幼兒園中班教案夏天的樹及教學(xué)反思[共五篇]-資料下載頁
2025-03-17 07:05本頁面
【導(dǎo)讀】中班教案《夏天的樹》含反思適用于中班的夏天主題教學(xué)活動當中，天的樹林美在什么地方。出示范畫，觀察吹畫制作的方法。引導(dǎo)幼兒選取合適顏色，掌握好方法，注意顏料的使用。幼兒通過繪畫，可以感受大自然的美麗，增加了熱。將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能。保護小動物和熱愛大自然的情感。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；的興趣與年齡特點。只有幼兒積極參與活動，才是有效。安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，
【正文】 為主角，來呈現(xiàn)夏天的景象。在活動中，幼兒通過小動物們的聲音來猜猜是什么小動物，大大地激發(fā)了他們的興趣，同時也學(xué)會了詩歌中動物的叫聲。 小百科： 6 月 21 或 22 日為夏至日，那天太陽直射北回歸線，此時北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度達到一年中的最大值。各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈以北地區(qū)，太陽整日不落，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象；南極圈以南地區(qū)，月亮整夜不落，出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。 第五篇：幼兒園中班教案《夏天的水果》及教學(xué)反思 中班教 案《夏天的水果》含反思適用于中班的夏天主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過觀察、練習，了解并學(xué)習畫出各種不同形狀的水果，學(xué)習運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果，知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈，快來看看幼兒園中班《夏天的水果》含反思教案吧。 【活動目標】 學(xué)習運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。 通過觀察、練習，了解并學(xué)習畫出各種不同形狀的水果。 知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。 大膽說出自己對水果的理解。 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。 【活動準備】 各種夏天水果的小圖片。 范圖一張。 【活動過程】 一、感知夏天水果的多種多樣。 你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。 這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？ 是什么顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。） 二、幼兒嘗試練習手指繪畫：夏天的水果。 我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。 幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫：夏天的水果。 教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱。幼兒 嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。 三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。 幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。 提醒幼兒如果要換顏色時，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。 讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。 四、繪畫活動。 幼兒進行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導(dǎo)。 五、評價。 幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。 教學(xué)反思： 在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒舆\用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合中班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了夏天果園豐收的美好景象。 小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。
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