài)、動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色 1刻畫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 20 2122入理 2 32 42 51 、語言、確鮮明、生動內(nèi)容極其豐富具體、事例敘沭得生動具體人物的言行符合各自身份特點。、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情、文章將 ?寫得細致入微、語言活潑明快富有情趣。、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。作文結(jié)尾：、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含意深刻耐人尋味。 以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。 結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。 文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。 結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。 文章以 ??為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。 結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。