對08年初中學業(yè)考試英語的幾點思考及09年備考策略-資料下載頁
2025-08-23 11:24本頁面
【導讀】展，有效地緩解兩極分化現(xiàn)象。即便是水平較差的學生，教師也應。從基礎出發(fā)，讓他們學有所得。補全對話難度系數(shù)：(). 高，一味地追求跳出教材。項目等都要引起足夠重視。題海戰(zhàn)術，不能靠死記硬背。識與重能力的問題。聞等充分結合，不要為學知識而教學，重視基礎性，面向全體學生。加強綜合性，考慮學科間的相互滲透。學生必須在聽完錄音后才能做出正確的選項。礎上，推斷說話者之間的關系。的句子，且選項和語境及文化意識有一定的相關度。性高，考查的重點是基礎知識應用能力和閱讀能力，今年的CLOZE比往年可能容易些。文章以記敘文為主，尤其是人物故事而且有教育意義。有時，前后信息之間還有相互提示的作用。能根據(jù)上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；能作出簡單判斷、歸納和推理；能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲。為突出主題，作者可能采用不同的寫作手法來
【正文】 出來后效果不是很好。 ? 5. 整個題目平均得分為 ，最高分 10分，最低分 0分。象山 ，寧海 ，余姚 ，鎮(zhèn)海 ， … 都是 5分以上。全大市平均得分： 。 ? 1. Most boys think watch games in Beijing.（大多數(shù)男同學喜歡去北京觀看比賽。） ? Most girls think watch games is boring.（大多數(shù)女同學認為觀看比賽是無聊的。） ? It is close to the stars. （ be close to the stars） ? It choose programs freely. (choose programs freely) ? I think to watch the games… (表明你自己的觀點， your opinion…) ? 整體書寫比較差； ? 優(yōu)秀作文較少； ? 0分卷多； ? 把所給的詞匯抄寫一遍，得分為 2分。加上人稱的話就能得 4分左右，但還有很多學生抄寫與作文沒有任何關聯(lián)的短文，只能得 0分。 ? 1. 前面 4小題是選擇題，其中 83小題得分率最高； ? 2. 85小題出現(xiàn)的主要是拼寫錯誤，如 egg— eeg, appleabble, bananabanan,milk和 bread后面加上 s, ricerich ? 3. 另一個錯誤原因是審題不清，如：例舉健康食品，而考生卻答成：“ I don’t eat junk food.” ? 此題平均得分： 理論思考題： 1.“我給你們三分鐘時間，你們完成這個練習?！边@是教師經(jīng)常對學生說的。這種說法有問題嗎？如果有，是什么問題？隱含在這種說法后面的教學理念是什么？ 2.“你們需要多長時間完成這個練習？”這句活有問題嗎？如果有，是什么問題？隱含在這種說法后面的教學理念是什么？ 。傳統(tǒng)教學以教師為中心，教學內容由教師決定，學生的練習方式和練習時間也由教師控制。這一切都由教師“說了算”的權威，顯示教師擁有控制課堂教學、控制學生的學習行為的權利。你看，連上課的時間都是我的，因此，教師才會發(fā)出這樣的指令： I give you 3 minutes to do that exercise. “ How much time do you need to finish this exercise?”這句話的教師實際上充分認識到了學生是自己學習的主人，學習是學生的自主行為，學生在面對各種信息刺激時需要梳理自己原有的經(jīng)驗，他們所需要的學習時間應由他們自己來定。老師給他們三分鐘時間，可能兩分鐘就夠了，或者三分鐘還不夠。為了解決這個問題，問問學生不失為一個好的辦法。 面對這樣的問題，學生一開始可能會感到不知所措，但經(jīng)過教師耐心的引導，學生會在平時的學習中注意到自己使用時間的長短，會逐漸形成需要在一定的時間內完成學習任務的意識。這為他們學會合理、有效地調配、利用時間提供了很好的機會，有助于培養(yǎng)學生的元認知策略。
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