【導(dǎo)讀】第二章整式的加減。第29課時(shí)整式的加減。三亞市第二中學(xué)王卷榮。的運(yùn)算去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)去括號(hào)的方法;廣東省懷集縣大崗鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)石迎倫。=(-6)×__-(-6)×__. 認(rèn)真閱讀課本第65至67頁的內(nèi)容,完成練習(xí)并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程.=-20u+60——合并________. 由此得,多項(xiàng)式的去括號(hào)法則。如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原。是“+”號(hào),不變(號(hào));是?!啊碧?hào),全變(號(hào)).廣東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕。符號(hào)的變化;結(jié)果按字母的降冪排。知識(shí)點(diǎn)三去括號(hào)運(yùn)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用。例5兩船從一港口同時(shí)出發(fā)反向。而行,甲船順?biāo)?,乙船逆水,兩船。在靜水中的速度都是50km/h,水流。逆水航速=船速-_____=________.