20xx-20xx學年小學校本教研工作計劃_學校工作計劃_-資料下載頁
2025-03-24 21:50本頁面
【導讀】提高教學質量為目的，開展扎實有效的教育研究活動。以理論學習、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式。理論學習做到組內學習與自己自學相。結合，通過理論來知道教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽點評各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，鼓勵閑聊式教研方式,提倡同伴互助風氣。時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象進行閑聊，發(fā)表評論?？傮w思路是提前備課，集體悟議，個人修改，注。的閃光點和失敗處，學生的錯例，二次教學建議等都記錄下來。作負擔，提高了備課實效。深化課例研討校本教研模式。師，骨干教師的引領作用。各項制度，以制度促發(fā)展，用制度作保障。及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。組由六個備課組組成。主題，并將主題上報教導處。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身
【正文】 務奉獻的品質。教學要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學知識是為了長智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а?，由師長變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。 本學期要求每 位教師上一節(jié)以學定教課堂教學模式。過關課，所以希望每位教師要認真學習以學定教課改實施方案，領會精神，嚴格按照實施方案的操作模式進行教學。 每學期新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。 (五 )為了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求每位教師每學期聽評課應達到 10節(jié)以上。 中層領導達到 30 節(jié)以上。 (六 )推行推門課制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學監(jiān)管手段。 學校領導、教研組長要把隨機下 課堂聽課作為了解教師課堂教學的手段，引導教師端正教學行為，努力改進課堂教學。 (七 )依靠專業(yè)引領，提升校本教研整體水平。 真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用，帶動整體校本教研水平的提升。 發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博采眾長。 通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。 (八 )重視質量分析。 為了深入了解和全面掌握我校的教學質量現(xiàn) 狀，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為今后的教學工作提供科學依據(jù)，并對此提出相應的整改措施。每學期學校組織的考試都要求每位年級長對所管年級學生的考試成績進行認真地質量分析，并及時反饋給每位任課教師，為教師今后的教學工作提供科學依據(jù)。
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