人教版四年級語文上冊貓說課稿-資料下載頁
2025-10-16 15:19本頁面
【正文】 時候的貓很（淘氣），它是那樣（生氣勃勃）（天真可愛），我非常（喜歡）它。請大家齊讀課文，想想作者是抓住貓的哪些特點來描寫的？二、賞析詞句，品味含義愛心用心專心 1（一）教師引導(dǎo)，賞析第一自然段。，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會?！柏澩妗钡木渥印！氨M職”呢？，你認(rèn)為這是一只怎樣的貓？ （1）指名讀。（2）指導(dǎo)朗讀。（3）男女生比賽讀。（二）師生互動，賞析第二、三自然段。、三自然段，把自己認(rèn)為寫得好的地方畫下來，多讀幾遍。，交流感受。分小組討論為什么寫得好（三）學(xué)生練讀1——3自然段。1．指名讀自己喜歡的段落2．請同學(xué)用自己的話把貓的古怪性格說具體。三、總結(jié)談話，升華主題你們總結(jié)得非常好，在老舍爺爺筆下的貓顯得那么惹人喜愛。同學(xué)們，只要我們熱愛生活，留心周圍美好的事物，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣，不但能發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，而且還能創(chuàng)造美！四、作業(yè)。，寫一段描寫小動物的話。愛心用心專心 2第五篇：人教版四年級語文上冊《貓》說課稿15《貓》說課稿唐金平今天我要說課的課題是《貓》,下面我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程五個方面和各位老師交流一下我這堂課的設(shè)計意圖。一、說教材分析《貓》一文是人教版小學(xué)語文四年級上冊第四組的一篇精讀課文，也是著名作家老舍先生寫的一篇散文。這篇課文細(xì)致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出了作者對貓的喜愛之情。本文語言淺顯易懂，優(yōu)美樸實。這是課文在表達(dá)上的兩個特點。二、說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：主要有兩個：一是通過閱讀引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容；二是了解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛，學(xué)習(xí)作者真實具體的表達(dá)方法，體會課文蘊(yùn)含的感情。過程與方法：主要是：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，抓住特點的方法，情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。根據(jù)教材編排的特點，我確定本文教學(xué)的重點是理解作者抓住貓的什么特點來描寫的，而難點是學(xué)習(xí)作者并養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣，從描寫中體會作者對貓的喜愛之情。三、說教法我將采用多媒體創(chuàng)設(shè)情境法，在課堂上營造一種動物世界的氣氛，讓學(xué)生覺得仿佛置身于貓的的世界里，展示不同形態(tài)的貓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，并輔以重點詞句突破，圖文結(jié)合，反復(fù)誦讀等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。四、說學(xué)法加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，是語文教學(xué)的重要任務(wù)。因此，與上述教法相配合，要引導(dǎo)學(xué)生掌握：讀→思→議→讀的學(xué)習(xí)方法，通過讀（范讀、默讀）初步感知課文內(nèi)容；通過思，即根據(jù)教師提出的問題認(rèn)真思考，從深層次上進(jìn)一步認(rèn)識課文內(nèi)容和寫作方法；通過議，進(jìn)行信息反饋和交流，檢驗讀和思的效果；再通過反復(fù)誦讀（個別讀，接讀，小組分句、段讀）使感情進(jìn)一步升華，進(jìn)而加深對課文內(nèi)容的領(lǐng)會，達(dá)到提高興趣的效果。五、說教學(xué)過程我根據(jù)本課教材的特點以及我班學(xué)生的實際水平，將本節(jié)課劃分為四個環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課二、初讀課文，初步了解文章內(nèi)容，理清文章條理自讀課文第一、二、三自然段，簡要概括出貓性格古怪的幾個方面，然后全班交流。小組合作學(xué)習(xí)：每人以貓的一個性格特點為例，把文中具體描寫這一特點的語句讀給同伴聽。深入研讀，品詞析句，體會情感。三．落實訓(xùn)練目標(biāo)。板書設(shè)計：、1貓大時——古怪貓：小時——淘氣老實 貪玩膽小 勇猛 玩耍 跌倒盡職
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