20xx部編版人教版四年級上冊2走月亮說課稿-資料下載頁
2025-03-16 23:01本頁面
【導(dǎo)讀】《走月亮》是四年級語文第一單元的一篇散文。本文以優(yōu)美的語言、歡快幸福的筆調(diào)，描寫“我”和阿媽在月光下散步時的所見和所感。山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。生在朗讀中品味重點語句體悟感情，突破教學(xué)重難點。會“我”和阿媽之間濃濃的親情。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內(nèi)容，在感情朗讀中體會文章的思想感情。激發(fā)學(xué)生愛父母，關(guān)心家人的美好情操。課堂成為生活的、本真的、人文的課堂。項長期而艱巨的任務(wù)，不會是一蹴而就的。小作者發(fā)現(xiàn)的這些美麗的景色，我們大家是否曾。媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。學(xué)會探究、學(xué)會感悟，感悟文美、景美、情美、人更美。
【正文】 種多樣的，但美的欣賞是不能缺少的。我們教給了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，更要引導(dǎo)他們學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會感悟，感悟文美、景美、情美、人更美。 作者情不 自禁的贊嘆也同樣會感染我們，讓學(xué)生深情地讀：“多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！”讀了課文，孩子們更進一步體會到鄉(xiāng)村月夜的美麗，體會到作者和阿媽之間濃濃的親情。 （三）聯(lián)系實際，暢談感受。 你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。 師：其實親情就在我們身邊，只要我們細心觀察生活中的點點滴滴，會發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。 （四）整體回顧，總結(jié)全文。 《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個詩情畫意般的美景，同時讓我們感受到了濃濃的親情， 讓我們帶著自己的感受伴隨著音樂，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！ （五）課后作業(yè)，拓展延伸。 完成課文《走月亮》課堂摘錄本，摘錄好詞好句，積累描寫景色的段落句子。 嘗試背誦自己喜歡的段落。 小練筆：說到親情，我們眼前會浮現(xiàn)出這樣的畫面：小路上媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒，風(fēng)雨中爸爸手持雨傘呵護著放學(xué)歸來的孩子，月夜下奶奶教孫子數(shù)天上的星星??在濃濃的親情中，我們學(xué)會了獨立行走，我們一步步長大成人，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們，想一想，說一說，然后寫在你的日記本上吧。 四、說板書 設(shè)計 我的板書設(shè)計是這樣的： 走月亮 吳然 月亮 明亮柔和 “我”和阿媽 在溪邊 在田埂上 美好景色 濃濃親情
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