幼兒園大班健康教育教案跳皮筋及教學(xué)反思五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 09:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】看看幼兒園大班健康教育《跳皮筋》含反思教案吧。,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。，大膽的說(shuō)出自己的想法。:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。（二）通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。1．引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天余老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)。和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
【正文】 隊(duì)的小朋友站好位置，老師喊開(kāi)始后才可以跳喲。 比賽開(kāi)始。 （邊指導(dǎo)邊指出跳錯(cuò)的小朋友） 現(xiàn)在小朋友們都跳完了，我們來(lái)看看紅隊(duì)沒(méi)有被淘汰的還剩幾個(gè)小朋友？藍(lán)隊(duì)還剩幾個(gè)小朋友沒(méi)有被淘汰？最后獲勝的是。隊(duì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，大家繼續(xù)加油。 三、集體游戲比賽 沒(méi)有得到小紅旗的小朋友不要灰心，我們現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在大家一起來(lái)跳皮筋： 紅隊(duì) 6 位小朋友撐皮筋，藍(lán)隊(duì) 6 位小朋友跳皮筋，一輪結(jié)束以后交換。 還是邊跳邊念童謠，當(dāng)念到 2 31…… 91時(shí)，要向前進(jìn)一格。 跳出的小朋友將淘汰出局，剩下的小朋友繼續(xù)游戲。 能順利跳完整首兒歌不出錯(cuò)的小朋友，將取得勝利。大家開(kāi)始游戲。 （邊指導(dǎo)邊指出挑錯(cuò)的小朋友）給勝利的小朋友一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。 四、結(jié)束 小朋友今天玩的開(kāi)心嗎？下次我們?cè)賹W(xué)習(xí)更多的跳法，再來(lái)比賽，好嗎？ 民間游戲《跳皮筋》教學(xué)反思 跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng) 的民間游戲，深受孩子們喜愛(ài)，把跳皮筋游戲和童謠巧妙的結(jié)合在一起了，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)，我希望在游戲中孩子們能在身體動(dòng)作及合作意識(shí)等方面都有不同程度的提高與發(fā)展。具體做法和取得的成效： 在設(shè)計(jì)和開(kāi)展皮筋游戲時(shí)，遵循了游戲設(shè)計(jì)的基本原則： 游戲化原則 我們給每一個(gè)幼兒要提供了充分游戲的機(jī)會(huì)，這使得幼兒在每個(gè)游戲活動(dòng)過(guò)程中都能夠積極游戲起來(lái)。并且在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，老師都把握住了跳皮筋時(shí)幼兒動(dòng)作與童謠合拍跳的要求。 發(fā)展性原則 把促進(jìn)幼兒發(fā)展作為游戲設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)。在皮筋操中，通過(guò)幼兒兩腳交替跳來(lái)完成全身 運(yùn)動(dòng)。以跳躍為主要?jiǎng)幼鱽?lái)發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)對(duì)民間游戲的興趣。 綜合化原則 在設(shè)計(jì)跳皮筋的過(guò)程中，盡量做到游戲目標(biāo)的綜合化，如把各個(gè)教育領(lǐng)域的內(nèi)容按某一合理的方式整合在一起；或?qū)⒚恳唤逃I(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)地加以整合。游戲的形式也以集體游戲、小組游戲、個(gè)別游戲加以整合。通過(guò)跳皮筋游戲，幼兒都能掌握所教的玩法，且興趣和合作意識(shí)較強(qiáng)。不足與改進(jìn)之處： 童謠的選擇可以有所改進(jìn)：可以用多種童謠來(lái)一起練習(xí)，如形成系列童謠，也可以采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活童謠甚至是自創(chuàng)童謠。 操節(jié)難易程度的調(diào)整：難度 可以適當(dāng)增加。 跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性。 在以后的活動(dòng)中重點(diǎn)應(yīng)放在跳法的掌握和訓(xùn)練上，跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性和游戲性。在此游戲中，要有創(chuàng)新的活動(dòng)元素，要體現(xiàn)由易到難、由簡(jiǎn)單到負(fù)責(zé)循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程，又因?yàn)樗侨后w游戲，講究配合和規(guī)則。孩子們通過(guò)玩這種群體游戲，可以更好地融入集體，培養(yǎng)德育、體能、智力和競(jìng)技意識(shí)，對(duì)孩子們是一個(gè)很好的鍛煉的同時(shí)，又引導(dǎo)幼兒自由探索并掌握跳皮筋的方法：既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從 中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)！
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