1月國開中央電大?？平逃芯糠椒ㄆ谀┛荚囋囶}及答案推薦閱讀-資料下載頁
2025-03-29 13:03本頁面
【正文】 稱：甲產(chǎn)成品 2021年 10 月完工產(chǎn)量： 1000 件項目還原分配率半成品直接材料直接人工制造費用合計還原前產(chǎn)成品成本 9450050003000102500 本月所產(chǎn)成品成本 6600015000900090000 成本還原 還原后產(chǎn)成品成本 693002075012450102500 還原分配率＝ 94500/90000＝(3)結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)成品成本借：庫存商品 102500 貸：基本生產(chǎn)成本 — 第二生產(chǎn)步驟 ，采用簡化分批法計算成本，有關(guān)資料如下： (1)7 月末產(chǎn)品成本二級賬中，各項間接費用及生產(chǎn)工時累計數(shù)為直接人 36000 元，制造費用 48000 元，生產(chǎn)工時為 30000 小時。 (2)7 月份 60 602 批產(chǎn)品全部完工。截止 7 月末， 601 批產(chǎn)品累計發(fā)生原材料費用 9500 元，累計發(fā)生工時 5000 小時， 602 批產(chǎn)品累計發(fā)生原材料費用 6000 元，累計發(fā)生工時 4000 小時。 要求：①計算累計間接費用分配率②計算七月份 601 批、 602 批產(chǎn)品成本。 (本題 14 分 )(1)計算累計間接費用分配率： 直接人工費分配率＝ 36000/30000＝ 制造費 用分配率＝48000/30000＝ (2)計算 60 602 批產(chǎn)品成本： 601批產(chǎn)品成本直接材料 9500直接人工 5000＝ 6000 制造費用 5000＝ 8000成本合計 23500(元 )602批產(chǎn)品成本直接材料 6000直接人工 4000＝ 4800 制造費用 4000＝ 6400 成本合計17200(元 ) 第五篇： 7 月國開（中央電大）專科《教育研究方法》期末考試試題及答案 2021 年 7 月國開 (中央電大 )?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 (馬全力整理的電大期末紙 質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2044； 適用專業(yè)及層次：教育管理和小學(xué)教育、?？疲? 資料整理于 2020 年 9 月 29 日。 一、單項選擇題 ，正確的是 (A)。 、策略的編碼。 ，下面哪種說法是正確的？ (D)，只要受訪者允許，訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)。 (D)。 ：研究目標(biāo)和理論框架，以往研 究的考察，研究的設(shè)計與方法。 ，正確的是 (B)。 ：可以進(jìn)行比較； 缺點是：兩組被試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量的控制，兩組也難以做到完全相等。因此，對實驗結(jié)果的解釋上，可靠性就要降低。 ，正確的是 (A)。 ，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。 二、判斷題 究文獻(xiàn)的主要渠道有：圖書館，檔案館，博物館，社會、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)會議和個人資料交流，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。 [答案 ]對 ，測驗題目是具體體現(xiàn)測驗?zāi)康牡闹匾獌?nèi)容，也是決定測驗好壞的重要方面。 [答案 ]對 律方面的準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)程度，或者說研究結(jié)果符合客觀實際的程度。 [答案 ]對 ，同屬于非接觸性方法。內(nèi)容分析法與文獻(xiàn)法相比更側(cè)重于定量分析。 [答案 ]對 (或，測驗量表 )法是教育與心理學(xué)研究中常用的一種研究方法，這種方法主要用于人的個性及其它個別心理差異的定量化研究。 [答案 ]對 ，他們分別是無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量保持恒定。 [答案 ]對 小概率事件。 [答案 ]錯 ，即一種變量值變化時，另一種變量值可能變化也可能不變化，并且不變或變大、變小的情況為隨機(jī)的，這兩種變量之間的關(guān)系稱為零相 關(guān)。 [答案 ]對 ，即在研究者事先規(guī)定的各種答案中，填答者選擇認(rèn)為符合自己當(dāng)時意見、態(tài)度的一個或幾個答案。 [答案 ]對 ，主要用于人的個性及其它個別心理差異和人的行為個別差異方面的的定量化研究，具有診斷與預(yù)測二種功能。 [答案 ]無錯，但不完備三、簡答題 適用于哪些情況？答：個別訪談，適合于訪問某個特定個體的情況，了解帶有隱私性、隱蔽性和個人性的情況，作深入的與“解剖麻雀”式的研究。集體訪談，適合于了解某個群 體 (比如男生、特殊家庭的學(xué)生、有某種共同愛好的學(xué)生等 )的情況和想法； 進(jìn)行類型學(xué)的分析研究； 了解各種不同的情況和觀點。 ？答：等級相關(guān)的使用條件 (1)兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù)，或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)。 (2)兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù)，其中有一列或兩列數(shù)據(jù)的獲得，主要依靠非測量方法進(jìn)行粗略評估得到。 四、實踐題 ，即平時練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。假設(shè)這三部分成績一律采用百分制考評，同時三部分成績的權(quán)重分別是 。若一位學(xué)生的平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 90 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80 分，那么該學(xué)生的綜合考評成績是多少？答：用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計算： 將平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 80 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90 分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80分，代入上式，則該學(xué)生的綜合考評成績?yōu)椋? 90＋ 90＋ 80＝ 86(分 )
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