醫(yī)路長行讀后感五篇范文-資料下載頁
2025-03-22 12:32本頁面
【導讀】角講述的從醫(yī)故事，我一直很期待，所以新書一出，我就先睹為快了。書中故事性很強，每個故事都有耐人尋味的意義。如身臨其境，真實體會那時那地的人事。自謙毫無文學底子的吳書記。句句堪比土情話的樸實語言娓娓道來，言之有物。情到深處，醫(yī)者情。懷躍然紙上，這種情愫的傳遞，超越了文法技巧。寫是為了忘卻的紀念。從日記到三步一回頭的周記，再到里程碑。始的辦法去積累知識，不求終南捷徑，只求厚積薄發(fā)。我和吳書記有很多共同之處。從一名衛(wèi)生院的小醫(yī)生，逆襲成為大醫(yī)院的院長。畢業(yè)來到醫(yī)院那一年，吳書記剛剛調(diào)任我院。漸羽翼豐滿，振翅高飛于青翠燕嶺。但像吳書記這樣有著大醫(yī)。每次疫情來襲臨危受命，最終不負眾望，屢戰(zhàn)屢勝。吳書記認為，醫(yī)學之路沒有終點，學習是一輩子的事。這本書中有幾個故事，把吳教授的優(yōu)良品德體現(xiàn)的淋漓盡致。處置不同病例的能力和水平。不斷提醒、激勵自己：打好專業(yè)底色，不斷進步成長!
【正文】 經(jīng)過不知難。 —— 陸游 1問渠那得清如許？為有源頭活水來。 —— 朱熹 1舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。 —— 蘇軾 1書癡者文必工，藝癡者技必良。 —— 蒲松齡 1讀書百遍，其義自見。 —— 《三國志》 1立身以立學為先，立學以讀書為本。 —— 歐陽修 1書籍 —— 通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。 —— 威爾遜 書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎—— 茨威格 2書籍是培植智慧的工具。 —— 夸美紐斯 2書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。 —— 都德 2書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。 —— 培根 2書籍是造就靈魂的工具。 —— 雨果 2書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。 —— 赫爾岑 篇三：中華經(jīng)典詩文讀后感 中華經(jīng)典詩文讀后感中華經(jīng)典詩文讀后感一青島東勝路小學六年級一班王明君《卜算子詠梅》出自陸游之手。全詩上下透露著一種蒼涼感、一種悲傷感、一種無力感、還有一種堅決同惡勢力斗爭到底的信念。在冬天開放的梅花，要獨自與風雪 斗爭，要拼盡全力去爭奪那僅有的半分之一的生存希望。他要獨自承受來自風和雨的打擊，還要獨自承受冬天的蒼涼，沒有朋友的寂寞 ......難道他還不夠可憐嗎？你身為同類為什么還要打擊他？難道他有早開的權利是他所能決定的嗎？難道只有他放棄生命，你們才會接受他？不，不是這樣的。當一個生命在同類中顯得非常出色時，難免會遭到嫉妒。但他的出色也是用同等價值的東西換回來的。正是蠟梅花這種不畏嚴寒的精神，才受到了人們的贊賞。梅花，你苦戰(zhàn)三季，才迎來在冬天開放的權利。在這三季中，你要獨自承受來自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中，在同類們冷眼相待下茍活三季，在冬季中化悲憤為力量綻放出你最美麗的容顏。梅花無意與他人爭奪早報春的“權利”，只因自身的需求卻引來了眾花的嫉妒。聽了古今的名人對梅花的贊賞，我們呢？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應該學習梅花凌寒怒放 的品質(zhì)，不畏人生旅途中的艱難險阻，像梅花那樣，時時早、時時早，做“東風第一枝”。“中華經(jīng)典詩文”讀后感二青島東勝路小學六年級一班馮超我，一名普通的小學生，在學校開展經(jīng)典誦讀活動以來，我從一個懼怕語文課的學生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學 的學生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中的漢樂府民歌《長歌行》對我啟發(fā)很大。漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達的意思為：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機！但擔心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復返，哪里會再向西流回來呢？人生要趁少壯的時候努力，否則，只有到衰老的時候空自懊悔悲嘆了。在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人 。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。 (讀后感 )回想幼年的時候：日子從玩耍里過去；日子從電視的屏幕里過去；日子從洗澡時過去；日子從睡覺時過去；日子從逛街里過去；等你老時你當然會感覺到它從你眼前過去。今天，我們還年少，是祖國的花朵，也是祖國的未來?，F(xiàn)在應當珍惜時間，好好學習，多學知識，練好本領，長大后為祖國建設出一份力，回報祖國。不是有這么一句話嗎：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們珍惜時光，為祖國的強 盛而努力學習吧！中華經(jīng)典讀后感三青島東勝路小 學六年級一班于意這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書。其中，“三人行，必有我?guī)熝伞边@句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳 誦的佳句，讓我第一次認識《詩經(jīng)》?！按T鼠碩鼠，無食我黍?！笔侨嗣癫豢皠兿鲏赫?，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉 ??每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經(jīng)》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感 ??充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的 故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂?！白x經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文。
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