三年級上冊數(shù)學教案2萬以內(nèi)的加法和減法一用估算解決問題人教版-資料下載頁
2025-03-17 00:14本頁面
【導讀】“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”中的內(nèi)容。在二年級下冊學生已初步學。習了用估算解決問題。由于學生還未學習三位數(shù)加、減三位數(shù)的計算，這樣的編。排能讓學生更好地體會估算的必要性，培養(yǎng)估算的意識。單元教學的難點。師介紹游戲規(guī)則：只要打出的成績超過規(guī)定的分數(shù)就能過關。哪位小裁判判斷得又準又快。學生判斷后師提問：這么快就判斷出來了。把計算結果與441比較。
【正文】 ：你認為小精靈的分析與解答合理嗎？ 學生交流后師小結：看來，解決這個問題看成整百數(shù)還不行，要像同學們這樣看成幾百幾十的數(shù)來估算。 回顧與反思：我們的估算合理嗎？下面我們來回顧與反思。 （出示： ） 組織學生回顧交流。 三、拓展情境，鞏固深化 拓展情境：旅行社也想組織兩個旅行團來看電影，他們能做得下嗎？ 課件出示： 學生閱讀信息，理解問題。 學生判斷，并獨立解答。 組織交流，呈現(xiàn)學生典型策略，重點引導學生比較下面兩種方法： 歸納小結：估算的時候，我們要根據(jù)實際情況選擇估大還是估小。 對比深化：解決希望小學看電影和旅行團看電影這兩個問題的方法，有什么相同和不同點？ 四、應用新知，解決問題 小貓釣魚。 解決購物問題。 學生解答后師提出：帶 500元夠嗎？ 五、全課總結：通過今天的學習，你有什么收獲？ 【板書設計】： 用估算解決問題 閱讀與理解 221 + 239 450 441 196 + 226
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