20xx國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？苹A(chǔ)寫(xiě)作期末試題及答案試卷號(hào)：2412[合集五篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-25 19:34本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)作者運(yùn)用描繪性的語(yǔ)言，把人物、景物或場(chǎng)面的狀態(tài)或特征具體、形象和生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)的一種表達(dá)方式。 ( )。(√ )為基礎(chǔ)的，同時(shí)還包括釋義上的唯一性。 (√ )二、簡(jiǎn)答題 (每小題 8 分，共 24 分 )1．簡(jiǎn)要說(shuō)明具有“典型”意義的材料的基本要求。 答： (1)材料要最具代表性； (2)材料要 最有精神啟迪效果； (3)材料要具有可讀性。 每個(gè)要點(diǎn)各 2 分，文字闡述 2 分。 2．結(jié)構(gòu)安排要作到具有一定的審美效果，應(yīng)遵循的基本原則包含哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。 答： (1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到完整勻稱； (2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周嚴(yán)縝密； (3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯(cuò)綜變化。 每個(gè)要點(diǎn)各 2 分，文字闡述 2 分。 3．簡(jiǎn)要說(shuō)明文學(xué)作為語(yǔ)言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征。 答： (1)塑造藝術(shù)形象的間接性； (2)反映社會(huì)生活的靈活性； (3)揭示心靈世界的 具體性。 每個(gè)要點(diǎn)各 2 分，文字闡述 2 分。 三、分析論述題 (16 分 )閱讀下面的短文，就文章結(jié)構(gòu)安排藝術(shù)手法中所涉及的“分合曲直”、“疏密虛實(shí)”、“抑揚(yáng)張弛”等問(wèn)題，進(jìn)行分析。分析必須結(jié)合原文，可以是幾個(gè)問(wèn)題綜合分析，也可以只就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。 左腳愛(ài)上了右腳他也不清楚自己是在什么時(shí)候愛(ài)上她的，或許是在主人出生的那一刻，或許更早。他一看見(jiàn)她就覺(jué)得幸福，那種幸福是由衷的，發(fā)自內(nèi)心的。 然而左腳卻不能常常見(jiàn)到他日思夜想的愛(ài)人。因?yàn)橹魅艘呗?，走路的時(shí)候兩只腳必須要一前一后，否則便會(huì)摔跟頭。 這樣一來(lái)，白天，左腳就沒(méi)有機(jī)會(huì)跟右腳表露他的心跡了，而當(dāng)夜幕降臨，繁星漫天時(shí)，疲累了一天的右腳又已早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那日，主人在回家的途中終于偷得半點(diǎn)閑暇，推開(kāi)了一家咖啡店的玻璃門(mén)。 主人找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，點(diǎn)了一杯咖啡，將右腳高高的翹在左腳上，一邊品嘗一邊靜靜的欣賞窗外的美景。 婉轉(zhuǎn)悅耳的音樂(lè)適時(shí)的響起，浪漫的氣氛。左腳心想：“這正是一個(gè)千載難逢的良機(jī)， 此時(shí)不說(shuō)，更待何時(shí) ?”于是決定鼓起勇氣向右腳告白。 ??答：佛說(shuō)，當(dāng)你在世間經(jīng)歷過(guò)生死離別后，或許你可能也就明白了，所謂的愛(ài)其實(shí)就是兩人相守時(shí)的一個(gè)早安和晚安。你問(wèn)了，我心里暖了??每當(dāng)為失去你而失眠，我就會(huì)不由自主地想起一些那些快樂(lè)，快樂(lè)越多，心里也就越痛。我一直想忘記，卻怎么忘記不了。大家說(shuō)我這人太喜歡念舊，終究放不下過(guò)去，勸說(shuō)別人的時(shí)候總是頭頭是道，自己遇上了就再也無(wú)法自拔。人就是這樣矛盾，不光因?yàn)槲沂莻€(gè)天蝎男。其實(shí)對(duì)于星座來(lái)說(shuō)我是不信的，最起碼現(xiàn)在不會(huì)相信。也許隨著時(shí)間的推移，也許因?yàn)橛龅侥?個(gè)人，我會(huì)去相信，但不知道這天是在我遇到開(kāi)始前還是開(kāi)始后。 其實(shí)就是這么的簡(jiǎn)單，合適時(shí)間，合適地點(diǎn)，遇見(jiàn)對(duì)的人。你中意我，我也中意你，我們就在一起吧！沒(méi)那么多為什么，也沒(méi)那么多如果、或許，將來(lái)的事誰(shuí)又能說(shuō)得準(zhǔn)呢！四、文章寫(xiě)作題 (50 分 )讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。 有學(xué)者在美國(guó)《未來(lái)學(xué)家》雜志上撰文指，要想成為 21 世紀(jì)最受社會(huì)歡迎的人應(yīng)該具有以下七種技能： 要有豐富的想象力。能廣泛地搜集信息和理解它們并將之用于引導(dǎo)公司走向未來(lái)。 要有廣泛的專業(yè)技能。了解并會(huì)維護(hù)各種系統(tǒng)，包 括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、產(chǎn)品銷售系統(tǒng)乃至水管維修系統(tǒng)。 要有較強(qiáng)的組織能力。許多部門(mén)需要在物資供應(yīng)、工作程序以及貿(mào)易往來(lái)、財(cái)政機(jī)遇等諸多方面予以組織或重新組織。 說(shuō)服他人的能力。在 21 世紀(jì)，推銷技巧比我們今天所理解的還要重要，一個(gè)有成效的工作人員應(yīng)當(dāng)善于向他人介紹自己所掌握的信息，說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)，使人能理解并支持某一特殊見(jiàn)解。細(xì)心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，措辭準(zhǔn)確的文筆，平和的語(yǔ)言，對(duì)事物的準(zhǔn)確描述，這些將具有不可估量的價(jià)值。在 21 世紀(jì)，商業(yè)環(huán)境的節(jié)奏會(huì)更快，只有有限的寶貴時(shí)間來(lái)消除一些誤解。一個(gè)不善于交流的 人是不能適應(yīng)社會(huì)的。 善于學(xué)習(xí)的能力。這一點(diǎn)比上述每一項(xiàng)都重要。信息時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)發(fā)展為學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。信息更新周期已經(jīng)縮短不足 5 年，危機(jī)每天都會(huì)伴隨我們左右??請(qǐng)以“能力”為話題，寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求： 1．自選角度，文體不限。 2．文體特征突出，表達(dá)方式恰切； 中心明確，立意新穎； 內(nèi)容充實(shí)，選材合理； 結(jié)構(gòu)完整，布局得當(dāng)； 語(yǔ)言流暢，表述清楚； 書(shū)寫(xiě)規(guī)范； 文面整潔。 3．題目自擬。千字以上。 有能 力的普通人在日常生活中 ,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到關(guān)于能力的話題 .生活能力啦 ,工作能力啊 ,應(yīng)變能力啦等等 .每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話題 ,我就會(huì)不自覺(jué)的想：我具備了怎樣的能力呢 ?我的能力從哪里得到體現(xiàn)了呢 ?思前想后 ,現(xiàn)實(shí)生活中 ,大家通常用來(lái)衡量能力的標(biāo)準(zhǔn) ,最突出的應(yīng)該是賺錢的能力了 .而我 ,在這點(diǎn)上似乎怎么努力都?jí)虿恢?,到如今還是很努力的做事 ,賺著微薄的工資 .既然賺錢的能力我不能沾邊了 ,那我還具備其他什么能力呢 ?總該有點(diǎn)什么是我值得心理平衡的吧 ?小時(shí)候 ,家庭環(huán)境不是很好 ,但我健康的成長(zhǎng)過(guò)來(lái)了 ,說(shuō)明我有生存的能力； 因?yàn)楦改?的貧困和母親的聾啞 ,看多了別人異樣的目光 ,但我戰(zhàn)勝了少年時(shí)幼稚般的哀傷和自卑 ,始終關(guān)愛(ài)著父母 ,讓他們快樂(lè) ,說(shuō)明我有自尊自強(qiáng)的能力； 學(xué)生時(shí)代我喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌 ,多年以后 ,當(dāng)女兒請(qǐng)求我給她的同學(xué)和教室里的黑板報(bào)畫(huà)幾副畫(huà) ,我照樣能模仿舊畫(huà)畫(huà)出來(lái)得到孩子們的欣賞 ,說(shuō)明我有藝術(shù)的能力； 學(xué)生時(shí)期最怕寫(xiě)作文 ,但踏上社會(huì)后 ,我可以寫(xiě)出自己的心得 ,把感情融入文字變成詩(shī)句 ,得到網(wǎng)友們的欣賞 ,說(shuō)明我有文字的能力； 從我開(kāi)始工作 ,我織過(guò)布 ,修過(guò)錄音機(jī) ,站過(guò)柜臺(tái) ,做過(guò)車間員工 ,做過(guò)車間管理 ,做過(guò)宿舍管理 ,做過(guò)行政管理 ,一直到現(xiàn)在的品保檢驗(yàn) ,每做一個(gè)崗位 ,都能得到大家的認(rèn)同 ,承認(rèn)我的努力和認(rèn)真 ,說(shuō)明我有工作的能力； 當(dāng)我為了心靈的自由 ,辭職回家后 ,說(shuō)服湖南師傅教會(huì)我做韓國(guó)烤饅頭 ,并一個(gè)人在家里做 ,做好了走村串戶的去銷售 ,克服了制作過(guò)程中種種的變化和困難 ,忍受了別人的嘲笑和鄙視 ,做出了大家喜歡吃的烤饅頭 ,說(shuō)明我有吃苦耐勞、忍辱負(fù)重的能力； 當(dāng)我承受不起做點(diǎn)心的辛苦 ,重新回到當(dāng)初執(zhí)意要辭職的公司 ,再次做 一個(gè)普通員工 ,說(shuō)明我有理智對(duì)待現(xiàn)實(shí)的能力； 當(dāng)聽(tīng)到別人贊揚(yáng)女兒的懂事和體貼 ,說(shuō)明我有承擔(dān)母親角色的能力； 當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)公婆贊揚(yáng)我的孝順和勤快 ,說(shuō)明我有承擔(dān)家庭責(zé)任的能力； 舉不勝數(shù)的例子 ,怎么想我都覺(jué)得作為一個(gè)普通人 ,我該有的能力都有了 .所以 ,我想 ,象我這樣一個(gè)有能力的普通人 ,人生 ,應(yīng)該是幸福的 .
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