學院新校區(qū)數(shù)字化校園設計方案-資料下載頁
2025-08-22 15:27本頁面
【導讀】.數(shù)字化校園綜述------------------------------------------------------------------------------9. .XXXXX學院校園網(wǎng)現(xiàn)狀分析-----------------------------------------------------------12. .XXXXX學院數(shù)字化校園體系架構-----------------------------------------------------14. .光纖路線表：（暫無）---------------------------------------------------------------------24. .預算清單：（暫無）------------------------------------------------------------------------24
【正文】 92 . 設計原則 92 . 系統(tǒng)組成 92 . 資源組成 92 . 系統(tǒng)架構 92 . 系統(tǒng)安全 93 . 系統(tǒng)管理 93 . 設計目標 93 . 設計方案 93 . 系統(tǒng)模型 93 . 系統(tǒng)平臺 94 新一代數(shù)字化校園整體設計方案 第頁 8 . 資源分類 94 . 系統(tǒng)管理 94 . 權限管理 95 . 系統(tǒng)框圖 96 . 預算清單（只包含軟件，硬件由數(shù)據(jù)中心預算） 96 18. 電子校務各系統(tǒng) 97 . 設計原則 97 . 認證模式 97 . 數(shù)據(jù)標準 97 . 業(yè)務流程 97 . 設計目標 97 . 設計方案 97 . 系統(tǒng)架構 97 . 系統(tǒng)平臺 98 . 業(yè)務流程 98 . 數(shù)據(jù)交換 98 . 系統(tǒng)框圖 99 . 預算清單 99 19. 網(wǎng)絡語言學習平臺 100 . 項目建設的必要性 100 . 項目 實施的可行性 101 . 平臺建設要求 101 . 平臺建設預算 105 20. 網(wǎng)絡語言實驗室 105 . 建設目的和意義 105 . 建設要求 106 . 設備配置 106 . 工程概算 107 21. 全數(shù)字終端式語言實驗室 108 . 結構要求 108 . 功能要求 108 . 基本配置 109 . 工程預算 111 新一代數(shù)字化校園整體設計方案 第頁 9 1. 總體概述 按照規(guī)劃，在 XX 校區(qū) 建成綠色校園、數(shù)字化校園、文化校園的要求， XXXXX學院 XX 校區(qū) 數(shù)字化校園項目是學校信息化建設的里程碑。 . 數(shù)字化校園綜述 校園網(wǎng)始建于 1995 年，以聯(lián)入中國教育和科研計算機網(wǎng)為標志。建網(wǎng)初期通常是校內局部建設，采用 ATM 組網(wǎng)技術，出口采用 DDN 撥號連接，提供基本的 WWW、FTP、 Email、 DNS 等網(wǎng)絡服務。 1998 年開始，校園網(wǎng)建設進入全網(wǎng)建設階段，組網(wǎng)普遍采用以太網(wǎng)技術，出口采用光纖連接、增加了 DHCP、網(wǎng)絡計費、 VOD、動態(tài)網(wǎng)站、業(yè)務數(shù)據(jù)庫等應用服務。 隨著校園網(wǎng)規(guī)模的擴大、應用服務數(shù)量的增加、校園信息資源總量呈幾何級的上升， 2020 年，清華 大學提出了數(shù)字化校園的概念，目的是解決校園網(wǎng)存在的各自為政、信息孤島、資源不共享、應用不集成、界面不統(tǒng)一 等問題。 2020 年， 西部大學校園計算機網(wǎng)絡建設工程項目 的啟動，使校園網(wǎng)建設在全國范圍內告別了以硬件基礎建設為主，轉向以軟件應用系統(tǒng)集成為主。此時的數(shù)字化校園定義為 數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化管理、數(shù)字化學習、數(shù)字化科研和數(shù)字化生活 ，數(shù)字化校園的三層（基礎層、服務層、應用層）體系架構也被廣泛接受，統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一門戶、單點登錄、數(shù)據(jù)整合成為焦點 。 第一化數(shù)字化校園 —— 應用基礎建設。 MIS＋ C/S 模式。 新一代數(shù)字化校園整體設計方案 第頁 10 圖 1 第一代數(shù)字化校園 第二化數(shù)字化校園 —— 平臺建設。 B/S＋ Middleware模式。 圖 2 第二代數(shù)字化校園 第三化數(shù)字化校園 —— 整體建設。 Web Service模式。 新一代數(shù)字化校園整體設計方案 第頁 11 圖 3 第三代數(shù)字化校園 第一代數(shù)字化校園通過建立各個急需信息化的業(yè)務僅僅滿足了校園應用的需求，在這個階段是各自為政的信息化建設方式，所建立的數(shù)字化校園應用是相對孤立的。 第二代數(shù)字化校園建設采用統(tǒng)籌規(guī)劃、分步建設的指導方針，對各個應用的建設提出了更高的要求，它要求數(shù)字化校園的建設統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、數(shù)據(jù)交互、個性定制、 統(tǒng)一權限等。 隨著數(shù)字化校園的體系規(guī)模也越來越龐大，給后期系統(tǒng)的維護帶來了非常大的負擔，第三代數(shù)字化校園建設的主要任務是必須實現(xiàn)統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理的目標。 2020 年， 中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程 CNGI（ Cer2） 主干網(wǎng)建成， 2020 年啟動的 CNGI 駐地網(wǎng)建設標志著 IPv6 和 Grid 技術進入了實際應用和研發(fā)階段。 2020 年，基于 IPv6 協(xié)議的新一代校園網(wǎng)平臺建設即將展開， IPv6 示范應用項目的研發(fā)成為前沿領域。 XXXXX 學院 數(shù)字化校園的建設也必將緊跟 IPv6 和網(wǎng)格計算的步伐，打造多業(yè)務融合、可運營、 基于 IPv6 的新一代數(shù)字化校園。 新一代數(shù)字化校園整體設計方案 第頁 12 . XXXXX 學院 校園網(wǎng)現(xiàn)狀分析 校園網(wǎng)覆蓋了校園地域范圍的絕大部份，形成了以網(wǎng)絡機房為中心，呈星型向四周節(jié)點發(fā)散的網(wǎng)絡拓撲。網(wǎng)絡連接采用 100/1000M 以太網(wǎng)主干，設計上采用標準網(wǎng)絡三層模型，以北電公司 Passport 8600 為校園網(wǎng)核心。全校共鋪設光纜約 5 公里，布點數(shù)約為 1200 個，劃分 60個子網(wǎng)，接入校園網(wǎng)的計算機總數(shù)約為1400 臺。校園網(wǎng)出口共有 ?個，分別為 電信？、聯(lián)通？、教育網(wǎng)？ 。 校園網(wǎng)提供了 WWW、 Email、 DNS、 FTP、 VPN、 BBS、認 證計費、 VOD、電視直播等網(wǎng)絡服務，協(xié)同辦公、教務管理、科研管理、人事管理、檔案管理、網(wǎng)絡教學、信息資源庫、圖書館管理等應用系統(tǒng)。 一、網(wǎng)絡架構 網(wǎng)絡拓撲采用三層結構，核心層、匯聚層（含樓棟匯聚）和接入層。雙核心，雙鏈路冗余，匯聚層雙鏈路接入核心層，在匯聚層啟用路由，出口啟
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