【導(dǎo)讀】對(duì)此，從事班主任工作多年的。我認(rèn)為，主要是這個(gè)班主任的班級(jí)管理中缺乏規(guī)范性。個(gè)字來(lái)概括，那就是“規(guī)范”。就是要把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，納入到軌道上來(lái)，納入到高。如果一個(gè)學(xué)生做到了：“遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)”這八個(gè)大字所要求的，可這八字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，須。生他也自然會(huì)把思想精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此，這兩者也是相輔相。成、密不可分的?？墒且胍?guī)范班集體，我覺得首先在思想上必須有這。關(guān)鍵作用，但絕不是決定作用。我們往往有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為一個(gè)。無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)特殊學(xué)生之歪風(fēng)邪氣，不利于班級(jí)管理。沒有一個(gè)班主任不希望他的班級(jí)中違紀(jì)少，成績(jī)高，當(dāng)然。是不影響他人，不影響整個(gè)班集體的聲音大小問(wèn)題。因此，班主任就是要為課任教師保駕護(hù)航，才能使班集體這艘航船駛向遠(yuǎn)方。然上升，蒸蒸日上。有金榜題名，一舉奪魁的思想。

　　

【正文】 。 午間管理的時(shí)候，要求安靜，閉眼休息，我會(huì)巡視，并小聲的提醒還沒有做好的同學(xué)，大概 10 分鐘左右，大部分同學(xué)可以入睡。然后我就對(duì)還沒有入睡的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)巡視，用眼神提醒他，關(guān)注他，他就不會(huì)弄出聲音來(lái)了，這樣全班就比較有序了。 二、有序兩操 我們是早上 9 點(diǎn) 10 分出操，我一般是 9 點(diǎn) 05分做好準(zhǔn)備，催促學(xué)生收拾課桌，快速整隊(duì)，并有序下樓，在下樓過(guò)程中，學(xué)生會(huì)打鬧，會(huì)說(shuō)話，因?yàn)殛?duì)伍太長(zhǎng)，顧了頭，就顧不了尾，所以這個(gè)時(shí)候也是我最覺得無(wú)力和疲憊的地方，出一個(gè)操簡(jiǎn)直要退一層皮。在隊(duì)伍中間，我會(huì)大聲提醒打鬧的同學(xué)，在不斷的提醒下，孩子們收斂了許多，如果放任不管的話，學(xué)生摸透了你的脾氣，則會(huì)更加的囂張。到了指定地點(diǎn)后，會(huì)監(jiān)督小干部迅速整隊(duì)，我會(huì)站在隊(duì)伍的中間，并選取一個(gè)比較調(diào)皮又有點(diǎn)責(zé)任感的孩子，邀請(qǐng)他做我后面的眼睛，幫助我監(jiān)督背對(duì)我的同學(xué)，我則面對(duì)大部分的男 生，及時(shí)的糾正提醒他們的動(dòng)作行為，在這樣的無(wú)間歇監(jiān)督下，孩子們的行為習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的。如果我提醒了某個(gè)同學(xué)三次以上的話，我則會(huì)單獨(dú)留下他，了解他的內(nèi)心想法，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并找到正確的做法。 眼操的時(shí)候，我請(qǐng)值日班長(zhǎng)在教室內(nèi)巡視，口頭批評(píng)，書面表?yè)P(yáng)，點(diǎn)幾個(gè)做的好的，畫上五星表?yè)P(yáng)，再點(diǎn)名提醒幾個(gè)做的不是很好的同學(xué)，這樣雙管齊下，效果還不錯(cuò)，當(dāng)然，這樣做的目的不是掃學(xué)生面子，所以要充分的了解清楚孩子的脾氣，比較躁的同學(xué)，比如李百舸，我對(duì)他的點(diǎn)名非常謹(jǐn)慎，其實(shí)他多數(shù)時(shí)候都做的不是很好，但他脾氣暴躁，容易發(fā)怒，而且 立馬發(fā)作，所以我一般點(diǎn)其他的同學(xué)，再用眼神提示他，課間，再找到他，和他聊天，然后達(dá)成小小共識(shí)，讓他感受到我對(duì)他的保護(hù)和寬容。讓他給我面子，給我的工作扎起。 1 三、課前準(zhǔn)備 我們班在五樓，可是男生卻最愛玩雙杠，所以遲到就成了普遍現(xiàn)象，更糟糕的是下課就往樓下去，打鈴再往樓上沖，鈴聲完了才進(jìn)教室，然后還發(fā)現(xiàn)自己沒有上廁所，沒有喝水，又要請(qǐng)假去，看起來(lái)亂的很。針對(duì)這樣的情況，我先在全班明示下課應(yīng)該做的事情，然后每次打鈴就站在門口，看哪些同學(xué)遲到，哪些人要把下課該做的事放到上課做，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，鈴聲不是告訴你該離開玩耍 的地方回到教室了，而是提醒你應(yīng)該安心的等待老師上課了。對(duì)當(dāng)天多次遲到同學(xué)進(jìn)行教育。同時(shí)，巡視全班，檢查課堂用書的準(zhǔn)備情況，及時(shí)全班通報(bào)。 四、衛(wèi)生保潔 班級(jí)的衛(wèi)生管理也十分重要。這直接反映了一個(gè)班級(jí)整體的精神風(fēng)貌。從開學(xué)起我就要求學(xué)生每節(jié)課要把課桌椅安放整齊，并用手撿干凈自己座位周圍的垃圾和紙屑的，堅(jiān)決不能亂扔紙屑；放學(xué)后每位同學(xué)的抽屜一定不能有廢紙，各組設(shè)立一位衛(wèi)生組長(zhǎng)，放學(xué)后檢查每位同學(xué)的課桌里是否有廢紙。如有廢紙要反饋給負(fù)責(zé)衛(wèi)生的勞動(dòng)委員，在操行評(píng)比中扣分。每日值日生的工作一共有四項(xiàng)： 一、打掃班級(jí) 二、擺好課桌椅 三、關(guān)好門窗和窗簾 四、收集整理好班級(jí)的廢紙作為班級(jí)每星期的廢紙回收。每天安排 2名值日生，一個(gè)管上午，一個(gè)管下午，都要求擦黑板，撿過(guò)道垃圾，整理衛(wèi)生角等。到目前為止，班級(jí)衛(wèi)生都做的不太理想，孩子們比較貪玩，責(zé)任心不強(qiáng)，要隨時(shí)提醒，我有空的時(shí)候就要去教室看一看，及時(shí)提醒，多年的班主任工作真的就是養(yǎng)成了我走到哪里就喜歡看地上有沒有紙屑，脖子上有沒有紅領(lǐng)巾這樣的職業(yè)病。 除了有規(guī)范的管理和一顆愛生的心，我覺得班主任的工作藝術(shù)也十分重要，能干還需巧干，事情自然事半功倍。 一、小小記事本 對(duì)于在班上說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，我喜歡用一個(gè)小本子記錄下來(lái)，及時(shí)反饋，落實(shí)，避免因?yàn)槭露噙z忘而給學(xué)生造成我說(shuō)話不算數(shù)的形象，其實(shí)學(xué)生記憶是很好的，他也明白該做什么事，如果缺乏監(jiān)督，他自然也就敷衍過(guò)去了，如果你盯緊了，他就覺得無(wú)所遁形，自然就規(guī)規(guī)矩矩的按照老師的要求做了。長(zhǎng)期下來(lái)，良好的習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 二、面對(duì)學(xué)生矛盾 每個(gè)班都有個(gè)性孩子，自我約束力差，喜歡說(shuō)話，搞小動(dòng)作，對(duì)于老師的提醒顯得十分不耐煩，甚至有抵觸情緒。針對(duì)這樣的情況，我一般是找他單獨(dú)談話，請(qǐng)他自己說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，然后談我的感受，如表達(dá)我對(duì) 他的欣賞，告訴他一個(gè)男子漢應(yīng)該有的責(zé)任，再要求他保證以后要怎么做？他當(dāng)然還會(huì)反復(fù)，下一次犯錯(cuò)的時(shí)候就問(wèn)他，你不是保證過(guò)了嗎？一個(gè)男子漢最重要的就是要言而有信，特別是面對(duì)一個(gè)女生的時(shí)候，我也相信你能慢慢的改掉這樣的習(xí)慣，我最相信你，我也愿意耐心的等待你的改變，你的成長(zhǎng)，不僅是身體的還有心靈的。有時(shí)候還可以悄悄的給孩子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，如一個(gè)水果，一顆糖，小本書等等，讓他覺得他在老師的心目中是地位特殊的，是重要的，不能破壞了這樣好的形象。長(zhǎng)久的磨合，這樣的學(xué)生一定會(huì)從心底里愛戴你，并愿意為你赴湯蹈火，用好了這樣的 學(xué)生，就好像打開了一扇 窗，用他在男生中的影響力去改變其他的男生。這種方法可以叫做”擒賊先擒王“或者”牽一發(fā)而動(dòng)全身“吧！ 有時(shí)，我很情緒化，面對(duì)學(xué)生的聒噪顯得很沒有耐心，大聲的吼，想用自己的聲音鎮(zhèn)壓住他，威懾他，想顯示自己的威信，威嚴(yán)，也想發(fā)泄一下，其實(shí)這樣，我覺得并不是好方法，因?yàn)楝F(xiàn)在的 00 后，自我意識(shí)很強(qiáng)，他只認(rèn)死理，面對(duì)咆哮，很反感，甚至抵觸，滿面委屈，心理不知道怎么咒罵老師了。這種時(shí)候，彼此都需要冷靜，以免有更過(guò)激的行為發(fā)生，等冷靜下來(lái)以后，學(xué)生一般都會(huì)誠(chéng)懇的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并能保證不再做這樣的事 情。 所以，放平心態(tài)，淡定，冷靜，避免正面沖突，讓時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，用時(shí)間來(lái)等待轉(zhuǎn)變。 三、家長(zhǎng)是你的盟友 在教育孩子中，家長(zhǎng)是你最好的幫手，朋友和資源。在每個(gè)班，我都會(huì)選取幾個(gè)值得信賴也耿直的家長(zhǎng)建立良好的朋友式關(guān)系，可以了解班級(jí)背后的故事，可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成班級(jí)構(gòu)建。這學(xué)期，我被 2 位家長(zhǎng)感動(dòng)，一位是唐靜媽媽，她是家委會(huì)的，管理班級(jí)財(cái)務(wù)，非常負(fù)責(zé)，隨叫隨到，盡心盡責(zé)，上周中秋節(jié)隊(duì)會(huì)，我說(shuō) 11 點(diǎn)來(lái)照相，非常準(zhǔn)時(shí)就來(lái)了，還主動(dòng)給我提出要把照片洗出來(lái)給孩子們一張，我說(shuō)班級(jí)書柜還在原教室沒有搬上來(lái)，我們都搬不動(dòng)，她 馬上就去校外找來(lái)兩位師傅，把書柜搬上來(lái)了，我覺得她是真心的愛我們的班。那么，作為老師，我能回報(bào)她的，就是更加關(guān)愛她的孩子，這樣就會(huì)良性發(fā)展。另外一位家長(zhǎng)是羅璇媽媽，學(xué)美術(shù)的，我就請(qǐng)她幫助我完成班級(jí)文化建設(shè)以及隊(duì)伍的黑板主題的布置，她也是非常投入，不計(jì)報(bào)酬，我很感動(dòng)，所以在網(wǎng)上訂購(gòu)了幾本書，準(zhǔn)備送給這兩個(gè)孩子，讓書籍成為載體，更好的傳遞我們的友誼。我另外還定了幾本，準(zhǔn)備送給班上幾個(gè)調(diào)皮沒有自信的孩子，讓他們感受到我特別的關(guān)愛，私心里也希望這樣能把良好的師生關(guān)系建立起來(lái)。 這些都是瑣碎的工作，都是點(diǎn)滴的想法，很 不系統(tǒng)，也有待升級(jí)，以后，我會(huì)多多的向各位學(xué)習(xí)，盡力做的好一點(diǎn)。我能順利的接下這個(gè)班級(jí)，也和我們五年級(jí)組的老師的幫助分不開，她們無(wú)私的給了我許多金點(diǎn)子，讓我少走了許多彎路，借著這樣的機(jī)會(huì)，在這里我真心的謝謝侯老師，黃老師，陳老師，更要特別感謝我的師傅趙老師，謝謝，非常感謝，相識(shí)即是緣分，愿緣分地久天長(zhǎng)！