【導讀】此題庫為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，關閉Word文檔返回原板塊。定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染。色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖所示。下列分析正確的是。本題主要考查DNA分子雜交、減數(shù)分裂以及伴性遺傳、A項中,DNA探針應用于DNA分子雜交技術,采用與待。測DNA上一段相同的堿基序列熒光標記而成的原理,故正確。的染色體數(shù)目異常疾病,故錯誤。者,即該夫婦的子代中男女都有可能患病,故錯誤。而染色體“數(shù)目增加”或“數(shù)目成倍增加”是染色體數(shù)目變異。本題考查人類遺傳病的類型及原因。錯誤;X射線可引起基因突變和染色體變異,故B項正確;通過雜交實驗,因突變是基因內部結構發(fā)生變化,不會導致染色體結構變異,A項錯誤;是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖,因而品種稀少。

　　

【正文】 的組分。 (2)卡爾文循環(huán)中 3磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于 。 (3)若蔗糖合成或輸出受阻 ,則進入葉綠體的 數(shù)量減少 ,使三碳糖磷酸大量積累于 中 ,也導致了光反應中合成的 數(shù)量下降 ,卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于 。此時過多的三碳糖磷酸將用于 ,以維持卡爾文循環(huán)運行。 【解題指南】 (1)圖示信息 :卡爾文循環(huán)產生三碳糖磷酸 ,又被轉運到葉綠體外 ,三碳糖磷酸產生蔗糖并提供 Pi。 (2)隱含信息 :光反應過程利用 Pi 合成 ATP,卡爾文循環(huán)需要 ATP,三碳糖磷酸起到負反饋調節(jié)作用。 【解析】 (1)磷是光合作用相關產物的組分 ,同時還是葉綠體內部核酸以及多種膜中磷脂的組分。 (2)卡爾文循環(huán)中 3磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應消耗光反應產生的 ATP,因而屬于吸能反應。 (3)由題圖可知 ,若蔗糖合成或輸出受阻 ,則同時產生的 Pi 有所積累 ,導致進入葉綠體中的 Pi 數(shù)量大幅減少。此時三碳糖磷酸大量積累在葉綠體基質中 ,由于光反應中 Pi的利用減少 ,導致光反應中合成 ATP的數(shù)量下降 ,使卡爾文循環(huán)減速。上述三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)存在負反饋調節(jié)機制 ,如三碳糖磷酸含量過多 ,也可參與淀粉的合成 ,以維持卡爾文循環(huán)的正常進行。 答案 :(1)磷脂 (2)吸能反應 (3)Pi 葉綠體基質 ATP 負反饋調節(jié) 淀粉合成 關閉 Word文檔返回原板塊。 第四篇：高考生物復習高考真題題庫 ,15 屆 ,知識點 13,神經調節(jié) 溫馨提示： 此題庫為 Word版，請按住 Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，關閉 Word文檔返回原板塊。 知識點 13 神經調節(jié) 1.(2021江蘇高考 T18)下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時 ,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制 ,下列敘述錯誤的是 () 質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞 ,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變 道開放 ,Na+和 Cl同時內流【解題指南】圖示信息 :神經沖動傳導至突觸小體時 ,突觸小泡釋放神經遞質 ,神經遞質與突觸后膜的受體結合后使離子通道打開。 【解析】選 D。本題以神經遞質釋放與作用機制的圖形考查神經沖動在神經元之間的傳遞。神經遞質儲存在突觸小泡內 ,以防止被細胞內其他酶系所破壞 ,故 A項正確 。神經末梢有神經沖動傳來時 ,突觸小泡釋放神經遞質 ,電信號轉變?yōu)榛瘜W信號 ,故 B項正確 。神經遞質與突觸后膜上的受體結合 ,使突觸后膜上相應的離子通道開放 ,提高對 Na+或 Cl的通透性 ,故 C 項正確 。若為興奮性化學遞質與突觸后膜受體結合 ,則 Na+內流 ,若為抑制性化學遞質與突觸后膜受體結合 ,則 Cl內流 ,故 D項錯誤。 2.(2021浙江高考 T4)血液中 K+濃度急性降低到一 定程度會導致膝反射減弱 ,下列解釋合理的是 ()肌纖維內部 K+的通透性增大 神經元傳導過程中逐漸減弱 【解題指南】 (1)隱含信息 :血液中 K+濃度急性降低 ,表明膜外 K+濃度下降 ,靜息電位降低 ,造成動作電位相應降低 ,興奮減弱。 (2)關鍵知識 :靜息電位與動作電位產生原理 ,K+濃度與膝反射的關系。 【解析】選 D。本題考查神經沖動的產生、傳導與傳遞。 A 項 ,伸肌細胞膜的動作電位可通過局部電流的形式傳入肌纖維內部 ,故錯 誤。 B 項 ,傳出神經元去極化時膜對 Na+的通透性增大 ,對 K+的通透性減小 ,故錯誤。 C項 ,興奮在傳入神經元傳導過程中與 Na+進出細胞膜有關 ,故錯誤。D項 ,靜息電位的形成與 K+外流有關 ,膜外 K+濃度降低 ,增大了膜內外的K+濃度差 ,則可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大 ,故正確。 3.(2021北京高考 T29)為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑 ,我國科研人員進行了如下研究。 (1)將大鼠置于自身給藥箱中 (如圖 )。當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮 ,藥泵不給藥 。按壓給藥桿時指示燈亮 ,藥泵通過靜脈導管向大鼠注射一定量藥 物。燈亮時 ,光刺激大鼠視網膜 ,引起視神經細胞產生 ,傳至末梢 ,釋放 ,作用于突觸 上的受體。信息傳至視覺中樞 ,產生視覺。多次重復訓練后 ,大鼠在光信號與給藥之間建立聯(lián)系。當單位時間內大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時 ,即可被視為對該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡稱 D鼠。 (2)研究發(fā)現(xiàn) ,D 鼠相關腦區(qū)內酶 A 含量和活性均明顯升高。為探討酶 A活性對藥物依賴的影響 ,在兩組 D鼠相關腦區(qū)注射酶 A活性抑制劑或生理鹽水后 ,再分別放入自身給藥箱 ,記錄單位時間內兩組 D 鼠。與對照組相比 ,若抑制劑組的 D 鼠 ,則表明抑制酶 A 的活性可以降低 D 鼠對藥物的依賴。 (3)研究者設計了一種能與編碼酶 A 的 mRNA 互補結合的 ,含 22 個核苷酸的 RNA,它能進入細胞 ,促進編碼酶 A的 mRNA 降解 ,將這種小 RNA用溶劑 M 溶解后 ,注射到 D 鼠相關腦區(qū) ,引起酶 A 含量明顯下降 ,D 鼠對藥物的依賴降低 ,進行本實驗時 ,要同時進行一個對照處理 ,將一段小 RNA用 (填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑 M” )溶解 ,注射到 D 鼠的相關腦區(qū) ,這段小 RNA的最佳設計為 :與實驗組使用的小 RNA相比 ,其核苷酸的 (多選 ,只填序號 )。 全相同 D鼠相關腦區(qū)內酶 A含量無明顯變化 ,則可以證明 等因素對實驗組結果無影響。 【解題指南】 (1)題干關鍵詞 :“注射酶 A活性抑制劑或生理鹽水”“與編碼酶 A 的 mRNA互補結合的 ,含 22 個核苷酸的 RNA”。 (2)圖示信息 :D 鼠為對該藥物形成依賴的大鼠。 【解析】本題主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的實驗分析。 (1)當神經細胞受到外界刺激時 ,會產生興奮 ,在細胞內以局部電流的方式進行傳導 ,當傳到軸突末梢 (突觸小體 )時 ,會由突觸前膜釋放神經遞質并作用于突觸后膜上的特異性受體 ,從而引起下一個神經元細胞的興奮或者抑制。 (2)本實驗中 ,要探究酶 A 活性抑制劑對 D鼠的影響。從題目分析可知 ,當 D 鼠對藥物依賴后 ,表現(xiàn)為按壓給藥桿次數(shù)達到一定程度 ,并且腦內酶 A 含量增加。若要觀測到 D 鼠對藥物依賴的變化 ,只能通過觀察 D 鼠對藥桿按壓次數(shù)的變化 ,所以需要記錄在單位時間內兩組 D鼠對藥桿的按壓次數(shù)。抑制酶 A 活性后 ,降低了 D 鼠對藥物的依賴 ,表現(xiàn) 為對藥桿按壓次數(shù)少 ,所以抑制劑組的 D鼠表現(xiàn)為對藥桿的按壓次數(shù)少。 (3)在實驗過程中 ,要維持單一變量 ,本小題實驗要研究 RNA 的影響 ,則該小段 RNA 與研究者設計的 RNA 進行相同的處理 ,用溶劑 M溶解。該實驗同樣需要對照組 ,對照組的 RNA應該和設計的 RNA中的核苷酸種類和數(shù)量相同 ,但序列要完全不同。 答案 :(1)神經沖動 /興奮 神經遞質 后膜 (2)按壓給藥桿的次數(shù) 按壓給藥桿的次數(shù)明顯少 (3)溶劑 M a、 c、 f 溶劑 M、不能和編碼酶 A的 mRNA 形成互補結合的小 RNA4.(2021山東高考 T25)在維持機體穩(wěn)態(tài) 中 ,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經支配示意圖如下。 (1)興奮沿神經 a 傳到末梢 ,引起末梢內的 釋放神經遞質。該神經遞質與突觸后膜上的 結合后 ,使下一神經元興奮 ,進而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中 b處的突觸結構包括突觸前膜、 和突觸后膜。 (2)食物經胃腸道消化吸收 ,使血糖濃度增加 ,刺激胰島 B 細胞分泌 ,導致血糖濃度降低 ,維持血糖穩(wěn)定。 (3)嚴重腹瀉失水過多時 ,細胞外液滲透壓升高 ,位于的滲透壓感受器受刺激產生興奮 ,該興奮一方面?zhèn)髦?,引起口渴感 。另一方面可使抗利尿激素釋放增多 ,從而促進和集合管對水的 重吸收 ,尿量減少 ,保持體內水分平衡。 (4)過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下 ,細胞產生大量抗體 ,該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結合 ,引起胃腸道過敏反應。 【解題指南】 (1)關鍵知識 :神經調節(jié)、血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)和免疫調節(jié)。 (2)圖示信息 :圖中 a表示神經 ,b 表示突觸結構。 【解析】 (1)當興奮沿著神經 a 傳至突觸前神經元末梢時 ,突觸小體中的突觸小泡釋放神經遞質 ,作用于突觸后膜上的相應受體 ,引起突觸后神經元興奮 ,引起胃腸道的平滑肌收縮。突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。 (2)當血糖濃度增加時 ,刺激胰島 B 細胞分泌胰島素 ,使血糖濃度降低 ,以維持血糖的相對穩(wěn)定。 (3)當細胞外液滲透壓升高時 ,下丘腦的滲透壓感受器感受刺激產生興奮 ,一方面?zhèn)髦链竽X皮層產生渴感 ,從而促進飲水 。另一方面刺激下丘腦分泌和垂體釋放抗利尿激素 ,促進腎小管和集合管對水的重吸收 ,使尿量減少。 (4)抗體是由漿 (效應 B淋巴 )細胞合成分泌的。 答案 :(1)突觸小泡 (特異性 )受體 突觸間隙 (2)胰島素 (3)下丘腦 大腦皮層 腎小管 (4)漿 (或效應 B 淋巴 )5.(2021福建高考 T27)興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧 時間對中樞神經細胞興奮性的影響 ,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養(yǎng)液中 ,測定單細胞的靜息電位和閾強度 (引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度 ),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中 ,于不同時間點重復上述測定 ,結果如圖所示。請回答 :注 :“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的 (1)本實驗的自變量是。 (2)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一 ,圖中靜息電位數(shù)值是以細胞膜的 側為參照 ,并將該側電位水平定義為 0mV。據(jù)圖分析 ,當靜息電位由 60mV變?yōu)?65mV時 ,神經細胞的興奮性水平。 (3)在缺氧處理 20min 時 ,給予細胞 25pA 強度的單個電刺激 ,(填“能”或“不能” )記錄到神經沖動 ,判斷理由是。 (4)在含氧培養(yǎng)液中 ,細胞內 ATP 主要在 合成。在無氧培養(yǎng)液中 ,細胞內 ATP 含量逐漸減少 ,對細胞通過方式跨膜轉運離子產生影響 ,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一。 【解題指南】 (1)題干關鍵詞 :“探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響”“測定單細胞的靜息電位和閾強度”“閾強度 (引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度 )”。 (2)關鍵知識 :靜息電位的維持和動作電位的產生原理、主動運輸?shù)奶攸c、細胞呼吸的兩種類型及其區(qū) 別等。 【解析】本題考查靜息電位和動作電位的產生、細胞呼吸和主動運輸以及生物實驗結果分析等有關知識。 (1)由題干信息“探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響”可知 ,本實驗的自變量是缺氧時間。 (2)因為靜息電位的特點是內負外正 ,圖中靜息電位為負值 ,所以它是把細胞膜的外側電位水平定義為 0mV,故以細胞膜的外側為參照。從圖中數(shù)據(jù)可以看出 ,缺氧時間從 10min延長到 20min時 ,靜息電位由 60mV變?yōu)?65mV,單細胞的閾強度變大 ,說明當靜息電位由 60mV 變?yōu)?65mV時 ,引發(fā)神經沖動需要更大的電刺激強 度 ,即神經細胞的興奮性水平降低了。 (3)由圖中數(shù)據(jù)可知 ,在缺氧處理 20min 時 ,單細胞的閾強度大約是34pA,25pA 強度的單個電刺激達不到引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度值 ,神經細胞不能興奮 ,不能記錄到神經沖動。 (4)在含氧培養(yǎng)液中 ,細胞內進行有氧呼吸 ,線粒體是有氧呼吸的主要場所 ,ATP 主要在線粒體中合成。在無氧培養(yǎng)液中 ,細胞內進行無氧呼吸 ,氧化分解有機物不徹底 ,釋放的能量少 ,ATP合成量減少。神經細胞靜息電位的維持過程中有離子跨膜轉運 ,是通過主動運輸方式進行的 ,主動運輸消耗能量 ,這是缺氧引起神經細胞興奮 性改變的可能機制之一。 答案 :(1)缺氧時間 (2)外 降低 (3)不能 刺激強度低于閾強度 (4)線粒體 (或線粒體內膜 ) 主動運輸 6.(2021廣東高考 T27)人體通過神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)對各種應激刺激 (如寒冷刺激、病菌入侵等 )做出反應。 (1)某人全身突然被冰水澆濕 ,軀干、四肢的骨骼肌會產生戰(zhàn)栗 ,此反射的神經中樞位于。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮 ,興奮以的形式沿著傳入神經傳導 ,并在 完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。 (2)受寒冷刺激后 ,人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多 ,以保證重要器官的血液供應 ,其中激素 A、 B 分別是、 。過程①的調節(jié)機制稱為。 (3)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病 ,機體會產生抗體、記憶T 細胞和記憶 B 細胞等。此后當外界結核桿菌侵入機體 ,機體啟動特異性免疫 ,一方面由產生特異性抗體進行體液免疫 。另一方面進行細胞免疫 ,主要過程是 : ,并與宿主細胞結合導致其裂解死亡 ,從細胞的生命歷程來說 ,被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞。 【解題指南】 (1)題干關鍵信息 :冰水澆濕、機體會產生抗體、記憶 T細胞和 記憶 B 細胞。 (2)關鍵知識 :寒冷環(huán)境中的體溫調節(jié) ,體液免疫和細胞免疫。 (3)圖示信息 :腎上腺皮質激素分泌調控是分級調節(jié)和反饋調節(jié)。 【解析】本題考查神經 — 體液