幼兒園小班科學(xué)活動教案美麗的蠶豆花及教學(xué)反思范文合集-資料下載頁
2025-03-17 13:57本頁面
【正文】 顯比第二段唱的熟練很多。所以使用圖譜結(jié)合歌詞，再多次朗讀了歌詞，再回頭學(xué)習(xí)歌曲時，果然效果比較好。 最后，孩子們通過男女分組唱還有小組分組唱的形式，孩子們學(xué)會完整的演唱這首歌曲了。 本文擴(kuò)展閱讀：蠶豆（學(xué)名： ViciafabaL.），別名南豆、胡豆等，屬于豆科、豌豆屬，一年生或越年生草本植物。 第五篇：幼兒園小班教案《美麗的花裙子》及教學(xué)反思 小班教案《美麗的花裙子》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園小班《美麗的花裙子》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。 增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 感受作品的美感。 活動準(zhǔn)備 范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 出示圖片（裙子），并提問：這是什么？它們美嗎？ 導(dǎo)出課題：美麗的花裙子 二、講授新課： ①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！ ②（貼圖片）并提問：咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？ 小結(jié)：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。 ③那我們來幫幫她吧，好不好？ ④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？ 小結(jié)：就用我 們的小手、彩筆來幫幫她吧！ ⑤給她的白裙子上畫什么呢？ 小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果 ?6?7?6?7 等等 教師示范： ①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。 ②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。 看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的（如圖片）在每個小朋友的書 上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最漂亮。 三、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽設(shè)計。 四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。 五、總結(jié)：其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn)， 用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美好。 活動反思： 一是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，教師的語言、神態(tài)均缺乏激勵性。 二是老師沒有參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去。因此課堂氣氛就比較緊張、沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不夠主動，似乎在給 老師“牽”著走。這次活動，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是 改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一 些特殊造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓勵幼兒按照自己的理 解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的積極性。 小百科：裙裝是一種圍于下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構(gòu)成，有的只有裙體而無裙腰。
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