幼兒園大班音樂(lè)教案采蘑菇的小姑娘及教學(xué)反思[5篇](參考版)
2025-03-21 12:53本頁(yè)面
【正文】 （ 2）幼兒按組輪換選擇樂(lè)器，進(jìn)行演奏。 看老師指揮，按順序集體演奏。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行樂(lè)器練習(xí)。（ 2）教師出示圖譜， 引導(dǎo)幼兒看圖譜打出節(jié)奏，知道“ X”的節(jié)奏、“ XX”的節(jié)奏和“ X— ”的節(jié)奏。活動(dòng)過(guò)程： 談話導(dǎo)入 教師：小朋友我們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《采蘑菇的小姑娘》這首歌曲，今天老師教小朋友們用樂(lè)器來(lái)演奏這首歌曲你們想不想學(xué)？ 引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 樂(lè)器：鈴鼓、圓舞板、串鈴。 根據(jù)圖示拍出相應(yīng)的節(jié)奏，感知歌曲節(jié)奏快慢變化。特設(shè)此活動(dòng)就是讓幼兒繼續(xù)熟悉歌曲的旋 律，能根據(jù)圖示拍出相應(yīng)的節(jié)奏，會(huì)用樂(lè)器進(jìn)行演奏。 河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。 教師對(duì)三樣樂(lè)器進(jìn)行介紹及在樂(lè)曲中該如何配合才好聽(tīng)，并著請(qǐng)小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽(tīng)了。 教師指揮，小朋友嘗試進(jìn)行樂(lè)器演奏，演奏完畢， 河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。每種方案都用樂(lè)器嘗試一下。 四、設(shè)計(jì)配器方案 1 幼兒挑選自己喜歡的樂(lè)器，手拿自己的樂(lè)器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽(tīng)。 (2)讓小朋友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來(lái)， 接著換用其他身體部位在樂(lè)曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來(lái) (跺腳、抖手腕、拍 肩等 )，使樂(lè)曲節(jié)奏更加生動(dòng)有趣。 掌握 X、 XX 節(jié)奏音型。 根據(jù)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒分析這首樂(lè)曲可以分成幾個(gè)部分，哪幾個(gè)部分。 (小姑娘是怎么采蘑菇的 ?她為什么這么高興 ?聽(tīng)完之后你們的心情怎么樣啊 ?)讓幼兒深入體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的感受及音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容，鍛煉幼兒的聽(tīng)力水平。 ) 二、感受音樂(lè) ，讓幼兒感受音樂(lè)。 圖片 園地和孩子活動(dòng)過(guò)程 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 能在集體的打擊樂(lè)演奏中有意識(shí)地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。 第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑娘》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《采蘑菇的小姑娘》教 案范文 幼兒園大班音樂(lè)欣賞：采蘑菇的小姑娘活動(dòng)目標(biāo) 感受樂(lè)曲歡快活潑的旋律，了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，掌握 X、 XX 節(jié)奏音型。 本文擴(kuò)展閱讀：蘑菇（學(xué)名 :Agaricuscampestris）是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官。我本打算第一課時(shí)熟讀課文，識(shí)記生字詞為主，把問(wèn)題拋出，讓優(yōu)等生試著解決問(wèn)題，我檢測(cè) c 層的學(xué)生并幫他們鞏固。 教學(xué)反思： 我是用歌曲導(dǎo)入新課的，歡快的節(jié)奏使孩子們的情緒都很高漲，接下來(lái)的備學(xué)，很輕松的就搞定了
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