【正文】 研究的外部效度。 2 之間最好。所謂量的分析就是指通過題目預(yù)測結(jié)果進行統(tǒng)計分析，確定題目難度，區(qū)分度以及被試對各種答案的反應(yīng)情況。 ，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論 (D)。 [答案 ]部分錯誤 4 條 ：第一，它有利于提高研究的客觀性； 第二，它有助于研究假設(shè)的檢驗； 第三，它有利于提高教育科學(xué)研究的統(tǒng)一性； 第四，它有利于提高研究結(jié)果的可比性。 ，即誤差 (Xi 一 X)的個數(shù) (B)。分層隨機取樣法的局限性是要求對總體各單位的情況有較多的了解，否則就難以做出科學(xué)的分類。 。它保證總體的每一個對象有同等的被抽取到的可能性，并要求它們之間都是相互獨立的。 間分配間接計入費用依據(jù) 產(chǎn)品之間分配間接計入費用的依據(jù) 配間接計入費用的依據(jù) ，在適應(yīng)范圍上 (B)。兩者的區(qū)別在于輔助生產(chǎn)制造費用歸集的程序不 同。 (本題 6 分 )答：月末在產(chǎn)品約當產(chǎn)量＝ 4000 20%＋ 1000 70%＝ 1500(件 )直接人工費分配率＝ 12800/1700＋ 1500)＝ 4(元 )月末在產(chǎn)品直接人工費＝1500 4＝ 6000(元 )完工產(chǎn)品直接人工費＝ 1700 4＝ 6800(元 )企業(yè)設(shè)一個基本生產(chǎn)車間，分兩個生產(chǎn)步驟大量大批生產(chǎn)甲產(chǎn)品，采用逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法計算產(chǎn)品成本。 ：可以進行比較； 缺點是：兩組被試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量的控制，兩組也難以做到完全相等。集體訪談，適合于了解某個群 體 (比如男生、特殊家庭的學(xué)生、有某種共同愛好的學(xué)生等 )的情況和想法； 進行類型學(xué)的分析研究； 了解各種不同的情況和觀點。 [答案 ]錯 ，即一種變量值變化時，另一種變量值可能變化也可能不變化，并且不變或變大、變小的情況為隨機的，這兩種變量之間的關(guān)系稱為零相 關(guān)。 ，下面哪種說法是正確的？ (D)，只要受訪者允許，訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機。 (3)計算并結(jié)轉(zhuǎn) 11月份應(yīng)分配轉(zhuǎn)出的制造費用并計算 11月份月末“制造費用”賬戶余額。 [答案 ]錯 ，不論是綜合結(jié)轉(zhuǎn)還是分項結(jié)轉(zhuǎn)，半成品成本都是隨著半成品實物的轉(zhuǎn)移而結(jié)轉(zhuǎn)。 方余額 (C)時，應(yīng)借記“管理費用”賬戶，貸記“銀行存款”或“現(xiàn)金”賬戶。 [答案 ]對 大小。 [答案 ]完全正確三、筒答題 。包括二個方面：測驗刺激的客觀性、量化的客觀性。 一、單選題 ，正確的是 (B)。 [答案 ]存在部分錯誤 。 、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等二、 判斷題 多樣，按其的性質(zhì)、內(nèi)容加工方式、用途大致可分為四類，分別是零次文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。 四、實踐題 (共 20 分 )，即平時練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。 [答案 ]錯 ，運用定性分析的方式進行評價和差異檢驗。 [答案 ]完全正確 ，將影響研究結(jié)果的各種無關(guān)變量消除掉。 、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等 ，欲編制一道測中學(xué)生自信心問題，下面哪一種表述最好？ (C)，我很少猶豫不決二、判斷題 ，其一是以科學(xué)研究為基礎(chǔ)的假設(shè)性，二是具有轉(zhuǎn)移的性質(zhì)。 C.一種產(chǎn)品耗用的生產(chǎn)工人職工薪酬 舊費 、有助于產(chǎn)品形成的輔助材料，應(yīng)借記的賬戶為 (C)。 [答案 ]對 ，就是產(chǎn)品成本。 11 月份，月初“制造費用”科目貸方余額 150 元； 該月實際產(chǎn)量為：甲 1200 件，乙 1000 件； 該月實際制造費用為 9100 元。 (本題 14 分 )(1)計算累計間接費用分配率： 直接人工費分配率＝ 36000/30000＝ 制造費 用分配率＝48000/30000＝ (2)計算 60 602 批產(chǎn)品成本： 601批產(chǎn)品成本直接材料 9500直接人工 5000＝ 6000 制造費用 5000＝ 8000成本合計 23500(元 )602批產(chǎn)品成本直接材料 6000直接人工 4000＝ 4800 制造費用 4000＝ 6400 成本合計17200(元 ) 第五篇： 7 月國開（中央電大）專科《教育研究方法》期末考試試題及答案 2021 年 7 月國開 (中央電大 )?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 (馬全力整理的電大期末紙 質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2044； 適用專業(yè)及層次：教育管理和小學(xué)教育、?？疲? 資料整理于 2020 年 9 月 29 日。 [答案 ]對 (或，測驗量表 )法是教育與心理學(xué)研究中常用的一種研究方法，這種方法主要用于人的個性及其它個別心理差異的定量化研究。 四、實踐題 ，即平時練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。 ，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。 (2)進行成本還原，計算按原始成本項目反映的產(chǎn)成品成本，見表3。 么？答：定額法是以產(chǎn)品的定額成本為基礎(chǔ)，加、減脫離定額差異和定額變動差異計算產(chǎn)品實