【正文】 步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。集中幼兒，請個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。體育游戲案例：《雙腳玩紙球》游戲目標(biāo)：結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。規(guī)則：第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球?；氐狡瘘c(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開始。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。大班體育活動(dòng)：《小小旅行家》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備、探索路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。2．教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒?dòng)過程： 1．聽信號(hào)走?！毩?xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走?！犘盘?hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2．探索旅行線路?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！鍪緢D示，了解正確的旅游線路?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地?！變鹤杂商剿?、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。——幼兒講述探索的方法并示范?！處煾鶕?jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。如：跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)。游戲：小小旅行家。1．集體游戲2—3次?！膭?lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。2．放松活動(dòng)?！殚g相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。反思：隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候，我把重點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)，整個(gè)隊(duì)伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動(dòng)，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)力腿和非動(dòng)力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。游戲活動(dòng)的時(shí)候，通過自由活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對于體育器械的玩法還是蠻多的，特別是對于用繩子擺成的小河，有的幼兒是踩，有的幼兒是左右跳的，沒有看到一個(gè)幼兒是用跳的，通過老師介紹這是一條小河，孩子們才想到使用跳，而對于小椅子，一上來孩子們就直接都爬上了椅子玩了，而且玩得非常開心，在爬梯子的時(shí)候，出現(xiàn)了相對而行的現(xiàn)在，這個(gè)問題的出現(xiàn)正好在講解圖譜上的引出了幼兒討論，從而使得他們對于箭頭的指示方向能更明確了。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動(dòng)設(shè)計(jì)：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。活動(dòng)過程(一)進(jìn)場我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。(音樂起)幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。(三)基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。雙腳要同時(shí)的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會(huì)摔倒。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來，吃掉小紅帽的。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)(音樂)(五)活動(dòng)結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地?；顒?dòng)分析 本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。情節(jié)性、游戲性貫穿游戲的始終。大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。活動(dòng)過程：幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。大班體育活動(dòng)：《玩響罐》(一)活動(dòng)目標(biāo)積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。能愉快地參與活動(dòng)過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備響罐若干。場地布置。（三）活動(dòng)流程活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)（四）活動(dòng)過程：活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。師：誰愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？集體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。（2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。（4）小結(jié)。放松活動(dòng)。小小響罐變變變。大班體育教案：《運(yùn)西瓜》目的：，并且完成一定的任務(wù)。、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球 過程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。（越過不同的障礙）。二、：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來 ：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、開始運(yùn)西瓜。（講一些要求） 。 。大班體育游戲： 《勇救小動(dòng)物》游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲 倍）游戲玩法： 將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場地中間設(shè)置“山洞”；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。第五篇：大班體育活動(dòng)大班體育活動(dòng)：小小大力士杜市幼兒園 李程妍設(shè)計(jì)意圖：“輪胎”是幼兒園孩子比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒真正能在玩中得到快樂與身體鍛煉，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，增強(qiáng)自信。《指南》中指出培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒大膽探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。幼兒通過抬、翻，拖輪胎，鍛煉手臂力量以及全身協(xié)調(diào)性和靈敏性，體驗(yàn)自主游戲的快樂。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整安全的戶外活動(dòng)場地、輪胎12只、干毛巾每人一條。小旗子36面，籃子2個(gè)。（干毛巾是用來擦汗的嗎?在后面的過程中沒有體現(xiàn)出來）音樂：輪胎韻律操及設(shè)備?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)隊(duì)形練習(xí)： 兩路縱隊(duì)→大圓→兩路縱隊(duì)教師：今天，老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎，我們將和它一起玩游戲，在玩游戲之前我們先聽音樂來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧。做輪胎韻律操、聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、全身、跳躍等動(dòng)作，重點(diǎn)在上肢和手臂放松。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個(gè)輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會(huì)玩，及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）。教師：“輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好?！敝笇?dǎo)重點(diǎn)：①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。②指導(dǎo)幼兒玩輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。三、集體游戲。教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，你是怎么玩的。老師示范基本玩法的正確動(dòng)作姿勢。激發(fā)興趣，讓幼兒進(jìn)行任務(wù)闖關(guān)游戲：小小大力士。闖關(guān)一：分兩組兩人合作抬輪胎。輪胎從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)。請兩位老師做裁判，提醒下一組才出發(fā)。闖關(guān)成功每人獲得1面小旗。（提醒幼兒注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。）闖關(guān)二： 一人操作翻輪胎。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。闖關(guān)三：三人一組，兩人拖輪胎。讓幼兒自由商量，分工合作。輪胎平放在地上，1名幼兒坐輪胎上，另外2人合力將輪胎拖動(dòng)到終點(diǎn)。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。四、放音樂，談話互動(dòng)放松。師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。我們都獲得了小旗獎(jiǎng)勵(lì)。所以我宣布：闖關(guān)成功！今天我們想出了很多玩輪胎的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？那小朋友們覺得身體的哪里最累??？我們一起拍一拍吧！好，滾動(dòng)我們的輪胎，帶上成功的小旗子，我們回家吧！（放松活動(dòng)建議：跟著音樂節(jié)奏做一些手臂，腰部，腿部的活動(dòng)）