【導(dǎo)讀】設(shè)計□報告□其他。選題三室二廳單衛(wèi)+雙陽臺選題性質(zhì)?Photoshop等平面和三維設(shè)計軟件，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計。掌握室內(nèi)設(shè)計程序和運用軟件輔助設(shè)計的能力。掌握效果圖制作中的。指導(dǎo)教師劉傳焱選題性質(zhì)?培養(yǎng)學(xué)生熟悉、掌握室內(nèi)設(shè)。處在這個大環(huán)境下的設(shè)計師，更應(yīng)該時時提高自己對信息的重視程度，快的知道新材料、新技術(shù)、新思想、及時地一同行溝通及商務(wù)交往。由于人們生活水平的。不斷提高，我們越來越重視生活的質(zhì)量，更加的注重周圍的環(huán)境對我們身心的影響。無論在什么地方我們現(xiàn)在都拒絕死板，僵硬，我們更。加的崇尚人性化。

　　

【正文】 得以保護(hù)和發(fā)展（美國景觀設(shè)計教育委員會， 1988）。正如美國 Field Operations 公司設(shè)計的弗萊士河公園，在 900hm2的區(qū)域內(nèi)，恢復(fù)了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的健康性和生物多樣性，創(chuàng)造出富有生命力的人文景觀，從而賦予未來使用者熱情和想象力。 萊爾指出， “ 生物與非生物最明顯區(qū)別在于前者能夠通過自身的不斷更新而持續(xù)生存。 ” 他認(rèn)為，由人設(shè)計建造的現(xiàn)代化景觀應(yīng)當(dāng)具有在當(dāng)?shù)啬芰苛骱臀镔|(zhì)流范圍內(nèi)持續(xù)發(fā)展的能力，而只有可再生的景觀才可以持續(xù)發(fā)展，即景觀具有生命力。正如樹葉凋零，來年又能長出新葉一樣，景觀的可再生性取決于其自我更新的能力。因此，景觀設(shè)計必須采用可再生設(shè)計，即實現(xiàn)景觀中 物質(zhì)與能量循環(huán)流動的設(shè)計方式。彼得 拉茲設(shè)計的德國薩爾布呂肯市港口島公園保留了原碼頭上所有的重要遺跡，收集工業(yè)廢墟、戰(zhàn)爭中留下的碎石瓦礫，經(jīng)過處理后使之與各種自然再生植物相交融；園中的地表水被統(tǒng)一收集，通過一系列凈化處理后得到循環(huán)利用。公園景觀實現(xiàn)了過去與現(xiàn)在、精細(xì)與粗糙、人工與自然和諧交融，充分體現(xiàn)了可再生景觀理念。 節(jié)約型景觀是 “ 以最少的用地、最少的用水、最少的財政撥款，選擇對周圍生態(tài)環(huán)境最少干擾的綠化模式。 ” （仇保興， 2020）建設(shè)節(jié)約型景觀是從中國國情特別是目前面臨嚴(yán)峻的人地關(guān)系的客觀事實出發(fā)， 是落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)節(jié)約型社會的根本要求；是建設(shè)和諧社會和關(guān)注城市居民切身利益的必然選擇。建設(shè)節(jié)約型景觀，就是在景觀規(guī)劃設(shè)計中充分落實和體現(xiàn) 3R 原則 —— 即對資源的減量利用、再利用和循環(huán)利用，這也是走向綠色景觀的必由之路。彼得 拉茲的德國杜依斯堡風(fēng)景公園設(shè)計是落實 3R 原則的典范。設(shè)計充分保留和利用原有的工業(yè)遺跡和地形地貌，最大限度地減少了對新材料的使用；很多工業(yè)廢棄景觀被再利用，并賦予新的使用功能和景觀價值；園中的雨水和污水經(jīng)過凈化處理得到循環(huán)使用。公園設(shè)計實現(xiàn)了生態(tài)與藝術(shù)、技術(shù)相結(jié)合，使人在回歸歷史、回 歸自然的過程中，得到滿足當(dāng)前需求的全新體驗。 走向綠色景觀，從觀念到行動 ： 面對當(dāng)前嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境狀況以及景觀規(guī)劃設(shè)計中普遍存在的非綠色傾向，走向生態(tài)化、可持續(xù)化、節(jié)約型的綠色景觀已經(jīng)成為人類改善自身生存環(huán)境的必然選擇。走向綠色景觀，要樹立綠色價值觀。在設(shè)計取向上，不再把綠色景觀設(shè)計僅僅視為可供選擇的設(shè)計方式之一，或者只. 畢業(yè)設(shè)計 是當(dāng)成一句時髦的口號和一個炫耀的標(biāo)簽，而應(yīng)使綠色設(shè)計成為統(tǒng)領(lǐng)全局的主導(dǎo)理念，作為設(shè)計必須遵循的根本原則；在評價取向上，應(yīng)轉(zhuǎn)變單純以美學(xué)原則作為景觀設(shè)計的評判標(biāo)準(zhǔn)，使生態(tài)化、可持續(xù)的綠色景 觀價值觀成為最基本的評價準(zhǔn)則。此外，綠色景觀尊重周圍生態(tài)環(huán)境，關(guān)注人類文化體驗，它展現(xiàn)的最質(zhì)樸、原生態(tài)的獨特形態(tài)與人們固有的審美價值在本質(zhì)上是一致的。 我們驚喜地看到，大量優(yōu)秀綠色景觀設(shè)計作品的出現(xiàn)，正在引導(dǎo)大眾的審美原則向生態(tài)、可持續(xù)的方向轉(zhuǎn)變。景觀在 “ 美化 ” 環(huán)境的同時，已成為改善人類生存環(huán)境、提升生態(tài)質(zhì)量的重要途徑。從這個意義上說，綠色景觀不僅是一種景觀設(shè)計理念，更是一種必要的生存方式。 因此，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時，要充分考慮到室內(nèi)綠色的布置，提高整體的居家環(huán)境的質(zhì)量，才能更健康，才能提高生 活品質(zhì)，所以，室內(nèi)綠色很重要。 . 畢業(yè)設(shè)計 第四章 、設(shè)計風(fēng)格最終效果圖展示 、 客廳 效果圖 效果的展示對于室內(nèi)設(shè)計來說非常重要 ，如圖 41 所示，為客廳效果圖。 展示了客廳布局的整體效果，整體布局，充分體現(xiàn)了新中式風(fēng)格的整體風(fēng)味，合理利用空間，體現(xiàn)了更加人性化的設(shè)計。 圖 41 . 畢業(yè)設(shè)計 、 廚房 效果圖 廚房效果圖如圖 42 所示。 廚房緊湊而不擁擠的設(shè)計不僅對 空間的布置更加合理，而且使用起來更加的方便。 如圖 42 . 畢業(yè)設(shè)計 整體效果圖 如圖 43， 44 為 整體效果圖。 圖 43 圖 44 . 畢業(yè)設(shè)計 參考文獻(xiàn) [1]楊向東 主編 《系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計》等教育出版社 2020 P298 [2]杜 軍 主編 《 3dsmax 室內(nèi)效果圖設(shè)計教程》清華大學(xué)出版社 2020 1 [3]樊 建 主編 《 AutoCAD 建筑繪圖從入門到精通》中國青年出版社 2020 6 [4]陳在良 主編 《 AutoCAD 2020》北京交通大學(xué)出版社 2020 P9177 . 畢業(yè)設(shè)計 指導(dǎo)教師意見 評定內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 任務(wù)完 成情況 設(shè)計完成質(zhì)量 總分 等級 評分標(biāo)準(zhǔn) 10% 20% 70% 得 分 評語： （至少寫 2行） 指導(dǎo)教師簽 字： 年 月 日 評審組意見 ： 評審成績： 評審組長簽字： 終審意見： 院系負(fù)責(zé)人簽章： 終審成績： 年 月 日 說明： 指導(dǎo)教師認(rèn)定合格方能填寫此表 并 提交評審，不合格指導(dǎo)教師繼續(xù)指導(dǎo)。 指導(dǎo)教師及評審組成績 按 “優(yōu)秀、良好、 合 格、不 合 格” 四 個等級評閱。 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計 . 畢業(yè)設(shè)計