中班數(shù)學(xué)會動的身體-資料下載頁
2025-03-17 23:31本頁面
【導(dǎo)讀】他為什么不開心？以木頭人很傷心，很難過。那我們幫他把衣服脫掉好不好？小朋友來看一下這些跳動。高老師運動完特別舒服，你們運動后什么感覺？的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段。已成為教育工作者。造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。興趣以及中班幼兒歌唱發(fā)展的需要，我設(shè)計了此次活動。在游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》。了解自己身體部位的名稱，嘗試跟著音樂有節(jié)奏活動身體，提高肢體
【正文】 63︱ 55︱ ) 5533︱ 553︱ 5533︱ 553︱ 我的身體真有趣，你的身體真有趣， 53︱ 665︱ 5533︱ 665︱ 都有圓圓的頭，有肩有胸又有腰， 53︱ 665︱ 5533︱ 665︱ 都有小小的手，有膝蓋有屁股又有腰， 5533︱ 5533︱ 6563︱ 55︱ 我的身體你的身體，真呀真有趣呀！ 第五篇：動動我的身體 (中班 ) 活動名稱：動動我的身體（中班） 活動目標： 能積極探索自己身體的運動機能。 感知自己身體許多地方能夠活動。 活動準備：人體運動模型，人體模型圖、扭扭棒、小棒、釘鈕小人 活動過程： 一、英語游戲《我的身體》 幼兒朗讀英語兒歌并表演動作 你最喜歡兒歌里哪個動作、身體上什么地方動了？ —— 通過念讀兒歌做動作、引起幼兒探索自己身體運動機能的興趣 除了這些地方會動，還有什么地方會動？ 二、哪里的部位會 動 幼兒使用運動模型，扭扭棒、小棒、釘鈕小人等輔助用具探索身體哪些地方會動、將找到的地方用圈圈出 —— 中班年齡的幼兒的探索活動需要輔助用具的幫助，他們習(xí)慣直觀 的進行探索，通過擺弄各種輔助用具，幫助幼兒更直觀的了解自己身 上各種會動的關(guān)節(jié)。而且提供多種多樣的輔助用具，可以讓幼兒自由 根據(jù)自己能力來進行選擇，體現(xiàn)二期課改的層次性。 交流探索經(jīng)驗，說說自己的發(fā)現(xiàn)并演示、集體驗證 教師正名：脖子、手腕、手肘、肩膀、膝蓋、腳踝、關(guān)節(jié)等 —— 通過幼兒間的互動交流，經(jīng)驗分享，幫助幼兒完善自己的知識經(jīng) 驗，同時更鼓勵幼兒大膽進行互動。教師在此幫助幼兒豐富詞匯，掌 握正確的器官名稱。 三、討論探索 身體會動的部位能幫我們做些什么？幼兒討論、驗證 —— 鼓勵幼兒把自己的動作技能和自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，進一步激 發(fā)幼兒探索的興趣 四、動動我的身體 幼兒分成兩組、自由選擇 1或 2 用小棒、積木、扭扭棒等擺出各種動態(tài) 幼兒使用各種運動器具做出不同的運動 活動延伸： 在區(qū)角活動中提供各種運動的動態(tài)圖，幼兒使用各種玩具運動模型， 人體模型圖、扭扭棒、小棒、釘鈕小人等擺出各種動態(tài) 區(qū)角中提供鏡子，幼兒模仿各種動態(tài) 設(shè) 計思路： 對于中班的幼兒來說，已經(jīng)對自己的的身體產(chǎn)生了一定的好奇和興趣。同時、中班幼兒還喜歡模仿各種不同的體態(tài)動作，另外、正好處于冬 季、為了配合運動、促進幼兒身體的發(fā)育、增強體質(zhì)。特設(shè)計《我的身體》主題活動。 通過此次活動，幫助幼兒進一步了解身體各部分會動的關(guān)節(jié)名稱以及 身體運動和控制身體是多么有趣。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
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