【導讀】區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)。行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)。國內(nèi)外其他學校類似。踐”的辦學理念。3）提出切實的改進措施。1）將改進措施應用于專業(yè)培養(yǎng)目標制定工作。2）通過下一輪的質(zhì)量評價分析，證明存在的問題已獲改進。畢業(yè)生調(diào)查問卷原件。畢業(yè)生座談會會議記錄。學生就業(yè)單位反饋原件。有關(guān)招生就業(yè)數(shù)據(jù)。2適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，與行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)需求結(jié)合緊密，專業(yè)定位準確。5內(nèi)容詳實，對學生畢業(yè)時應達到的知識、能力和素質(zhì)要求描述清晰。畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領域的預期成就。工程教育專業(yè)認證通用標準、專

　　

【正文】 （注：一般 20 分鐘左右一個知識點） 知識點二 分配 …… .. 57 思考題與作業(yè) 知識點一 1. 2. ?? 知識點二 1. 2. ?? 主要 參考 資料 備注 說明：本表中的知識點應與教學大綱規(guī)定的知識點一致。 58 二○ ～二○ 學年第 學期課程教學評價表（學生用表） 課程名稱： 授課教師： 授課教師代碼： 序號 評價內(nèi)容 評價等級（數(shù)值越高，效果越好） 0 1 2 3 4 5 教學目標與教學效果的知曉程度（ 10 分） 你對教學大綱規(guī)定的教學目標與教學效果的知曉程度 教學效果評價（ 60 分） 以下是教學大綱規(guī)定的課程效果，請選出 你通過學習本課程達到的 等級為： 1 2 3 ? 教師與教學資料（ 20 分） 1 緊緊圍繞 教學大綱 組織教學活動 ； 教學內(nèi)容充實 ，理論聯(lián)系實際緊密，能夠反映相關(guān)領域和行業(yè)發(fā)展的前沿，注重科研反哺教學；教學進度科學； 教材教參選用得當 2 備課充分 ， 語言生動，口齒清晰，條理清楚 ，重點難點突出， 注重課堂互動， 鼓勵學生質(zhì)疑， 課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學生的 求知欲 3 積極開展教學方法改革，注重學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 4 作業(yè)、習題課、討論課等 設計精心，難度得當，是課堂教學的有益補充，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力 5 注重因材施教， 課程指導、答疑充分 6 積極開展課程考核方式改革， 考核方式科學合理，考核內(nèi)容 覆蓋大綱要求，難度得當 7 對學生要求嚴格 ， 及時收集教學反饋信息、用于改進教學 59 其它（ 10 分）（必填） 1 該教師的優(yōu)點 : 2 該教師的不足 : 3 該課程的強項 : 4 該課程的不足 : 5 學習該課程后，你的收獲為：多 □ 一般 □ 少 □ 無收獲 □ 6 對該課程的總體評價 : 0 1 2 3 4 5 60 二○ ～二○ 學年第 學期課程教學評價表 （教師用表） 課程名稱： 授課教師： 授課教師工號： 評價人： 督導組 □ 院領導 □ 同行 □ 后繼課程任課教師 □ 序號 評價內(nèi)容 評價等級（數(shù)值越高，效果越好） 0 1 2 3 4 5 教學目標與教學效果的知曉程度（ 10 分） 學生 對教學大綱規(guī)定的教學目標與教學效果的知曉程度 教師與教學資料（ 90 分） 1 緊緊圍繞教學大綱組織教學活動；教學內(nèi)容充實，理論聯(lián)系實際緊密，能夠反映相關(guān)領域和行業(yè)發(fā)展的前沿，注重科研反哺教學；教學進度科學；教材教參選用得當 2 備課充分，語言生動，口齒清晰，條理清楚，重點難點突出，注重課堂互動，鼓勵學生質(zhì)疑，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學生的求知欲 3 積極開展案例教學、項目教學等多種教學方法改革，注重 學生自主學習能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 4 作業(yè)、習題課、討論課等設計精心，難度得當，是課堂教學的有益補充，有利于引導學生充分利用課外時間，自主獲取知識、解決問題、提高能力 5 注重因材施教，課程指導、答疑充分 6 積極開展課程考核方式改革，考核方式科學合理，考核內(nèi) 容覆蓋大綱要求，難度得當 7 對學生要求嚴格 8 教學大綱、教學方案、授課教案、教學課件、作業(yè)、試卷、成績報表、課程教研活動照片與記錄、課程教學評價資料、課程教學質(zhì)量分析、持續(xù)改進資料等教學文件規(guī)范、齊全 、質(zhì)量高 改 進 意 見 簽 名： 年 月 日 61 說明：因督導組、學院領導、同行、后繼課程任課教師只能聽取課程的一部分章節(jié)，故需要任課教師開學前將全套教學文件備好，輔助聽課人員正確評價課程教學成效。 62 二○ ～二○ 學年第 學期 課程考核命題審批表 基 本 信 息 課程代碼 課程序號 課程名稱 考核方式 考試□ 考查□ 命題教師姓名 職稱 是否任課教師 是□ 否□ 命題教師所屬學院 修讀 學生專業(yè) 試 卷 信 息 A卷 題目編號 考核目的 與教學大綱規(guī)定的教學效 果 之間的對應關(guān)系 效果 1 效果 2 …… 第 1題 √ √ 第 2題 ?? B卷 題目編號 考核目的 與教學大綱規(guī)定的教學效 果 之間的對應關(guān)系 效果 1 效果 2 …… 第 1題 √ 第 2題 √ ?? C卷 （如無 C卷，請刪除本欄） 題目編號 考核目的 與教學大綱規(guī)定的教學效 果 之間的對應關(guān)系 效果 1 效果 2 …… 第 1題 √ √ 第 2題 ?? A/B/C卷命題重復率（如無 C卷，請刪除左側(cè) ”/C”）： 命題教師簽名： 年 月 日 63 教 學 團 隊 、 系（教研室）審 核 意 見 審核內(nèi)容 審核結(jié)論 優(yōu)秀 良好 整改 ，能有效考核教學大綱規(guī)定的各項教學效果達成度 、難易得當、表述準確 、題量科學合理 、評分標準規(guī)范齊全 ，試卷內(nèi)容打印清晰 負責人簽名： 年 月 日 學 院 審 批 意 見 主管領導簽名： 年 月 日 注： 1. 每套試卷必須經(jīng)過審批后方可用于考核，審核、審批意見必須明確，該表保留在學院。 2. 每道考題至少對應一個教學效果，每個教學效果 應 至少有一道考題對應 ，如某個教學效果的達成情況，確實無法用考題評價， 請用其他考核手段對其達成情況進行考核，并提供支撐材料 。 64 上海工程技術(shù)大學 20 ～ 20 學年第 學期 考核成績報表 課程代碼： 課程名稱： 課程序號： 授課教師： 教師工號： 考核類型： 考試□ 考查□ 序號 學號 姓名 成 績 序號 學號 姓名 成 績 平時作業(yè) …. 期 末 總評 平時作業(yè) ….. 期 末 總評 % % % % % % 1 26 2 27 3 28 4 29 5 30 6 31 7 32 8 33 9 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 課程考核結(jié)果： 修讀人數(shù)： 90～ 100 分 (A)人數(shù) 85～ 89 分 (A)人數(shù) 82～ 84 分 (B+)人數(shù) 缺考人數(shù)： 78 ～ 81 分 (B )人數(shù) 75～ 77 分 (B)人數(shù) 71～ 74 分 (C+)人數(shù) 66～ 70 分 (C )人數(shù) 62～ 65 分 (C )人數(shù) 60～ 61 分 (D)人數(shù) 60 分以下 (F)人數(shù) 平均成績： 主試教師： 系 (教研室 )主任簽字： 考試日期： 年 月 日 備注：成績評定方法必須與教學大綱要求一致。 65 二○ ～二○ 學年第 學期 試卷分析表 課程代碼： 課程序號： 課程名稱： 考核類型： 考試□ 考查□ 任課教師姓名： 任課教師工號： 修讀學生專業(yè)： 應考人數(shù) 實考人數(shù) 平均分 最高分 最低分 90～ 100 A 85～ 89 A 82～ 84 B+ 78～ 81 B 75～ 77 B 71～ 74 C+ 66～ 70 C 62～ 65 C 60～ 61 D 60 分以下 F 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 課程教學效果達成度分析 教學大綱規(guī)定的教學效果 教學效果達成度分析 對應考題 權(quán)重 得分為該題滿分的 60%及以上的學生占比 達成度 （滿分 5） 1.?? 第 1題 80% 第 2題 90% 第 3題 60% 2. ?? 第 4題 1 80% 3. ?? ?? 66 存在問題及原因分析： 改進措施： 教學團隊 、 系（教研室）主任簽名： 年 月 日 67 二○ ～二○ 學年第 學期 課程小結(jié) 課程代碼： 課程序號： 課程名稱： 考核類型： 考試□ 考查□ 任課教師姓名： 任課教師工號： 修讀學生專業(yè)： 課程評價情況： 1. 學生評價情況 1)學生網(wǎng)上評教情況 2）學生座談會情況 2. 專家、同行評價情況 1） 督導組 評教情況 2） 院領導 評教情況 3） 同行評教情況 4） 教師座談會情況 （如本學期督導組、院領導未聽課，請?zhí)顚憽氨緦W期未抽查” ， 本行填完表請刪除 ） 3. 課程考核情況 （ 請 按教學大綱規(guī)定的考核方式，逐一 分析 說明） 4. 其他需說明的 問題 68 上一輪 教學過程中 存在 的 問題及 改進情況 ： （如沒有，請?zhí)? “無”） 1. 存在的問題 情況 （必須明確說明存在的問題是否都獲得了改進）