【導讀】兢兢地在校長崗位上摸索了近一個學期?；仡櫼黄趤淼墓ぷ?，深切地。和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業(yè)成長為主要抓手，學校榮獲市級“文明衛(wèi)生單位”，并順利通過了“省。合格學?！彬炇铡５聨燂L建設(shè)的各項規(guī)定，堅持以身作則，言行舉止為教職工做出榜樣，調(diào)查了解情況，及時為教職解決實際困難，工作講方法、講規(guī)范。學生、社會各界人士的來信與來訪。次行政會議，每月召開一次全體教師大會，安排和部署學校各項工作，監(jiān)督機制健全，杜絕了違紀違規(guī)事件的發(fā)生。一項重中之重的工作。工作崗位和上班期間玩牌現(xiàn)象，教師的愛崗敬業(yè)精神明顯增強。學生自我防護意識。我校代表隊榮獲第五名的良好成績。標，關(guān)鍵在培養(yǎng)合格教師，推廣名優(yōu)教師的經(jīng)驗，重在培養(yǎng)骨干教師，

　　

【正文】 事，善言四中，德澤同事，德澤四中。 四、科學決策、民主理校 我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學校發(fā)展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質(zhì)量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領(lǐng)導分工，細化責任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結(jié)的話不說，有辱于四中的事不做。團結(jié)就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負 其責。 五、提升品位、質(zhì)量強校 學 校的立足之本，在于教育教學質(zhì)量的不斷提升；學校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。 尊敬的老師們，我們肩上的責任 關(guān)系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感 染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。 我相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和社會各界的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！ 謝謝大家！ 第五篇：中學校長個人述職報告 各位領(lǐng)導 ,各位老師 ,大家好 ! 2021年于中國人民是舉世矚目的一年 ,也是多災多難的一年 ,從冰雪災害到 12 汶川地震，從奧運舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們方山二中的全體師生 也與全國人民一道同呼吸共患難，我們?yōu)榭拐鹁葹某隽?，為奧運加油，為宇航事業(yè)喝采。更為我們方山二中的振興費盡心血， 2021 年我們繼續(xù)本質(zhì)務(wù)實求真求新的原則，在學校團隊建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、學校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學以 616 分的好成績進入全區(qū)總分 50 名的行列，永創(chuàng)歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。 一、明確校長主要職責，自責履行領(lǐng)導職責： 作為學校的領(lǐng)導，首要的任務(wù)是明確自身職責，明白教育的目的和意義，瞄準教育的方向，提升教育 的質(zhì)量，不斷地向教育的目標邁進。從今年春季開學，作為分管教學的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細化，科學化，適時適量適度，從課堂落實到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。 2021 年，是《呂梁市基礎(chǔ)教育課程改革專題項目工作三年行動計劃》的開局年，更是我校以用文化的方式發(fā)展生命化教育為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為學校發(fā)展的總目標。認真學習呂梁市教育局 《關(guān)于深化拓展課程改革成果進一步推進基礎(chǔ)課程改革的指導意見》、方山縣教育體育科技局《關(guān)于深化課堂改革實施方案》。聯(lián)系我校實際情況制定了《方山二中教學目標構(gòu)想》，確立了我們們近期目標和長遠發(fā)展規(guī)劃。瞄準課堂改革和學校安全管理兩塊陣地，不斷向縱深方向發(fā)展。 （一）、校園環(huán)境建設(shè)方面。 暑假里，我們本質(zhì)安全、經(jīng)濟、實用的原則，加固了學生宿舍高低床、沿河圍墻進行了加固維修，對學生餐廳、教學樓道、樓梯、和教室進行了全面油漆和粉刷。添置了學生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關(guān)鍵部位安裝自動控制路燈數(shù)盞，總投入達三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環(huán)境。 （二）、教育教學和課堂改革 抓好校本培訓，提升教師整體素質(zhì) 我們建立以校為本的教 研科研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。 一是提供學習交流的平臺，確立終身學習的意識 在今年剛開學，我們?yōu)槊總€教師辦公室添置電腦，開通校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師學會上網(wǎng)、學會使用網(wǎng)絡(luò)資源整合課堂教學，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立北川教學家園，以博客的形式初步形成師生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續(xù)堅持每周業(yè)務(wù)學習，每周教研活動，做好每學期一萬字的學習筆記，至少兩篇有價值的教學心得論文。 二是努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師實踐和教育水平。 目前，由于一 部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來教師流動較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導和培養(yǎng)教師作為一項長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內(nèi)的各科老師到省城學習培訓，組織所有語文教師赴太原聆聽全國著名教育改革家魏書生、馮恩鴻老師的專場報告、組織所有初三教師和領(lǐng)導赴江陰、上海等地進行學習考察，組織初一初二教師到靈石四中進行學習觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學觀念，學人之長，補己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學先進理念。為我們課堂教學的根本轉(zhuǎn)變做準備。 下大力氣，排除 萬難、大膽改革。 課堂教學改革的想法由來已久，但真正落實起來相當艱難，從新學期開學安排到初一入學，我經(jīng)歷了領(lǐng)導和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學校正常秩序相對穩(wěn)定的情況下才開始了對課堂教學的思考，10 月份，當我與賀小青校長到太原再次聆聽了山東杜郎口中學副校長高俊英老師、江蘇洋思中學副校長劉金玉老師的報告后才真正堅定了課堂改革的信心?；貋砗笳匍_全體教職工會議，下達了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅決完全徹底搞改革。爾后外出聽課學習、購置一體機，調(diào)查市場行情，定 學案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺，一路草率走來。雖風風火火，但開局很好，士氣很高。 我們的教學改革大體分三步走 ,即 :關(guān)閉自守、開門辦學、開放辦學。關(guān)閉自守就是要要教師認真領(lǐng)會課堂教學的精神實質(zhì)，研究學案教學的目的和意義，摸清底子，了解學情，學會落實總結(jié)，初步學會制定和使用學案，學會組織和指導小組教學。開門辦學，就是，在自己實踐的基礎(chǔ)上，學會調(diào)動和評價學生，學會合理把握和落實各教學環(huán)節(jié)，充分展示學生個性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽取群眾意見，揚長補短，戒驕戒躁。并學會反思教學，總結(jié)經(jīng)驗。開放辦 學，就是全程全面開放，向全社會開放，隨時接受家長社會的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動的課堂、展示學生個性的課堂。每個教師都能在常態(tài)下進行，不做作，不張揚。使學生的學習自主而不自流、互動而不浮動，放手而不放任。初步形成自己的風格，能從實踐中，不斷豐富自己的經(jīng)驗，并上升到理論的高度更好地指導自己的教學實踐。目前，我們正在努力實現(xiàn)第一階段的檢查驗收。 （三）、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制 制度文化包括機構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機制三個方面。在在整個學校文化建設(shè)中，制度建設(shè)是相當重要的一環(huán)，開 學以來，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學校安全保衛(wèi)領(lǐng)導組，由劉正中副校長負責，成立了課堂改革領(lǐng)導組，由賀小青校長和王三虎校長負責。并在集中研究的基礎(chǔ)上，瞄準學生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領(lǐng)導管理和教師管理兩把尺子。一開學，召開了有派出所，教育局等領(lǐng)導參加的全體師生開學典禮，特別是對初一新生進行了為期一周的軍訓生活，使他們從一開始就感受到了來至學校的關(guān)懷和溫暖，明白學習的責任和意義，為以后的學習主生活，打下了良好的基礎(chǔ)。特別是對住宿生的流動進行了管理，規(guī)定每天晚上學生不準校門，和初三 學生共同上晚三，從時間上學習管理上對學生起到了積極的作用。