【導(dǎo)讀】結(jié)合上下文或運(yùn)用。工具書(shū)理解“自由、含苞待放、居然”等詞語(yǔ)。膽想象、勇于創(chuàng)新,才能體驗(yàn)嘗試后的喜悅。3.同座互相議一議,讀一讀。教師巡回輔導(dǎo),了解學(xué)生的自學(xué)情況。我聽(tīng)出來(lái)了,三朵百合真是很美。小冒號(hào),我們就知道后面的三朵百合各有各的姿勢(shì),是不一樣。不會(huì)畫(huà)不要緊,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,就會(huì)把我們眼睛所。老師為什么說(shuō)“我”畫(huà)的小紅馬“很好,很好”?出“我”的天真可愛(ài)和驚喜。l我畫(huà)小紅馬得了90分,大家真高興。我想大家一定能找到滿(mǎn)意的答案。著眼,從“微”字著手,使中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)出全新的風(fēng)貌。