【導(dǎo)讀】以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握?案》，高標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)?取得的成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)編制學(xué)院?產(chǎn)教融合、校企合作?雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)?為關(guān)鍵，全力推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。特色、國際視野、地區(qū)優(yōu)勢的高水平高等職業(yè)院校。到2035年，將學(xué)院建成國。內(nèi)一流XX高等職業(yè)院校。高舉中國特色社會主義偉大旗。主導(dǎo)、民主管理、教授治學(xué)、依法治校的內(nèi)部管理機(jī)制。加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，助推民生改善和脫貧攻。持續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝師生。完善中心組集體學(xué)習(xí)、經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的有效途徑。規(guī)范基層黨組織設(shè)置，合考核評價(jià)體系。強(qiáng)化干部日常管理監(jiān)督。建立優(yōu)秀年輕干部信。加強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價(jià)值、動教育，培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。積極組織技能大賽，取得標(biāo)志性成果。選手免試升學(xué)制度。行全面診斷，引導(dǎo)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與改革。壇新秀、在線開放課程等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和國家級教學(xué)成果。

　　

【正文】 校。 （六）加強(qiáng)技術(shù)技能積累，提升服務(wù)發(fā)展水平 。以提升服務(wù) XX 省產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展為主線開展科研工作。扎實(shí)開展科研制度、科研隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化科研流程，強(qiáng)化科研服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化。依托學(xué)院優(yōu)勢資源，搭建具有高職特色的科研平臺。以?橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 ?研究為抓手，提升科研水平和社會服務(wù)能力。 ? XXXX?企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺。 聚焦? XXX?XX 省標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)符號，以烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)（ XX）為基礎(chǔ)，建設(shè)? XXX 研發(fā)中 心， XX 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 ?，編寫出版《 XX 菜肴制作工藝》《 XX 面點(diǎn)制作工藝》《 XX 食品工業(yè)加工》等教材，服務(wù)? XX?教學(xué)和? XX?企業(yè)產(chǎn)品升級。以服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)（ XX 服飾）為基礎(chǔ)，建設(shè)? XX服飾研發(fā)中心， XX 服飾非遺學(xué)院 ?，建成《現(xiàn)代 XX 制作》 XX 雙語在線開放課程 ,編寫《現(xiàn)代 XX 制作》國際化教 材，開展 XX 服飾、工藝品產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)XX 服飾、工藝品技術(shù)技能人才。 。對接國務(wù)院百萬擴(kuò)招計(jì)劃，面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等 開展學(xué)歷教育。依托學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)等開展成人學(xué)歷教育平臺，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在職人員開展學(xué)歷繼續(xù)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)短缺的智慧會計(jì)、科技金融、智慧商業(yè)、文化旅游等技術(shù)技能人才。依托學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢和商貿(mào)職教集團(tuán)，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合，主動對接 XX 省 84 個核心產(chǎn)業(yè)園人才需求，積極開展企業(yè)職工技術(shù)技能培訓(xùn)。 ?農(nóng)村牧區(qū)振興 ?服務(wù)。對接 XX 省精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，開展?大學(xué)生村官 ??新型職業(yè)農(nóng)牧民 ??農(nóng)牧產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人 ??鄉(xiāng)村生態(tài)旅游服務(wù)人才 ?等專題培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。擴(kuò)大 XX 省貧 困地區(qū)學(xué)生的招生規(guī)模，設(shè)立貧困生獎助基金，加強(qiáng)貧困學(xué)生心理輔導(dǎo)和就業(yè)幫扶。依托專業(yè)群開發(fā)理財(cái)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購物、快遞服務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等扶貧服務(wù)項(xiàng)目。 （七）完善學(xué)院治理體系，提升治理水平 。健全以學(xué)院章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系，制訂印發(fā)學(xué)院《黨政規(guī)章制度匯編》《學(xué)院章程制度督查辦法》，建立獎懲機(jī)制，強(qiáng)化章程制度督查；依據(jù)《內(nèi)蒙古 XX 省普通高等學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》，以專業(yè)群建設(shè)為核心，改革機(jī)構(gòu)設(shè)置，推進(jìn)院系二級管理體制改革。 。堅(jiān)持 和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教職工與學(xué)生代表大會的各項(xiàng)職權(quán)，建立代表常任制和提案落實(shí)制。不斷健全工作要點(diǎn)和工作臺賬督查制度。 。一是按教育部要求，持續(xù)完善教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作，按? 55821?框架構(gòu)建學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系。二是按財(cái)政部要求，構(gòu)建?制度管權(quán)、流程管事、風(fēng)險(xiǎn)可控、活動可溯 ?內(nèi)部控制體系。 。一是完善學(xué)院《學(xué)術(shù)委員會章程》《學(xué)風(fēng)建設(shè)和處理學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施細(xì)則》等， 嚴(yán)格委員遴選，規(guī)范學(xué)術(shù)行為。二是發(fā)揮專業(yè)與課程建設(shè)委員會在專業(yè)建設(shè)作用，推動?三教 ?改革。三是成立教材選用委員會，加強(qiáng)教材編寫與選用的指導(dǎo)。四是探索建設(shè)柔性化教學(xué)組織，組建跨專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、資源共享平臺。五是利用好各類社會學(xué)術(shù)團(tuán)體的參謀、指導(dǎo)作用。 （八） 服務(wù)?一帶一路 ?國家戰(zhàn)略，提升國際化水平 。成立 XXX，繼續(xù)完善與 XX 學(xué)院、 XX 合作項(xiàng)目；新增與 XX 學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目；借鑒與 XX 的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展與 XX、白俄羅斯、俄羅斯等? XX 經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線 國家的國際教育合作；助力 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)國際化發(fā)展需求，積極參與國際產(chǎn)教研聯(lián)盟建設(shè)。 XXXX 辦學(xué)條件。繼續(xù)完善 XX 合作教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)中英合作隊(duì)伍建設(shè)，完善中英 Elibrary 在線共享教育資源系統(tǒng)等。 。向中英合作院校輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源，開展學(xué)分互認(rèn)；積極為? XX 俄經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線國家提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和技術(shù)技能培；承接中資企業(yè)海外員工教育培訓(xùn)。 （九）加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，提升信息化水平 。遵循教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》要求，不斷推進(jìn)?一平臺、二體系 ?架構(gòu)方案的實(shí)施；嚴(yán)格落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，達(dá)到國家網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù) 要求標(biāo)準(zhǔn)；打造?學(xué)院校園信息化建設(shè) ?。 。制定學(xué)院《信息系統(tǒng)開發(fā)及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)》《信息編碼標(biāo)準(zhǔn)》等，形成完善的數(shù)據(jù)治理體系。再造業(yè)務(wù)流程，建設(shè)一站式服務(wù)大廳，搭建教學(xué)工作內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)平臺，打造覆蓋人才培養(yǎng)全過程的信息管理系統(tǒng)。 。持續(xù)推進(jìn)混合式教學(xué)模式改革，加快與國家 、 XX 省教育資源公共服務(wù)平臺互聯(lián)互通對接。推動數(shù)字資源建設(shè)，強(qiáng)化雨課堂、對分易、藍(lán)墨云班課等網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)用，繼續(xù)完善學(xué) 院教學(xué)云服務(wù)平臺；建成校企共享、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的遠(yuǎn)程教育課程服務(wù)體系。促進(jìn)學(xué)院優(yōu)勢、傳統(tǒng)專業(yè)與信息化的深度融合，將云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)融入專業(yè)信息化建設(shè)。 （十）加強(qiáng)幸福校園建設(shè)，提升后勤保障水平 。實(shí)施民生改善行動計(jì)劃，著力改善學(xué)生公寓條件、教學(xué)環(huán)境條件、教職工午休與用餐條件，單身教職工住宿條件。實(shí)施校園亮化、綠化、美化工程 ，加強(qiáng)有校本特色、高品位校園人文景觀建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書館，提升利用效率。建設(shè)好學(xué)生勞動教育基地等。 。加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理、物業(yè)管理，提高復(fù)用率。規(guī)范管理知識產(chǎn)權(quán)和無形資產(chǎn)。建立規(guī)范的資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，作好數(shù)據(jù)上報(bào)工作。 。 評價(jià)。完善教學(xué)?項(xiàng)目庫 ?建設(shè)，提高項(xiàng)目實(shí)施績效。加快財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，提升人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。 。推進(jìn)?平安校園 ?建設(shè)。加強(qiáng)校園綜合治理，加快?節(jié)約型校園 ?建設(shè)，分階段進(jìn) 行設(shè)施節(jié)能減排改造，減少資源浪費(fèi)。加強(qiáng)校園交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障校園交通安全。 。制訂《 XX 學(xué)院教職工重大疾病互助金管理辦法》，減輕重大疾病患者的個人負(fù)擔(dān)，改善教職工醫(yī)療保障。繼續(xù)堅(jiān)持慰問、體檢等?暖心工程、舒心工程 ?的實(shí)施。 02020年某縣教育十四個五年發(fā)展規(guī)劃基本思路 7800 字范文 我縣教育“十三五”規(guī)劃實(shí)施以來，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育事業(yè)以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，圍繞規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)，秉持“科教興縣 ”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展，緊緊圍繞教育保障、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量主題，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)了教育“十三五”規(guī)劃預(yù)期，為教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一、發(fā)展基礎(chǔ)與發(fā)展環(huán)境 ((一 ))教育“十三五”規(guī)劃執(zhí)行情況。 。實(shí)施《 xx縣第三期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，實(shí)現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公辦中心幼兒園。每個中心村有 1 所村級幼兒園目標(biāo)正在強(qiáng)力推進(jìn)，已在人口集中的村利用閑置校舍改擴(kuò)建“小幼連貫制”學(xué)校，學(xué)前教育覆蓋面逐步延伸到邊遠(yuǎn)農(nóng)村，學(xué)前教 育普及程度明顯提高， 2021 年基本普及了學(xué)期教育，目前，學(xué)前三年毛入園率已達(dá) 90%. 。大力實(shí)施義務(wù)教育“全面改薄“工程和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程，均衡配置教育資源，加大教育資源向農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜力度，加快縮小縣 域、城鄉(xiāng)、校際間教育發(fā)展差距，農(nóng)村小學(xué)、初中生寄宿率分別達(dá) 35%、 85%。采取“依法控輟”、“管理控輟”、“扶貧控輟”等措施遏制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué) ,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達(dá) %，初中適齡少年入學(xué)率已達(dá) 97%，九年義務(wù)教育鞏固率已達(dá) 90%。 2021 年，我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展已通過國家評估認(rèn)定。 。建成第三高級中學(xué)，加強(qiáng)一中、職中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本滿足全縣初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求，2021 年普及了高中階段教育，目前，高中階段毛入學(xué)率已達(dá) 90%。 化水平明顯提升。補(bǔ)充學(xué)生計(jì)算機(jī) 3621 臺，配齊“班班通”1202 套，“網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)教育班班通”實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。 。配置和完善縣特殊學(xué)校教育設(shè)備設(shè)施，為殘疾學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活條件。健全殘疾兒童少年教育助學(xué)機(jī)制，實(shí)施送教上門，保證殘疾兒童少年接受正常的教育，做好義務(wù)教育學(xué)校接納“三殘”兒童少年隨班就讀入學(xué)工作，全縣“三殘”兒童少年入學(xué)率已達(dá) %。 。一是建立教師補(bǔ)充長效機(jī)制。出臺《榕江縣深化教育改革全面提升教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》，通過 事業(yè)單位招考、免費(fèi)師范生、教育人才引進(jìn)、特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)等渠道共補(bǔ)充學(xué)前及中小學(xué)教師 624 人，其中：幼兒教師 171 人，小學(xué)教師 129 人，初中教師 44 人，普通高中教師 62 人，職高教師 3 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)小學(xué)教師 97 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)初中教師 118 人。購買社會服務(wù)補(bǔ)充鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校的食堂工人 470 人，保安 268 人，學(xué)生宿舍管理員 85 人，學(xué)前幼兒教師 27 人，校醫(yī) 14 人。二是加強(qiáng)培訓(xùn)促進(jìn)交流。按照“三區(qū)”人才支持計(jì)劃要求，三年來，共選派 51 名教師到從江縣、丹寨縣和我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園、村小支教 。19 名外縣教師到我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中小學(xué)支教。建立完善教師到貧困鄉(xiāng)村支教交流工作制度，積極開展城區(qū)教師支教交流，通過交流、掛職學(xué)習(xí)鍛煉、對口幫扶 (支教 )等方式對貧困鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行師資支援，促進(jìn)師資均衡配置， 2021 以來交流(支教 )教師達(dá) 1162 人次。加強(qiáng)貧困鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，出臺《榕江縣教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施意見》，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方式，以“國培”“省培”“州培”、“縣培”“校本”五級培訓(xùn)為抓手，開展貧困鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)， 2021 年以來共培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師 18862 人次。 。堅(jiān)持“以 學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育、侗族大歌、少兒體操、校園足球等項(xiàng)目引進(jìn)學(xué)校融入課堂，積極開展“一校一品牌”的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建了栽麻中學(xué)等 10余所“侗族大歌”傳承 學(xué)校 。車民小學(xué)等十多所“侗族琵琶歌”傳承學(xué)校 。古州二小“少兒體操”訓(xùn)練特色學(xué)校。 xx 一中、 xx 二小成為全國全省“校園足球特色學(xué)?！?， xxx 中成為傳承民族體育特色教育學(xué)校，全縣中小學(xué)素質(zhì)教育和特色文化教育取得了豐碩成果。 。深化教育綜合改革，出臺《 xx 縣教學(xué)質(zhì)量提升 三年行動計(jì)劃 (20212021 年 )》、《 xx 縣教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施意見》、《榕江縣深化教育綜合改革全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《關(guān)于支持 xx 一中內(nèi)部管理改革實(shí)施意見》、《 xx 縣城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同體工作實(shí)施方案》、《 xx 縣教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎勵方案》等文件，深入推進(jìn)課程教學(xué)改革和教研教改，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以縣城優(yōu)質(zhì)中小學(xué)為示范，以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)，兼顧城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，實(shí)施中小學(xué)教研聯(lián)合體、城鄉(xiāng)教育共同體改革，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)?！氨F(tuán)”、“捆綁”促進(jìn)資源共享與交流，努力提高全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和高中 階段學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。每年財(cái)政預(yù)算增加 500 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)獎勵，從 2021 年開始，每年單列 350 萬元經(jīng)費(fèi)用于支持 xx 一中內(nèi)部管理改革。通過教育教學(xué)提升激勵機(jī)制，助推教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中考、高考成績不斷攀升。 2021 年高考，全縣二本以上上線人數(shù)為 830 人，同比增長 %， xx 一中 xx 同學(xué)被清華大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了 xx 本土學(xué)生沒有被全國重點(diǎn)名校錄取的歷史性突破。 2021年中考，全縣中考總分 600 分以上人數(shù) 492 人，高分段人數(shù)在全州位居前列。 。全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”、“營養(yǎng)改善計(jì)劃”、高中階段助學(xué)金和普通高中、職業(yè)高中、普通高校 (高職 )貧困學(xué)生“兩助三免 (補(bǔ) )”、“兩助一免 (補(bǔ) )”精準(zhǔn)扶貧資助政策，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。生源地誠信助學(xué)貸款應(yīng)貸盡貸，大力扶助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 。召開撤并聽證會，狠抓學(xué)校布局調(diào)整，整合教育資源。 20212021 年，按照“減少校點(diǎn)、擴(kuò)大規(guī)模、集中辦學(xué)、提高效益，初中向縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保留必要教學(xué)點(diǎn)”的布局原 則，“十三五”以來，共撤并小學(xué)校點(diǎn) 84 個、初級中學(xué) 5 所、九年制初中部 7 所，改擴(kuò)建學(xué)校 68 所，新建 (改擴(kuò)建 )城區(qū)學(xué)校 3 所 (三小、四中、五中 )，新增學(xué)位 6235 個，整合了教育資源，有效地解決了易地移民搬遷、進(jìn)城務(wù)工及外來經(jīng)商人員隨遷子女入學(xué)問題。 ?！笆濉币詠恚餐度虢逃Y金 億元改善辦學(xué)條件。 2021 年以來累計(jì)新建、改擴(kuò)建貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校 21 所，學(xué)生食堂 31 個，新建學(xué)生浴室和其他生活用房 20 棟、學(xué)生宿舍 17 棟、教學(xué)樓 74 棟、學(xué)校運(yùn)動場 39 個，建設(shè)優(yōu)美教室 470間 ，新增安全圍墻 9500 米。配齊學(xué)校裝備保障教學(xué)， 2021— 2021 年共投入 萬元，購置計(jì)算機(jī) 3621 臺供學(xué)生使用 。配置安裝了 1202套“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”設(shè)備，貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的“網(wǎng)絡(luò)校校通”和“班班通”達(dá)到了全覆蓋 。投入 385 萬 元為貧困鄉(xiāng)村學(xué)校添置教學(xué)