創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第四課-資料下載頁
2025-08-23 14:07本頁面
【導(dǎo)讀】解釋本課程各專題邏輯關(guān)系。沒有團隊，不會看人，難以成功。（補充點評24組第4、11. 以上為第一模塊：立己。以上為第二模塊：如何寫商務(wù)計劃書？匯總、通報上次小組活動成績、表現(xiàn)，三次作業(yè)。學(xué)生在qq上同我的互動Qq群：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。第三次前置作業(yè)班級交流。點評：7組9、10頁。成的自己》12-17章。讀《問心》第2章。行正向和負(fù)向的溝通訓(xùn)練，寫出自己的體會。開放2個陳述或者問答?！禨WOT分析經(jīng)典案例》，《個人SWOT分析案例》，課程的反饋意見交給本組助教。組織學(xué)生4月11日周末遠(yuǎn)足，志愿參加，AA
【正文】 輸入主題詞或者文章名稱就很容易找到相關(guān)文件下載閱讀。 專題五：如何選擇產(chǎn)品方向和商務(wù)模式，如何寫商務(wù)計劃書 ? 小組前置交流討論：（ 1）為什么要寫商務(wù)計劃書？（ 2）如何選擇產(chǎn)品方向和商務(wù)模式？ SWOT分析框架，差異化分析，魚骨圖分析方法。 創(chuàng)新定律之一：凡存在某些共性問題之處，便是需創(chuàng)新之處 （ 3）商務(wù)計劃書的大致架構(gòu)？（ 4）商務(wù)計劃書要點？（ 5）對課程的反饋意見。下次課前一天將個人體會、小組內(nèi)本次活動互評結(jié)果、對課程的反饋意見交給本組助教。 報名 ? 組織學(xué)生 4月 11日周末遠(yuǎn)足，志愿參加， AA制。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然，勇于創(chuàng)新，堅忍不拔，克服困難的情感；培養(yǎng)團隊精神。與教師親密接觸
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