幼兒園大班音樂教案采蘑菇的小姑娘及教學反思[5篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:53本頁面
【導讀】他們高高興興的要去干什么呢?(啟發(fā)幼兒想象。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她為什么這么高興?聽完之后你們的心情怎。讓小朋友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來，手腕、拍肩等)，使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。請一位小朋友上臺示范，用身體語言。探究齊奏好不好聽。在音量、音色處理上需要提高。生，這首歌不僅節(jié)奏明快，還有與朋友分享勞動成果的快樂。樂表現(xiàn)的內容，鍛煉幼兒的聽力水平。
【正文】 在樂曲適當處跟著老師把節(jié)奏打出來 (跺腳、抖手腕、拍 肩等 )，使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。 (3)請一位小朋友上臺示范，用身體語言。 四、設計配器方案 1 幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。 討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。 五、根據指揮合奏，注意表情、音量。 教師指揮，小朋友嘗試進行樂器演奏，演奏完畢， 河南教師資格網，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。 教師點評，小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結構掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。 教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽，并著請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。 提醒小朋友們要帶上微笑，音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎么樣的啊 ?表演自然結束。 河南教師資格網，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。 第五篇：教案《采蘑菇的小姑娘》 活動班級：月亮 92班活動名稱：音樂 活動內容：打擊樂 —— 《采蘑菇的小姑娘》授課教師：高麗麗 設計意圖：我班幼兒已學會唱《采蘑菇的小姑娘》這首歌曲，此歌曲旋律活潑歡快，節(jié)奏富有規(guī)律性，很適合開展打擊樂活動。特設此活動就是讓幼兒繼續(xù)熟悉歌曲的旋 律，能根據圖示拍出相應的節(jié)奏，會用樂器進行演奏。 活動目標： 熟悉歌曲的旋律。 根據圖示拍出相應的節(jié)奏，感知歌曲節(jié)奏快慢變化。 根據身體動作的圖譜來遷移配器，并能看指揮來演奏樂器?；顒訙蕚洌? 樂器：鈴鼓、圓舞板、串鈴。 教學掛圖、幼兒用書、教學磁帶?；顒舆^程： 談話導入 教師：小朋友我們已經學會唱《采蘑菇的小姑娘》這首歌曲，今天老師教小朋友們用樂器來演奏這首歌曲你們想不想學？ 引導幼兒熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。 （ 1）引導幼兒隨音樂拍擊樂曲的節(jié)奏，注意節(jié)奏的快慢。（ 2）教師出示圖譜， 引導幼兒看圖譜打出節(jié)奏，知道“ X”的節(jié)奏、“ XX”的節(jié)奏和“ X— ”的節(jié)奏。 引導幼兒創(chuàng)編身體動作， 教師：引導幼兒將圖譜轉化成身體動作，如“ XX”用拍手代替，“ XX”用拍腿來代替，“ X— ”用搖手腕代替，在進行集體練習。 引導幼兒進行樂器練習。 討論配器方案：最后三小節(jié)用三種樂器合奏；其他樂句則用三種樂器輪流演奏。 看老師指揮，按順序集體演奏。 （ 1）教師放慢演唱歌曲的速度，同時面向不同小組做不同的指揮動作，幼兒學習迅速、準確地對老師的動作暗示做出動作反應。 （ 2）幼兒按組輪換選擇樂器，進行演奏。
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