幼兒園大班美術優(yōu)質課教案小丑及教學反思范文大全-資料下載頁
2025-03-18 01:34本頁面
【導讀】《小丑》含反思教案吧。臉，上面細細長長正好做一頂帽子，那我就來試試設計一個小丑。稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子。簡短的問題之后，很快導入了《小丑》這本繪本的閱讀。他們表演時，多穿著特大鞋子及。奇裝異服，其臉部也經涂裝，尤以鼻子部分較為突出。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。成小丑的胳膊和腿3。幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。
【正文】 有師生共同參與觀察活動過程中的靈動生成，而最終的目標一個，那就是為了學生主動健康 全面的發(fā)展。也許，一次觀察活動，一次說服教育，對于大多數(shù)學生來說不能改變什么，或者至少就眼前意義上于學生的知識增長來說作用不是很大，甚至在許多人看來，要讓學生掌握相關的知識內容，只需要教師在黑板上寫一寫，或者讓學生在書上劃一劃，記一記，背一背，就完事大吉。但是，我覺得，組織學生進行一次觀察活動，至少可以讓他們知道除了記憶背誦之外，還有這樣一種學習方式；除了教室課桌之外，還有大自然這樣一種學習場所；除了學習現(xiàn)成的知識之外，至少可以讓他們樹立一種敢于質疑勇于探索的科學態(tài)度??經歷了這樣的課堂，學生能夠獲得基本的 觀察方法，而且隨著時間的推移，他們的觀察能力和觀察熱情必將逐步提高，進而養(yǎng)成良好的觀察習慣。 這讓我回想起在《認識石頭》一課時，當我由衷地對同學們采來的石頭表示驚喜時，當我真誠地贊賞他們的采石行為時，當我同他們一起砸開石頭時，當我們一起弄明白什么是真正的理石時，我想同學們的收獲一定很多很多。所有這些都遠遠超出了觀察螞蟻這一活動本身，正如蘇霍姆林斯基曾指出的：一個優(yōu)秀的教師，在講授自然科學課程時，應該好像是微微打開一個通往一望無際的科學世界的窗口??這樣看來，帶領學生走出教室觀察螞蟻的意義，便顯得十分重要了。 本文擴展閱讀：蟻科（ Formicidae），體長 2~20 毫米，觸角膝狀， 9~10節(jié)，腹部基端有 1~2 個結節(jié)，最易識別。營“社會生活”，有明顯的多型現(xiàn)象，每一巢群中有雄蟻、雌蟻及生殖系統(tǒng)發(fā)育不全的雌性工蟻 (有些種類工蟻中，有上腭發(fā)達的兵蟻 )。大部分種類雌蟻及雄蟻具翅，而工蟻、兵蟻無翅。 第五篇：幼兒園大班美術優(yōu)質課教案《海底世界》及教學反思 大班美術優(yōu)質課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能合理構圖，學習用竹簽在刮蠟紙上掛出不同線條及色塊，表現(xiàn)美麗的海底世界，認識并初步了解海底世 界中的常見生物，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，知道環(huán)境問題與我們個人息息相關，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)質課《海底世界》含反思教案吧。 【活動目標】 。 ，學習用竹簽在刮蠟紙上掛出不同線條及色塊，表現(xiàn)美麗的海底世界。 ，知道環(huán)境問題與我們個人息息相關。 ，養(yǎng)成良好習慣。 。 【活動準備】 ：熟悉海底動植物、線描畫經驗。 :圖片、舒緩音樂、材料包、竹簽 (筷子 )若 干。 【活動過程】 一、情境導入 幼兒觀看海底世界各種動植物的圖片導活動。 (導語：小朋友們，你們知道海底世界是什么樣嗎 ?現(xiàn)在我們就去“海底”看看吧 !你認識他們嗎 ?他們的身體形狀有哪些特點 ?) 師幼共同討論自己對海底世界的認識與了解。 (指導語：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圓圓的海膽、有帶狀的水草、有樹枝樣的珊瑚、有各種各樣的深海魚? ) 翻開《情景創(chuàng)意美術》引導幼兒欣賞“印象窗”中的圖片。 二、探索發(fā)現(xiàn) 鼓勵幼兒自由討論如何將美麗的海底世界留在紙上，引出本次活動所體驗的創(chuàng)作方法 — 刮蠟畫 。 (指導要點：引導幼兒回憶已掌握的繪畫技法以及材料 ) 小結：小朋友們剛才說到了很多好的方法將美麗的海底世界畫下來，但今天我們將用特殊的“紙”和“筆”來作，你們想試試嗎 ? 教師出示一張刮蠟紙和竹簽，鼓勵幼兒嘗試刮出線條或圖形。 (指導語：觀察這張紙和我們平時用的有什么不同 ?引導幼兒用手摸摸，怎樣在紙上作畫呢 ?用竹簽刮，為了使畫面更加美麗，我們可以立起來刮出細細的線，還可以躺下來刮出粗線或者刮出一塊色彩。圖案有大有小，線條有細有粗，作品才會好看。 ) 翻開《情景美術》引導幼兒欣賞“藝術角”的作品。 (指導語：我們一起來欣賞一下其他小朋友用刮蠟畫的方式表現(xiàn)的海底世界，看看它們的海底世界里有什么 ?) 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。 播放舒緩音樂，放松幼兒心情。 四、欣賞評議 展示作品，鼓勵幼兒大膽講述自己的海底世界。 幼兒相互欣賞作品。 五、教師小結 小朋友的海底世界都非常神秘美麗，那么美麗的海洋要靠我們每個人去保護，和爸爸媽媽去海邊旅游時千萬不要隨意丟棄廢舊垃圾，否則會污染海洋環(huán)境，讓美麗的大海不復存在，保護環(huán)境，我們人人有責 ，從我們自身做起 ! 教學反思： 利用觀看美麗的“海底世界”圖片導入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經驗。課堂組織井然有序，內容循序漸進。整節(jié)活動孩子興趣高漲，氣氛良好。 本文擴展閱讀：海底指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約 362,000,000 平方公里 (140,000,000 平方里 )，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。
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