幼兒園小班優(yōu)秀安全教案不跟陌生人走及教學反思范文大全-資料下載頁
2025-03-17 13:05本頁面
【導讀】有禮貌地離班，知道不能跟陌生人走，使小朋友們感到快樂、好玩，陌生人走》含反思教案吧。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟。被壞人騙去后是很危險的，進一步加深幼兒對這一意識的了解。小華為什么沒有跟著陌生人走?遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。我們來看看粉古力和藍古力遇到陌生人是怎么做的？可愛．我請你吃果凍。
【正文】 教師：“那你們?yōu)槭裁匆吣??” (請幾位幼兒回答 ) 教師：“你為什么不跟陌生人走呢 ?” (請一位幼兒回答 ) 教師：“你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么 ?” 教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣 ? 三、討論求救方法 教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。總結(jié)和陌生人走的危險性?！? 討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。 教師出示安全知識掛圖，向幼兒介紹圖中的孩子在陌生人要帶自己走時的自救方法。 教學反思： 由于小班幼兒的自我保護意識比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開展了安全知識活動《不跟陌生人走》我把目標定為： 通過情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。 教育幼兒學會保護自己。 初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 幼兒的 思維特點是具體形象型的，在活動開始時可以設(shè)計些情景表演，幼兒通過觀看情景表演，對陌生人有了較深刻的了解，知道了不認識的人就是“陌生人”，并知道了不能跟陌生人走。 活動二： 選擇游戲 (每題分 A、 B 兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊 ) 陌生人就是壞人嗎 ? 。 B、陌生人不一定是壞人。 能不能跟陌生人走 ? A、能去公園和游樂場。 B、不能去任何地方。 有個認識的阿姨想帶你出去玩。 A、可以和她去。 B、必須先告訴爸爸媽媽。 有個不認識的叔叔給你東西吃，能吃嗎 ? A、巧克力 、果凍不能吃，飲料可以喝。 B、什么都不能吃。 一位認識的阿姨說：“你媽媽突然有事情，讓我來接你放學?！蹦銜习⒁痰能噯?? A、先說謝謝再上車。 B、不能上車，爸爸媽媽一定會來的。 陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他 ? A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B、什么都不能告訴他。 結(jié)束活動： 提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。 活動反思： 教師需要提醒家長要給孩子灌輸自家家中的一些基本信息。比如：爸爸媽媽的電話號碼、家庭地址、如：某某省某某市某某街道社區(qū)村等等。并且讓孩子牢記在心，當然這些家庭基本信息可千萬不能告訴陌生人，一般只能藏在心里，只有見到警察叔叔等等一些穿制服的工作人員才能說。
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