三平精神,愛(ài)崗成才-資料下載頁(yè)
2025-03-17 03:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天我演講的題目是《三平精神，愛(ài)崗成才》。而對(duì)于教師職業(yè)精神的經(jīng)典總結(jié)莫過(guò)于“三平精神”?！捌椒病?、“平靜”、“平?！薄Ｘ?zé)任感”，則更強(qiáng)調(diào)了人積極努力進(jìn)取的精神。人生的深沉感悟，讓人從中受到啟迪和教益。我身邊的優(yōu)秀教師——。楊小琨，在平凡的教師的崗位上，勤勤懇懇、孜孜追求于三尺講臺(tái)，動(dòng)性，收到良好的效果。近二十年的教學(xué)工作，楊老師始終用三平精。神鞭策自己，履行著教師的職責(zé)。作為教師，工作是平凡的，每天在備課和教研等各項(xiàng)事務(wù)中忙碌著，而精神卻是偉大的。明代著名思想家王夫之曾言“身教勝于言傳”。楊老師是學(xué)生有朋友，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，道德的規(guī)。不知不覺(jué)中楊老師已經(jīng)將這份工作融入了日常的生活，于是默。默地耕耘著，影響和激勵(lì)著學(xué)生的成才。作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，工作是繁瑣的，但內(nèi)心是平靜的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。的責(zé)任感去教育我們的下一代，培養(yǎng)我們的建設(shè)者。
【正文】 斯多惠說(shuō)過(guò)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！笨梢哉f(shuō)在天真的孩子眼里，教師一般都具有某 種權(quán)威性，甚至以為“老師說(shuō)的”都是對(duì)的。相信老師，遠(yuǎn)在嚴(yán)父、慈母、兄長(zhǎng)、摯友之上。特別是教師為人師表的示范性對(duì)學(xué)生的影響更是及時(shí)有效且影響面很廣，應(yīng)該引起我們的高度重視。 “愛(ài)人吧！對(duì)人的愛(ài)是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西?！弊鲆幻呱械赖碌娜?，成為社會(huì)文明前進(jìn)的推動(dòng) 者中的一份子；做一名具有崇高師德的教師，成為學(xué)生生活的導(dǎo)師和道德的引路人！ “三平精神”的提出，為廣大教育工作者提供了工作的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“以仁義為友，以道德為師”道德情感狀態(tài)。做一個(gè)工作在第一線(xiàn)，腳踏實(shí)地，但是能夠心懷天下，放眼未來(lái)的小學(xué)教師，是我一生的追求，也是近期我學(xué)習(xí)三平精神的最深刻的感悟和體會(huì)。 2021925 第五篇：三平精神征文 做平凡的螺絲釘 —— 學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，踐行三平精神 不因時(shí)代的潮流而褪色， 不因生活的安樂(lè)而平淡， 不因社會(huì)的發(fā) 展而遺失， 從 1963 年到 2021 年這段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)充滿(mǎn)激情的歲月里，雷鋒精神已經(jīng)伴隨我們走過(guò)了整整 50 個(gè)冬夏春秋。 50 年精神淬煉， 50 年歷史傳承， 雷鋒精神已經(jīng)成為一種信仰，一種力量，一種呼喚，時(shí)代強(qiáng)音，推動(dòng)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承，去發(fā)揚(yáng)，去奉獻(xiàn)。 干一行，愛(ài)一行，甘于付出，不求回報(bào)，愛(ài)崗敬業(yè)， 全心全意為人民服務(wù)，做那顆平凡卻又褶褶閃光的螺絲釘，已經(jīng)成為雷鋒身上閃閃發(fā)亮的光環(huán)， 成為我們心中永恒的向往和追求。 他的一生，平凡而又偉大， 他的精神，國(guó)人崇尚世人傳承。 平凡之中的偉大追求， 平靜之中的滿(mǎn)腔熱血 ， 平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感， 2021 年兩會(huì)期間盧展工書(shū)記提出的“三平精神”， 何嘗不是對(duì)雷鋒精神的繼承、傳播與發(fā)展？ 何嘗不是河南人質(zhì)樸、大愛(ài)、奉獻(xiàn)等精神風(fēng)貌的完美展現(xiàn)？又何嘗不是河南人社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓所在？加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，提高思想情操，提升思想境界，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，早已經(jīng)成為“三平精神”的精華所在和內(nèi)在要求，成為河南人不懈的追求和探索。 回眸過(guò)去，展望未來(lái)， 學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，踐行三平精神已成為， 時(shí)代的主旋律，至強(qiáng)之音。 2021 年是不平凡的一年， 那一年， 河南省的教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的優(yōu)秀教師，如孫陽(yáng)吉、王生英、孫晨， 他們從眼前著手，從細(xì)節(jié)做起， 在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作； 他們始終保持一顆平常心，淡泊明志， 服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失； 他們一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切， 體貼學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生； 他們用自己實(shí)際的行動(dòng)彰顯了河南人特有的“三平精神”。 2021 年也是感動(dòng)人物迭出的一年， 那一年， 他， 30 歲，在最美麗的青春季節(jié)隕落， 他，用生命的真諦詮釋奉獻(xiàn)的永恒， 他，用辛勤的汗水與淚水換來(lái)桃李芬芳， 他，最終倒在了講臺(tái)上，再也沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái) ， 他用無(wú)聲的語(yǔ)言向世人展示了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師風(fēng)貌。難以忘記他在深夜巡查校園的瘦小背影， 難以忘記他在三尺講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫的雄渾聲音，更難以忘記他在患白血病后樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)， 他告訴我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨溃? 他教育我們?nèi)水?dāng)立志，報(bào)效祖國(guó)， 他就是我的一位普通的高中教師， 他用自己的一生踐行了“三平精神”， 他，值得我一生去敬重，一生去學(xué)習(xí)。 如果說(shuō)人的一生就是一場(chǎng)精彩紛呈的演出， 無(wú)論是主角還是配角， 我們能做的就是： 永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，艱苦奮斗， 善待別人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)，享受平凡， 學(xué)習(xí) 雷鋒精神，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，實(shí)踐“三平精神”， 做一個(gè)平凡的螺絲釘！
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