幼兒園小班游戲教案送小動(dòng)物回家及教學(xué)反思[大全]-資料下載頁
2025-03-17 13:40本頁面
【正文】 交流的興趣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《送小動(dòng)物回家》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 模仿不同的小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)不同的家。 感受模仿活動(dòng)的樂趣。 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 區(qū)分小動(dòng)物的家。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒經(jīng)驗(yàn)： 各種小動(dòng)物圖片，背景圖。 活動(dòng)流程： 一、請(qǐng)小動(dòng)物來做客 ★ (價(jià)值分析：學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，對(duì)小動(dòng)物有親近感 ) 出示小動(dòng)物，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，互相問好 幼兒和老師一起做做模仿動(dòng)作。 ★小結(jié)：天上飛的小鳥，水里游的小魚，草地上跑的小羊都來了，真熱鬧。 二、去小動(dòng)物家做客 ★ (價(jià)值分析：知道不同的動(dòng)物，家也在不同的地方 ) 出示背景：看看、認(rèn)認(rèn)小動(dòng)物的家在哪里 ?(教案出自：快思教案網(wǎng) )小鳥的家在哪里 ?小魚的家在哪里 ?小雞的家在哪里 ?等。 幼兒自主交流 ★小結(jié)：原來不同的動(dòng)物他們的家也是不同的。 三、送小動(dòng)物回家 ★ (價(jià)值分析：為迷路的小動(dòng)物找家，體驗(yàn)幫助別人的快樂 ) 根據(jù)老師指示送小動(dòng)物回家。 如：送小魚回家，幼兒就學(xué)小魚，一邊模仿小魚游一邊回到小河的家里去。 引導(dǎo)幼兒大膽的想象還有哪些動(dòng)物，他們的家在哪里 ? 教學(xué)反思： 活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，在活?dòng)中引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作， (教案出自：快思教案網(wǎng) )幼兒的興趣十分高，但是幼兒 的動(dòng)作比較單一， (教案出自：快思教案網(wǎng) )在活動(dòng)中應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多想出一些動(dòng)作?；顒?dòng)中通過引導(dǎo)幼兒觀察場景，幼兒很快將動(dòng)物與場景對(duì)應(yīng)起來，為后面游戲做了鋪墊。小動(dòng)物的住處對(duì)于小班孩子來說還不是很熟悉，但通過說一說，找一找的方式幫助孩子了解幾種常見動(dòng)物的家。由于小班幼兒年齡比較小，在學(xué)習(xí)的過程中需要模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，所以采用動(dòng)一動(dòng)的教學(xué)形式能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征 (形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等 )進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為 6 個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種 。
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