中班美術(shù)教案：手型繪畫-資料下載頁(yè)
2025-03-17 04:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】彩筆、油畫棒、繪畫紙，圖。外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫。1．能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾?！拔覀兊纳眢w真能干，我們的手印還可以用來(lái)畫畫花寶寶呢。”把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會(huì)跳舞。計(jì)不同的花寶寶，教師跟著空手示范。畫法，想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎？的手印花寶寶畫出來(lái)吧?；▽殞毑幌矚g穿白衣服，快給它涂
【正文】 兒的想象力與創(chuàng)造力。 ，感受自由創(chuàng)作與表演的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。 。 、抹布。 。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 大膽想象，創(chuàng)作各種手的變換造型，并直接在手上作畫，樂(lè)意用裝飾好的手自由表演。 活動(dòng)過(guò)程： 一．想象模仿，引起幼兒對(duì)手的興趣 王老師帶來(lái)許多有趣的圖案，你們想不想看？邊看邊和小朋友講講，這些圖案象什么？ ，師隨機(jī)了解幼兒想法并肯定。 。 ：小朋友學(xué)的真象，原來(lái)小手能變成各種各樣的形狀。 二．欣賞表演劇，感受用手作畫的樂(lè)趣 師：聽(tīng)，這是什么聲音？（救命啊） 。 ：這些小演員是什么變成的，你會(huì)不會(huì)變？ (1)自由交流：小朋友間交流，學(xué)學(xué)手的變化造型。 (2)集體交流：掌握變化的過(guò)程，了解手可以變成許多東西的樣子。[page] 。 三．教師與幼兒一起進(jìn)行手的造型創(chuàng)作，讓幼兒了解方法。 王老師現(xiàn)在就來(lái)用手變一樣?xùn)|西，小朋友說(shuō)說(shuō)，讓老師變什么？ 。 。 (1)先變好手的造型固定不動(dòng)。 (2)再涂上美麗的顏色。 (3)完成創(chuàng)作進(jìn)行表演。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： @河南中公事業(yè)部 微信號(hào)： hesydw 老師：小朋友想不想變？那我們先穿上小背心，再把自己的衣袖卷的高高的，一定要想好自己要變什么，變完以后再 涂顏色。 ，師巡回指導(dǎo)。 ，能力弱的幼兒日則在老師的幫助下共同完成創(chuàng)作。 ，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。 ：小朋友舉起小手給王老師看看你變了什么？真棒，小手的本領(lǐng)和我們小朋友的一樣大，能變成各種各樣的東西，我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹們看，好嗎？ 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： @河南中公事業(yè)部 微信號(hào)： hesydw
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