每天教學(xué)反思[大全五篇]-資料下載頁
2025-03-28 02:41本頁面
【正文】 ?面對這群與我朝夕相處的孩子，自己是否因?qū)λ麄冏畛醯挠∠蟛煌扇×瞬煌慕逃龖B(tài)度 ?是否根據(jù)某些理由給個別幼兒掛上了“好孩子”、“壞孩子”等不同的標(biāo)簽 ?值得欣慰的是答案是否定的。我愛這群天真可愛的孩子，是他們給我?guī)砹藲g笑，是他們讓我的生活變得豐富多彩而富有意義 ! 孔巖這件事讓我明白：千萬不要對孩子有成見，孩子每天都是新的 ! 第四篇：孩子每天都是新的教學(xué)反思 帶孩子自由活動后，剛剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)娃娃角的一只 小碗壞了。我馬上回頭問孩子：“是誰把小碗弄壞了 ?”“孔巖 !”孩子們不假思索，大聲回答道?！安皇俏遗獕牡?!”孔巖馬上站起來反駁。 一看是孔巖，我當(dāng)時就火了，這個孩子，調(diào)皮搗亂，幾乎天天給老師惹麻煩，一批評，他就擺出一副“不是我”的被冤枉的樣子。我生氣地說：“是不是你弄的，孔巖 ?”“不是我 !”還是不認(rèn)錯的堅決樣?！澳悄憧匆娛钦l弄壞的 ?”“是孟文迪?！泵衔牡??班里最老實、聽話的孩子 ?我把頭轉(zhuǎn)向孟文迪，用懷疑的眼光看著她。只見孟文迪滿臉通紅，低著頭站了起來。原來，小朋友玩娃娃家的游戲時，把小碗碰到了地上，孟 文迪不小心給踩破了。 我當(dāng)時啞口無言。 過了一會兒，我在班上給孔巖道了歉，告訴孟文迪以后要小心。 這件事，對我的觸動很大，也引起了我的反思：孩子們不明真相，為什么會說是孔巖呢 ?我沒有弄明真相，為什么會對孔巖發(fā)火呢 ? 思來想去，答案只有一個，那就是“成見”。我因?qū)讕r一貫調(diào)皮有成見，孩子們則以老師的成見作判斷。幸虧孔巖看見并據(jù)理力爭了，否則，我不是冤枉了他嗎 ? 由此，我不得不繼續(xù)反?。涸诠ぷ骱蜕钪校约旱降走€抱有多少這樣的成見 ?面對這群與我朝夕相處的孩子，自己是否因?qū)?他們最初的印象不同而采取了不同的教育態(tài)度 ?是否根據(jù)某些理由給個別幼兒掛上了“好孩子”、“壞孩子”等不同的標(biāo)簽 ?值得欣慰的是答案是否定的。我愛這群天真可愛的孩子，是他們給我?guī)砹藲g笑，是他們讓我的生活變得豐富多彩而富有意義 ! 孔巖這件事讓我明白：千萬不要對孩子有成見，孩子每天都是新的 ! 第五篇：幼兒教師教學(xué)反思：孩子每天都是新的 幼兒教師教學(xué)反思：孩子每天都是新的 帶孩子自由活動后，剛剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)娃娃角的一只小碗壞了。我馬上回頭問孩子：“是誰把小碗弄壞了 ?”“孔巖 !”孩子 們不假思索，大聲回答道?！安皇俏遗獕牡?!”孔巖馬上站起來反駁。 一看是孔巖，我當(dāng)時就火了，這個孩子，調(diào)皮搗亂，幾乎天天給老師惹麻煩，一批評，他就擺出一副“不是我”的被冤枉的樣子。我生氣地說：“是不是你弄的，孔巖 ?”“不是我 !”還是不認(rèn)錯的堅決樣?！澳悄憧匆娛钦l弄壞的 ?”“是孟文迪。”孟文迪 ?班里最老實、聽話的孩子 ?我把頭轉(zhuǎn)向孟文迪，用懷疑的眼光看著她。只見孟文迪滿臉通紅，低著頭站了起來。原來，小朋友玩娃娃家的游戲時，把小碗碰到了地上，孟文迪不小心給踩破了。我當(dāng)時啞口無言。 過了一會兒，我在班 上給孔巖道了歉，告訴孟文迪以后要小心。這件事，對我的觸動很大，也引起了我的反思：孩子們不明真相，為什么會說是孔巖呢 ?我沒有弄明真相，為什么會對孔巖發(fā)火呢 ?思來想去，答案只有一個，那就是“成見”。我因?qū)讕r一貫調(diào)皮有成見，孩子們則以老師的成見作判斷。幸虧孔巖看見并據(jù)理力爭了，否則，我不是冤枉了他嗎 ?由此，我不得不繼續(xù)反?。涸诠ぷ骱蜕钪校约旱降走€抱有多少這樣的成見 ?面對這群與我朝夕相處的孩子，自己是否因?qū)λ麄冏畛醯挠∠蟛煌扇×瞬煌慕逃龖B(tài)度 ?是否根據(jù)某些理由給個別幼兒掛上了“好孩子”、“壞孩子”等不同的 標(biāo)簽 ?值得欣慰的是答案是否定的。我愛這群天真可愛的孩子，是他們給我?guī)砹藲g笑，是他們讓我的生活變得豐富多彩而富有意義 !孔巖這件事讓我明白：千萬不要對孩子有成見，孩子每天都是新的 !
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